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8.下列加点成语使用最恰当的是哪一项？()
2024-2025学年小学五年级上册期末质量监测语文卷
15.说到爱国诗，我们会想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句
A这学期学校开展了许多活动，真是多事之秋啊！
题号
B.历史上秦检以莫须有的罪名陷害岳飞，早己是举世闻名。
总分
16.我们只有不断学习与积累，才能获得多方面的知识。正如朱熹所说的“问
C.关于他没有参加这次比赛的原因，他直言不讳，拒绝回答。
得分
D.袁隆平爷爷用一粒种子为人类创造了不可估量的财富和价值，
渠那得清如许？
总分：100分时间：90分钟
9.下列句子中是比喻句的一项是()。
1 .读书讲方法，宋朝大文豪苏轼曾说：“旧书不厌百回读。
第一部分：积累与运用(35分)
A少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
一、根据语境，看拼音写词语。(6分】
B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
第二部分
阅读与欣赏(35分》
l.书籍像一把梯子，带我们走进知识的dion tong(
)。bdo1aa
C,幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
(一)说明文阅读(16分)
)群书，像是做一场不xun chong(
)的旅行。它可以带你穿
D.除，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，
发光生物—萤火虫
越时空，1ing1ae(
)古人的智慧，看到历史的huI huang(
10,下列句子属于静态描写的是哪一项？()
①说起发光生物，莹火虫算得上是“明里物种”了，
也可以qdi(
)心灵，点亮梦想
A.小鸟“嗖”的一下飞到苇叶上，苇叶立刻如秋千似的荡起来。
②古人很早就认识了萱火虫。在《礼记》中，“莹”被解释为■飞虫营火”
二、单项选择题。(22分：每小题2分】
B.随着江水流动，烟波由淡变浓，转跟间跟潮水似的上涨起来，
把会发光的昆立统称为“莹"，其实会发光的喜子可不止萤火虫一家，现在只
2.下面各组诃语中，加点字读音有误的一项是(
C秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落，犹如千万只蝴螺棚翻起舞。
有鞘翅目营科下的种类才称得上是正宗的堂火女.
A.爱幕(r0)美差(chdi)B.允诺(nub)人影绰绰(chub》
D.湖面此刻水波不兴，“潭面无风镜未磨”，如诗般静谧安宁。
③萤科可是个大家族，世界上已经发现了2000多种，热常、亚热带和程
C.抵御(yi)胆怯(que)
D.嫉妒(j)
项果累黑(1e1i)
11.下面语段主要描写了什么情景？()
带地区，只要不是太干早，都不难找到它们的陈影。大多数莹火鸟的身体也
3.下列各组词语中，书写完全正确的一项是(
玛妈一看到我坐在电视机前，就开始劳叨，一会儿问："作业写完了吗一
就】厘米左右，最明显的“家族标志”是腹部末端的白色发光器。一般雄管
6
A镜匣应接不瑕
B.妨碍心旷神怡
会儿说：午饭你吃蔬莱太少了！”一会儿又说：“再看30分钟关电视看多？
有两节，雄堂只有一节，荧光就是从这里发出。为造应黑暗环坑，莹火女
C.酷署振天动地
D.碳火难已置任
对眼晴不好！”
般还长着超大的复眼，大到几乎占满整个头部.
4.“脏(yng)”的意思可能与下列有关的是(）
A.装碳不休
B嘘寒问暖
C.领三倒四
D.平易近入
①莺火虫属于全变态类昆虫，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶胶，
A.肥胖B.家乡C,月亮D.鸟雀
12.下列对课文内容的表述不正确的一项是()
⑤从卵中解化的莹幼虫，身体扁平，体表色深，配上尾部的荧光，造型就像
5.下列加点字词的解释，不正确的一项是()
A.品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的情感，
外星怪物，完企看不出成萤的样子。按生活环境，营幼虫可以分为水栖型和陆妈
A学而不厌（厌：满足）
B.余尝谓（谓：说）
B《松限》《太阳》都是说明性文章，它们使用的说明方法也是相同的
型。水中生活的幼虫，有的每个“霞节”的侧面长有一对呼吸感、国此能在水下
C,诲人不倦（诲：教海）
D.却只漫浪诵读（漫浪：浪漫）
C,《(圆明园的毁灭》用了大量篇幅写圆明园辉煌的过去，更能让读者(，
呼吸。营幼虫食量巨大，主食蜗中、蜡喻及小型昆女，有些种类的幼虫在废部末
6.下列词语中，感彩不相同的一项是()
D.《落花生》以物喻人，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人
色有发光器，但不同于成虫的“荧光奈”，幼虫一般是“荧光点”。成体萤火出
A.国泰民安政通人和
B.路不拾遗夜不闭户
没有好处的人。
靠荧光传达“情话”，但对来成年的幼虫来说，发光又是做什么用的呢？其实它们
C.阴险狡诈诡计多端
D.丰农足食足智多谋
三、按课文内容填空：(7分，每个空格1分)
的荧光是用来“防身”的：遇到胆小的摘食者，突然闪先就能下退它们。卖是延
7.下列作品与作者对应不一致的一项是()。
13.吃饭时，小明把米饭都弄到了地上。爸爸见了，教育他说：
到“厉害的家伙”，这一招就不灵了，但莹火虫当然还有后招：危急之际，幼虫身
A.《白鹭》一一郭沫若
B.《落花生》-一许地山
半丝半缕，恒念物力维最。
上的藤体金分法重口味液体，形成“生化护盾”，万一碰上个愣头青”，得咬
C.《珍珠鸟》一一冯辨才
D.《少年中国说》-—叶圣陶
14.山一程，水一程，身向榆关那啡行
上一口，幼虫体内的有毒血液也能让“愣头青”恶心加呕吐。下次再碰到闪荧光
五年级语文质量检测第1页（共6页）
五年级语文质量检测第2页（共6页）】
五年级语文质量检测第3顶《共6页)

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