古诗词诵读《游园·皂罗袍》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修下册

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古诗词诵读《游园·皂罗袍》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修下册

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(共25张PPT)
生命诚可贵,爱情价更高,
若为自由故,二者皆可抛。
——裴多菲
学习目标
1.了解作者及《牡丹亭》剧情;
2.学习融情于景、以乐景衬哀情、直抒胸臆的艺术手法;
3.了解写作背景并理解杜丽娘的形象意义。
作者简介 汤显祖
明代戏曲作家
江西临川人 字义仍 号若士
“中国戏圣”“东方莎士比亚”
代表作:临川四梦
《紫钗记》《牡丹亭》《邯郸记》
《南柯记》
一个戴着紫色钗子的小姐含着仙丹,站在牡丹亭前,和柯南玩耍
《牡丹亭》故事情节
上本:梦中情
闺塾、游园、惊梦、寻梦、写真、离魂等
杜丽娘因情身死,柳春卿因梦更名
中本:人鬼情
冥判、拾画、叫画、幽媾、冥誓、回生等
柳梦梅梦中相爱,杜丽娘慕色还魂
下本:人间情
如杭、遇母、硬拷、圆驾等
公堂之上验明人身,皇帝下旨终成良缘
关于作者:
汤显祖(1550-1616),中国明代戏曲家、文学家。字义仍,号海若、若士、清远道人。汉族,江西临川人。汤氏祖籍临川县云山乡,后迁居汤家山(今抚州市)。出身书香门第,早有才名,他不仅于古文诗词颇精,而且能通天文地理、医药卜筮诸书。34岁中进士,在南京先后任太常寺博士、詹事府主簿和礼部祠祭司主事。
汤显祖与莎士比亚同时代,一在东方,一在西方,遥相呼应,都是剧坛泰斗。他是明代著名思想家,与被封建正统派视为洪水猛兽的进步思想家李贽、与以禅宗来反对程朱理学的达观禅师交往密切,追求个性解放,提出以情反理,“情有者理必无,理有者情必无”的进步主张。戏剧创作上他反对拘于律声,提倡灵性,是明代浪漫主义文艺思潮的旗手之一。
“临川四梦”:
《牡丹亭》、《紫钗记》、《南柯记》、《邯郸记》。
“一生‘四梦’ ,得意处惟在《牡丹》。”
了解“传奇”
“传奇”指明清以唱南曲为主的长篇戏曲,以别于北杂剧,由宋南戏发展而来,也吸收杂剧的优点。但情节处理更为紧凑,人物刻画更为细腻,脚色分工更为细致,音乐上采用宫调区分曲牌,兼唱北曲或南北合套。盛于明嘉靖到清乾隆年间。昆腔、弋阳腔、青阳腔等剧种,都以演唱传奇剧本为主。著名作品有《浣纱记》、《牡丹亭》、《清忠谱》、《长生殿》、《桃花扇》等。
元曲
散曲
杂剧
套曲
小令

唱+演
(散曲+“科”“白”)
(一宫调一曲子)
(一宫调数曲子)
杜丽娘的老师陈最良看到杜丽娘的坟墓被发掘,就告发柳梦梅盗墓之罪。柳梦梅在临安应试后,受杜丽娘之托,送家信传报还魂喜讯,结果被杜宝囚禁。
发榜后,柳梦梅由阶下囚一变而为状元,但杜宝拒不承认女儿的婚事,强迫她离异,纠纷闹到皇帝面前,经皇帝调解,杜丽娘和柳梦梅二人终成眷属。
整体感知
【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院! (合)朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱!
用散文化的语言描述曲词内容(可加入合理的联想和想象) 。
这样繁花似锦的迷人春色无人赏识,都付与了破败的断井颓垣。这样美好的春天,宝贵的时光如何度过呢 使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢 雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台,如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风,带着蒙蒙细雨,烟波浩渺的春水中浮动着画船,我这深闺女子太辜负这美好春光。
同学们的脑海里一定会浮现出一幅美丽的少女游园图。请用语言与大家一起分享你构思的美景?
一幅美丽迷人的图画,断井颓垣、晴丝摇漾、莺啼燕舞、春花开遍、姹紫嫣红,还有多情而又年轻美貌的少女。
良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!
这样美好的春天,宝贵的时光如何度过呢?
使人欢心愉快的事究竟哪一家才有呢?
这两句( ),杜丽娘联想到自己的( ),从心中涌现无限的( ),表达对( )的强烈不满。
直抒胸臆
遭遇
哀怨苦闷
封建礼教
朝飞暮卷,云霞翠轩;
雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台如云霞一般灿烂绚丽
早晨,南浦轻云掠过滕王阁的画栋;傍晚,西山烟雨卷起滕王阁的珠帘。
杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了( )。
园外的景象
雨丝风片,烟波画船。
和煦的春风,带着蒙蒙细雨
烟波浩渺的春水中浮动着画船
杜丽娘从狭小的视角扩展到寥廓的境界,这是由( )到( ),这正是女主人公心中所向往的广阔天地。


融情于景
锦屏人忒看的这韶光贱!
我这深闺女子太辜负这美好春光。
杜丽娘回到现实
也表达了她冲破封建牢笼、追求个性解放但却不能实现的郁闷心情。
直抒胸臆
形象意义
她是一个追求自由、追求个性解放、追求爱情、的形象。
杜丽娘形象的塑造,深刻揭露了封建礼教的残酷,批判了程朱理学的虚伪与反驳,反映了明代青年男女对自由爱情的渴望和个性解放的强烈追求,歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠的斗争,具有鲜明的历史意义。
结合《牡丹亭》故事谈谈杜丽娘的形象和意义
1.读完本曲,你脑海中浮现了一幅怎样的画面,请用简洁的语言描绘?
这支曲子描绘了一幅(姹紫嫣红、景色宜人的春景图,富于诗情画意)。
“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。”
这样繁花似锦的迷人春色无人赏识,都付予了破败的断井颓垣。
姹紫嫣红——美丽娇艳的鲜花开遍的迷人春色;
断井颓垣——井干涸、回填,院墙坍塌,残缺不全,一片破败的景象。
自己青春的生命
阴冷的生活环境。
对比、直抒胸臆、双关
“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”
这样美好的春天,宝贵的时光如何度过呢?使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢?
用典 “赏心乐事”取自晋宋时期谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》:“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”。
直抒胸臆 “良辰美景”却只能“奈何天”,“赏心乐事”却不知“谁家院”这六个字里凝聚着杜丽娘对命运的控诉,是痛苦的呐喊,青春的觉醒,对外部世界充满了无限向往。
“朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。”
雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台,如云霞一般灿烂绚丽。
用典 “朝飞暮卷”化用唐代王勃《滕王阁诗》中有“画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨”。
想象:杜丽娘想象更开阔的春景,从狭小的园内扩展到寥廓的境界,正是女主人公渴望挣脱现实生活的禁锢,去往广阔天地,追求自由自在的生活。
锦屏人忒看的这韶光贱!
“锦屏人”深闺中人;
“韶光”,春光,也指自己年华。
这句意思是,我这深闺女子太辜负这美好春光。
直抒胸臆、反衬手法表达了杜丽娘回到现实,惜春伤春的情感,也表达了她冲破封建牢笼、追求个性解放但却不能实现的郁闷心情。

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