资源简介

(共18张PPT)
贾平凹
民俗文化的生命意识
各地文旅卷起来
情境任务
近年来传统的地域文化有日渐衰落之势、著名作家贾平凹想在微信公众平台上以秦腔为视角，传达自己对故乡的秦腔、秦人、秦川的一些特殊情感。现在请你帮助作家结合散文《秦腔》进行网络宣传。
要求：1.制定一个AI虚拟代言人形象要素。
2.为人物拟定宣传文案。
作者简介
贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人，代表作：“商州系列”（包括长篇《商州》《浮躁》以及《鸡窝洼人家》等一些中短篇小说）《白夜》《秦腔》（第七届茅盾文学奖）等，《废都》《暂坐》争议很大。
散文《秦腔》聚焦戏曲艺术本体，以地域文化为载体展现秦人精神特质
小说《秦腔》则以乡村社会变迁为叙事核心，通过家族兴衰折射时代转型。
秦腔：汉族最古老的戏剧之一，又称乱弹，起于西周，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等地，古时陕西、甘肃一带属秦国，所以称之为“秦腔”。因为早期秦腔演出时，常用枣木梆子敲击伴奏，故又名“梆bāng子腔”。 国家级非物质文化遗产之一。 秦腔的表演技艺朴实、粗犷、豪放，富有夸张性，生活气息浓厚。唱腔惯用宽音大嗓，直起直落，高亢激越， “一声秦腔吼，吓死山坡老黄牛，八尺汉子眼泪流，岀嫁的姑娘也回头。”
初闻秦腔
初闻秦腔
任务一：拟定AI人物文案方向
请根据文本内容简要概括秦川、秦人、秦腔的基本特点。
秦川
秦川是衰颓苍凉之地？
空旷平坦、辽阔厚重、广漠旷远，历史悠久
“八百里秦川，以西安为界——”（第1段）
“在黎明或者黄昏的时分，一个人独独地到田野里去，远远看着天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓，细细辨认着田埂上，荒草中那一截一截汉唐时期石碑上的残字，高高的土屋上的窗口里就飘出一阵冗长的二胡声，几声雄壮的秦腔叫板......”（第3段）
秦人
秦人是贫苦粗野之民？
勤劳坚韧、顽强不屈 、乐观坚强、 敦厚直率 、朴实豪放、大苦大乐
“农民是世上最劳苦的人.......秦腔是他们大苦中的大乐.......那心胸肺腑、关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了.......有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱‘快板’，高兴得像被烈性炸药炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！”
“在西府，民性敦厚，说话多用去声，一律咬字深重，对话如吵架一样……”“演员出来骂一声，谁说不好的滚蛋！”“立即跳出一个两个所为的二杆子人物来。这类人物多是头脑简单，四肢发达”……
秦腔
（阅读1、2段）思考秦地上的秦人们，为何如此痴迷秦腔？
秦腔是秦人衡量人才的标准。
秦腔是秦人大苦生活中的大乐。
秦腔是秦人的高超艺术享受。
秦腔是秦人生活中的必要因素。
秦腔是秦人表达自我的抒情渠道。
高亢有力、高亢激越、古朴粗狂、情感激荡、大喊大叫
王宝钏唱词：
【量麦子来磨白面，扯绫罗来缝衣衫。任你娘吃来任你娘穿，把你娘吃的害伤寒。有朝你娘死故了，尸首埋在大路边。叫和尚来把经念，叫石匠来刻碑尖。上刻你父薛平贵，下刻你娘王宝钏。过路君子念一遍，军爷！把儿的孝名天下传。】
秦川、秦人、秦腔的基本特点是 他们之间具有怎样的联系
秦川: 秦人: 秦腔: .
广漠旷远的地形养育了豪爽粗犷的秦人:复杂悠久的历史使秦人见多了兴衰成败，也让他们经历更多的大喜大悲;他们的痛苦欢欣需要高亢有力的秦腔来表达，因而三者之间是血肉联系、不可分割的。
任务二：创设人物形象要素
请根据文本完成下列表格
人物形象要素 你的设计 文本依据（可勾画课本文段）
人物角色
人物姓名
必修下册第四单元"信息时代的语文生活”善用媒介中使用网络公众号发布文章，则要注意内容的可读性和标题的吸引力，并选择与之匹配的图片和视频。
根据以上活动搜集的资料，我们将从“爱秦腔”“忧秦腔”“传秦腔"角度确定人物文案内容和宣传标题
任务三:拟写人物文案内容
在当下，也有很多传统文化的保护传承频频告急。源起西周的秦腔，年青一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，文化之美显得式微；传统工艺刺绣，如今为找不到“接班人”而面临失传……不少凝结先人智慧才智的手工艺在我们的生活中渐行渐远，这十分可惜。你如何看待这一现象？
结合学习感受，说一说你对秦腔的保护与传承有什么建议？
习近平总书记:要深入挖掘传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
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课堂小结：
不忘本来，才能开辟未来。善于继承才能更好创新，中国优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。青年应主动担当，投身文化传承发展的社会实践活动中，在文化传承发展中贡献青春力量和塑造文化自觉。
课后作业：
联系你家乡民俗文化的例子,如小吃、方言、婚俗特色等，探究某种文化现象。(可以简单介绍，也可以思考其局限性，衰落的原因等，字数不少于300字。)

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