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2024—2025学年第二学期学科素养展示
小学科学三年级下册期末综合复习卷（三）
一、选择题。（15小题，每小题3分，共45分）
1.人们把（ ）的现象称作“白色污染”
A.废塑料污染环境 B.乱扔白颜色塑料 C.废弃的金属制品污染环境
2.下列描述的是二级风的是（ ）
A.轻风吹脸面 B.叶动红旗展 C.青烟随风飘
3.（ ）研究形成地球的物质、构造以及发展历史。
A.天文学家 B.物理学家 C.地质学家
4.一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（ ）
A.越来越高 B.越来越低 C.一样高
5.夜晚观看星空，经常会发现流星（陨石），而且流星也经常撞击月球表面，但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音，这是因为（ ）
A.月球距离我们太远，声音无法到达地球
B.声音无法在真空中传播
C.撞击的力量很弱，产生的声音很低
6.医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于（ ）
A.在人耳处阻断噪声 B.在传播过程中减弱噪声 C.在声源处控制噪声
7.根揭云在天空中所占的面积，下列表示多云天气的是（ ）
8.下列属于春季的特征的是（ ）
A.植物发芽 B.果实成熟 C.干早少雨
9.金箔画是把（ ）捶打成超薄片制成的。
A.白银 B.铜片 C.黄金
10.下列属于虫媒花的是（ ）
A.桃花 B.玉米花 C.小麦花
11.下列是在说天气的是（ ）
A.连着几天下雨 B.黑龙江的冬季经常下雪 C.一到夏天，我们这里就异常闷热
12.下列是在说气候的是（ ）
A.天气预报说明天有雨夹雪，我们还是不要去公园了
B.这几天台风要来，注意防范
C.昆明四季如春，是有名的“春城”
13.下列说法正确的是（ ）
A.物体的振动幅度越大，发出的声音越强
B.物体的振动幅度越小，发出的声音越强
C.物体发出的声音强弱与物体的振动幅度没有关系
14.下列说法不正确的是（ ）
A.当摸着喉咙发声时，发现喉咙没有反应
B.用手搓塑料袋，我们能听到声音
C.用手用力敲击桌面，我们能听到声音
15.下列说法错误的是（ ）
A.骆驼刺的根系很庞大
B.仙人掌表面有层蜡质，可以减少水分散失
C.芦荟只能生长在沙漠中
二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）（10小题，每小题2分，共20分）
1.塑料的优点是质量轻、强度高、耐腐蚀性好。 （ ）
2.人发出的声音是由声带振动产生的。 （ ）
3.花、果实、种子属于植物的营养器官。 （ ）
4.牛顿、爱迪生、诺贝尔和安徒生都是科学家。 （ ）
5.“昨晚一直在下雨”说的是天气特征。 （ ）
6.青苔地下部分的根状物其实是假根，主要起固定作用。 （ ）
7.我们吃的莲藕是植物的根。 （ ）
8.气温计上20℃读作摄氏20度。 （ ）
9.玻璃、羊毛、木制桌子都是天然材料。 （ ）
10.大多数植物的生长过程都包括生根、发芽、长叶、开花、结果。 （ ）
三、填空题。（每空2分，共10分）
1.青苔的表面可以直接吸收（ ）和（ ）。
2.声音可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。
四、连一连，把器材与用其观测的内容用线连起来。（5分）
气温 计风力
湿度计 降水量
雨量 器风向
风向标 空气的湿度
风力 计温度
五、探究题。（20分）
1.某校兴趣小组探究“种子发芽的条件”时，设计了如下实验：取40粒同样的种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，其他操作及结果如下表：
装置 处理方式 实验环境 实验结果
1 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 25℃ 种子发芽
2 不洒水，拧紧瓶盖 25℃ 种子不发芽
3 倒入较多的清水，使种子完全浸泡在水中，然后拧紧瓶盖 25℃ 种子不发芽
4 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 4℃ 种子不发芽
（1）1号瓶与2号瓶的实验结果说明 是种子发芽必需的外界条件。（2分）
（2）1号瓶与4号瓶的实验结果说明 是种子发芽必需的外界条件。（2分）
（3）1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子发芽必需的外界条件。（1分）
（4）通过以上实验探究，我们发现种子发芽需要 、 、 等条件。（3分）
2.利用土电话探究声音是怎么传播的。
（1）制作“土电话”需要的材料有： （2分）
（2）制作“土电话”的过程：
A.在两个纸杯的每个杯底 （2分）
B. ，在线头处捆上一小段牙签或打个结。（2分）
（3）利用土电话传播声音： ，一名同学在一端对着话筒小声说话，另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听，然后彼此交换听和说。（2分）
（4）利用“土电话”传播声音时发现： （2分）
（5）你能说说声音传播过程吗？（2分）
小学科学三年级下册期末综合复习卷（三）
参考答案
一、选择题。
1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B
8.A 9.C 10.A 11.A 12.C 13.A 14.A 15.C
二、判断题。
1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√
三、填空题。
1.水分 养料 2.固体 液体 气体
四、连一连。
五、探究题。
1. （1）水 （2）适宜的温度 （3）3
（4）一定的水分 充足的空气 适宜的温度
2.（1）纸杯、牙签、棉线
（2）戳个洞 将一个棉线穿过杯底的洞
（3）拉直电话线
（4）利用土电话传播声音更清晰、更快
（5）声音→空气→电话绳→空气→人耳
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