资源简介

(共25张PPT)
统编版小学道德与法治五年级上册
第 6 课《我们神圣的国土》
第三单元 我们的国土 我们的家园
第 1 课时 辽阔的国土
从这些美丽的画面中，你感受到了什么？我们的祖国在你心中是什么样的？
导入新课
从这些美丽的画面中，我感受到了祖国的壮丽山河与蓬勃发展。我的祖国在我心中，是那片辽阔而富饶的土地，是五千年文明的璀璨结晶，是无数英雄儿女共同铸就的辉煌篇章，让我无比自豪与热爱！
我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
讲授新课
第一模块：辽阔的国土
中国在世界的位置
我国的陆地面积与欧洲差不多。在生活中，我们也可以感受到我国面积之大。用一种你喜欢的方式，说一说祖国疆域的辽阔吧！
我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国近海岛屿众多，台湾岛是我国第一大岛。
中国的疆域
阅读《中国的疆域》图，找一找我国有哪些陆上邻国，有哪些国家与我国隔海相望，再找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
我国现有 23个省、5个自治区、4个直辖市和 2个特别行政区。北京是中华人民共和国的首都。
中国的省级行政区域 中国的省级行政区
省、自治区、直辖市和特别行政区
全国分为省、自治区、直辖市。自治区是实行民族自治的地方。5个自治区分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。直辖市是由中央政府直接管辖的城市。4个直辖市分别是北京、上海、天津和重庆。宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。现有的特别行
政区是香港特别行政区和澳门特别行政区，实行“一国两制”。
阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你和家人出生在什么地方？试着在图中找出来，并与同学交流。
阅读《中国的省级行政区域》图，我国有23个省，如山东、河南等；5个自治区，如广西壮族自治区、西藏自治区等；4个直辖市，如北京、上海等；2个特别行政区，即香港和澳门。我和家人出生在河南，图中易寻，与同学分享此番发现，乐趣无穷。
台湾省
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发 达。“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
日月潭
阿里山的风光
日月潭中有一个岛，岛的一侧水域形似太阳，另一侧水域形似弯月，故称日月潭。
到了阿里山，可以观日出、看
云海、赏晚霞、游森林、体验高山
铁路和小火车。
台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发 达。“海上明珠”“亚洲天然植物园”“海上米仓”“东方甜岛”“水果之乡”等都是台湾岛的美称。台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。
通过查阅资料了解台湾省的美丽风光和民风民情，
以及民族英雄郑成功收复台湾的故事等，与同学分享。
台湾美景如画，日月潭湖光潋滟，阿里山云海翻涌。原住民丰年祭热闹非凡，夜市里小吃飘香。民族英雄郑成功，于 1661 年率大军渡海，经艰苦战斗，次年成功收复被荷兰侵占 38 年的台湾，捍卫我国领土完整 。
幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，
我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。祖国的每一寸土地都神圣
不可侵犯。
课堂练习
单项选择题
（1）我国的陆地面积约为（ ）多万平方千米。
A. 930
B. 960
C. 990
答案：B
（2）我国第一大岛是（ ）。
A. 海南岛
B. 台湾岛
C. 崇明岛
答案：B
（3）以下属于直辖市的是（ ）。
A. 广州
B. 深圳
C. 上海
答案：C
课堂练习
判断题
（1）我国是个内陆国家，没有海域。（×）
（2）台湾岛是我国领土不可分割的一部分。（√）
（3）自治区和省的性质完全一样。（×）
课堂总结
同学们，今天我们一起领略了祖国辽阔的国土。知道了祖国的地理位置、广阔的疆域，认识了美丽的台湾岛和众多省级行政区域。每一寸土地都无比珍贵，都是我们的骄傲。希望大家记住，祖国的国土神圣不可侵犯，我们要永远热爱她、守护她！
课堂总结
6.我们神圣的国土
辽阔的国土
地理位置：亚洲东部，太平洋西岸
疆域：陆地面积 960 多万平方千米，海陆兼备
省级区域：23 省、5 自治区、4 直辖市、2 特别行政区
台湾岛：我国第一大岛，领土不可分割
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统编版五年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本节课是《我们神圣的国土》的第 1 课时，聚焦 “辽阔的国土” 主题。教材从地理位置、疆域面积、海陆分布、省级行政区域划分等方面，系统介绍了我国国土的基本概况，呈现了台湾岛等重要区域的特色，强调国土的神圣不可侵犯性。通过学习，学生能直观认识祖国辽阔的疆域，增强对国家领土的认同感和自豪感，为后续学习民族文化、国土保护等内容奠定基础，是培养学生家国情怀的重要开篇。
学情分析
五年级学生对地理知识有一定兴趣，通过生活和学习对祖国有初步认知，但对国土概念的理解较为模糊，对我国疆域辽阔的感受不深刻，对省级行政区域划分、台湾岛等重要内容缺乏系统认识。他们好奇心强，乐于参与实践活动，但在自主探究和分析归纳能力上有待提高。教学中需结合直观素材，设计多样化活动，激发学生学习兴趣，引导其深入了解祖国国土知识。
核心素养分析
政治认同：通过了解我国辽阔的国土，感受祖国领土的神圣，增强对国家的认同感和归属感，树立维护国家领土完整的坚定信念，培养学生热爱祖国、拥护国家主权的政治意识。 道德素养：在认识国土的过程中，培养学生尊重和热爱祖国大好河山的情感，激发学生保护国土环境、珍惜自然资源的道德责任感，践行爱护祖国的道德行为。 法治观念：让学生明确国家领土主权受法律保护，理解破坏国土完整是违法行为，树立国土神圣不可侵犯的法治观念，增强法治意识和规则意识。 健全人格：在学习国土知识和参与相关活动中，培养学生积极向上的民族自豪感，锻炼学生的观察力、思考力，塑造自信、爱国、有担当的健全人格。 责任意识：引导学生认识到自己作为国家未来建设者，肩负着保护国土、维护国家统一的责任，激发学生主动学习国土知识、积极参与国土保护行动的责任意识。
教学重点
了解我国的地理位置、疆域面积、海陆分布等基本概况。 掌握我国省级行政区域的划分，认识台湾岛是我国领土不可分割的一部分。
教学难点
帮助学生建立对祖国辽阔疆域的直观感受和空间概念。 深刻理解台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，强化维护国家领土完整的意识。
教具准备
多媒体课件（含中国疆域地图、各省区特色视频、台湾岛风光图片等）、中国行政区划拼图、世界地图、中国地图贴纸、便利贴
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 教师活动：播放歌曲《大中国》，展示祖国各地壮丽风光图片，如长城、青藏高原、江南水乡等。提问学生 “从这些美丽的画面中，你感受到了什么？我们的祖国在你心中是什么样的？” 引导学生自由发言，随后引出本节课主题 “辽阔的国土”。 学生活动：认真聆听歌曲，欣赏图片，积极参与讨论，分享自己对祖国的初步印象和感受。 设计意图：通过视听结合的方式，营造轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和民族自豪感，自然导入新课。
二、讲授新课 第一模块：辽阔的国土 地理位置与疆域面积 教师活动：展示世界地图和中国地图，引导学生观察中国在世界地图中的位置，提问 “我们的祖国位于哪里？” 讲解我国位于亚洲东部、太平洋西岸，展示我国陆地面积数据，与欧洲面积对比，让学生直观感受我国疆域辽阔。组织学生用自己喜欢的方式（如诗歌、数据、旅游经历等）描述祖国疆域的辽阔，邀请学生分享。 学生活动：仔细观察地图，回答教师问题。积极思考并以多样化方式描述祖国疆域辽阔，如朗诵赞美祖国的诗歌、分享家人旅游经历等，与同学交流。 设计意图：通过地图观察和对比，培养学生的地理空间思维，让学生从多维度感受祖国疆域的辽阔，锻炼学生的表达能力和创造力。 海陆分布与近海岛屿 教师活动：展示中国海陆分布图，介绍我国是海陆兼备的国家，讲解自北向南的渤海、黄海、东海、南海，引导学生在地图上找出四大海域。展示台湾岛、海南岛等岛屿图片，重点介绍台湾岛是我国第一大岛，播放台湾岛风光视频，讲解其美称及丰富物产，强调台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。 学生活动：观察地图，认识我国四大海域的位置。认真观看视频和图片，了解台湾岛的相关知识，积极回答问题，与同学交流对台湾岛的认识。 设计意图：通过直观的图片和视频，让学生了解我国海陆分布特点，加深对台湾岛的认识，增强学生对国家领土完整的认同感。 省级行政区域划分 教师活动：展示中国省级行政区域地图，讲解我国现有 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市和 2 个特别行政区，介绍自治区、直辖市、特别行政区的概念和特点，引导学生在地图上找出不同类型的行政区域。发放中国行政区划拼图，组织学生分组进行拼图比赛，拼图完成后，让学生在便利贴上写下自己和家人出生地所在的省份，贴在地图相应位置并分享。 学生活动：认真学习省级行政区域划分知识，观察地图寻找不同区域。积极参与拼图比赛，在合作中熟悉各省区位置。在便利贴上标注出生地，分享自己对家乡所在省份的了解。 设计意图：通过拼图游戏和互动分享，让学生在实践中掌握省级行政区域划分知识，增强学生的团队合作能力和对家乡的热爱之情。
三、课堂练习 单项选择题 （1）我国的陆地面积约为（ ）多万平方千米。 A. 930 B. 960 C. 990 答案：B （2）我国第一大岛是（ ）。 A. 海南岛 B. 台湾岛 C. 崇明岛 答案：B （3）以下属于直辖市的是（ ）。 A. 广州 B. 深圳 C. 上海 答案：C 判断题 （1）我国是个内陆国家，没有海域。（×） （2）台湾岛是我国领土不可分割的一部分。（√） （3）自治区和省的性质完全一样。（×）
四、课堂小结 同学们，今天我们一起领略了祖国辽阔的国土。知道了祖国的地理位置、广阔的疆域，认识了美丽的台湾岛和众多省级行政区域。每一寸土地都无比珍贵，都是我们的骄傲。希望大家记住，祖国的国土神圣不可侵犯，我们要永远热爱她、守护她！
板书设计
辽阔的国土 地理位置：亚洲东部，太平洋西岸 疆域：陆地面积 960 多万平方千米，海陆兼备 省级区域：23 省、5 自治区、4 直辖市、2 特别行政区 台湾岛：我国第一大岛，领土不可分割
教学反思
教学过程中，通过丰富的图片、视频和互动活动，学生学习积极性较高，对祖国国土知识有了更深入的了解。但在帮助学生建立空间概念和强化台湾是我国领土一部分的意识上，部分学生理解还不够深刻。后续教学中，可增加更多地图绘制、对比分析活动，引入历史故事和现实案例，进一步加深学生的理解和认知。 这份教案从多方面引导学生认识祖国辽阔国土。你若对教学活动形式、练习难度等方面有新想法，欢迎随时提出，我会进一步优化。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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