资源简介

Starter Unit 2 Keep Tidy!知识清单
Section A
Part1 核心单词
1 bottle /'b tl/ n. 瓶子
bottle 用作名词，意为“瓶子；一瓶”，其复数形式是bottles。
in the bottle 在瓶子里 a bottle of 一瓶……
例：I have two bottles in my schoolbag. How many do you have 我书包里有两个瓶子。你有几个？
I drank water from a bottle. 我从瓶子里喝水。
She opened a bottle of juice. 她打开了一瓶果汁。
The milk is in the bottle on the table. 牛奶在桌子上的瓶子里。
2 eraser / 're z (r)/ n. 橡皮
eraser 是可数名词，其复数为erasers。eraser 是以元音音素开头的单词，因此前面的不定冠词用an。
其同义词是rubber。为erase v. 表示“擦掉；抹去；清除”。
例：I have an eraser in my pencil box. 我的铅笔盒里有一块橡皮。
—What do you have in your pencil box 你的铅笔盒里有什么？—I have some erasers. 我有一些橡皮。
Don’t erase the important files. 别清除这些重要文件。
3 key /ki / n. 钥匙；关键
1）key 意为“钥匙”，复数形式为 keys。常构成短语：
a key to ... ……的钥匙 a set of keys 一串钥匙
2）key 意为“关键”时，常构成短语：
the key to... ……的关键
例：I have a key to the door. 我有一把开这扇门的钥匙。
I found a set of keys in the library. 我在图书馆发现一串钥匙。
Confidence is the key to success. 信心是成功的关键。
4 colour / k l (r)/ n. 颜色
colour 作名词时，表示“颜色”。作动词时，表示“为……着色”，后接名词或代词作宾语，有时可搭配介词with 接具体的涂色工具。
例：I love the colour of the sky. 我喜欢天空的颜色。
She colours the picture with crayons. 她用蜡笔给画上色。
Part2 核心短语
wake up 醒来
wake up 用作不及物动词短语，意为“醒来”。用作及物动词短语，wake sb. up=wake up sb.“叫醒某人”, 当 sb. 为代词时，只能用wake sb. up。
例：Kate wakes up at 6: 00 in the morning. 凯特早上六点钟醒来。
Wake me up at 7: 00 tomorrow morning. 明天早上 7 点钟叫醒我。
Part 3 核心句式
1 What do you have in your schoolbag 你的书包里有什么？
分析结构：本句是特殊疑问句，主语是you；have 是谓语；特殊疑问词What 作宾语；do 是助动词，无实在意义；in your schoolbag 作状语。此句型用来询问某人在某处有某物。用“I have...”来回答。
What do you have... 此句型用来询问某人在某处有某物。用“I have...”来回答。
此句型也可以直接表达为：What’s in your... 可直接用物品或“There be... (有……)”回答。
例：—What do you have in your room 你的房间里有什么？
—I have a desk, a chair, some books and a bed.我有一张桌子、一把椅子、一些书和一张床。
—What’s in your room 你的房间里有什么？
—A desk, a chair, some books and a bed./ There is a desk, a chair, some books and a bed.（有）一张桌子、一把椅子、一些书和一张床。
2 What colour is the cap 这顶帽子是什么颜色的？
分析结构: 本句是特殊疑问句，主语是the cap，is 是系动词，What colour 作表语。What colour is / are sth. 对某物的颜色提问。当被询问的物品是单数时，用句型“What colour is + 名词或代词单数 ”。回答时用句型“It’s + 颜色 .”或直接用表示颜色的词回答。当被提问的物品是复数时，用句型“What colour are + 名词或代词复数 ”。回答时用句型“They’re + 颜色.”或直接用表示颜色的词回答。
What’s the colour of ... (……的颜色是什么 ) 与“What colour is/are sth. ”同义。
例：—What colour is your pencil 你的铅笔是什么颜色的？
—It’s yellow. / Yellow. （它是）黄色的。
—What colour are his erasers 他的橡皮是什么颜色的？
—They’re black and white. / Black and white. 黑色的和白色的。
What’s the colour of the robot =What color is the robot 那个机器人什么颜色？
Part 4语音知识
元音字母a , e , i , o , u
1 元音字母a
在重读开音节中，元音字母a 通常发其字母本身的音，即/ei/。
例词: name, take, late, date
2 元音字母e
在重读开音节中，元音字母e 通常发/i / 的音。
例词: be, he, she
3 元音字母i
在重读开音节中，元音字母i 通常发/a / 的音。
例词: bite, like, kite
4 元音字母o
在重读开音节中，元音字母o 通常发/ / 的音。
例词: note, hope
5 元音字母u
在重读开音节中，元音字母u 通常发/ju / 的音。但是要注意，当u 在辅音字母 j, l, r, s 后时，它发/u / 的音。
例词: 发/ju / 音：use, cute
发/u / 音：rude, June
注意：重读开音节
6 重读音节
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节, 标记读音时不需要使用重读符号。
7 开音节
开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例词: no, blue
② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e 构成的重读音节。
例词: name, these, bike, home
Section B
Part1 核心单词
1 thing /θ / n. 东西；事情
thing 是可数名词，意为“事情；东西”。
例：I lost my favourite thing in the park.我在公园里丢了我最喜欢的东西。
There are many things to do before the party starts.派对开始前有很多事情要做。
2 can /k n, k n/ modal v. 能；会
can 是情态动词，后跟动词原形。用来说明某人有能力做某事。其否定形式是在 can 的后面加 not，缩写为 can’t。含情态动词的句子在变为一般疑问句时，将情态动词提至主语前。情态动词还有 may, must, need 等。
例：I can spell “orange”. 我会拼写“orange”。
I can’t spell this difficult word. 我不会拼写这个难的单词。
— Can you find the cat 你能找到那只猫吗？— No. I can’t find the dog, either. 不能。我也找不到那只狗。
3 need /ni d/ v. & n. 需要
need 用作实义动词，后跟名词、代词或动词不定式作宾语。有人称、数和时态的变化 , 句型变化时需借助助动词。
need to do sth. 需要做某事
need 作情态动词，后跟动词原形。多用于否定句和疑问句中。
need 作名词，意为“需要”。in need 需要
例：I need some milk. 我需要一些牛奶。
I need to go to school now. 现在我需要去上学了。
He needn’t go. 他不必去。
We should help those people in need.我们应该帮助那些有需要的人。
4 paper /'pe p (r)/ n. 纸；纸张
paper 纸；纸张，是不可数名词， 要借助 piece 来表达其数量。a piece of paper 一张纸
表示“两张纸或两张以上的纸”用“基数词 + pieces of paper”。
paper 意为“试卷；报纸；论文”时，为可数名词。
例：I need a piece of paper. 我需要一张纸。
Two pieces of paper are on the desk. 两张纸在桌子上。
How much paper do you have 你有多少纸？
I have to write a paper for my history class.我必须为我的历史课写一篇论文。
Part2 核心短语
1 in your schoolbag 在你的书包里
in your schoolbag 是介词短语，由“介词 + 冠词 /形容词性物主代词 / 名词所有格 + 名词”构成。
介词短语作定语放在被修饰词之后，作后置定语。对地点提问用特殊疑问词where。
例：Your glasses are in your schoolbag. 你的眼镜在你书包里。
Your cat isn’t on the bed. It’s under Daming’s chair.你的猫不在床上，它在大明的椅子下面。
The pen on the desk is Linda’s. 书桌上的钢笔是琳达的。
—Where are your books 你的书在哪里？—They are on my desk. 它们在我的书桌上。
2 keep sth. tidy 保持某物整洁
keep sth./sb.+ adj. 使某物 / 某人保持……
keep+ adj. 保持……
例：We should keep our classroom tidy.我们应该保持我们的教室整洁。
In winter, you need to keep yourself warm. 在冬天，你需要保暖。
I do exercise to keep healthy. 我锻炼保持健康。
Part3 核心句式
1 Is it in your schoolbag 它在你的书包里吗？
分析结构：本句是个一般疑问句；it 是主语；Is 是系动词，in your schoolbag 介词短语作表语。Be 动词开头的一般疑问句，结构为“Am/Is /Are +主语 + 其他？”，肯定回答用“Yes, 主语（人称代词）+ be 动词.”，否定回答用“No, 主语（人称代词）+ be 动词 + not.”。
例： Are you a student 你是一名学生吗？— Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/ 不，我不是。
— Is Fu Xing at home 复兴在家吗？
— No, he is at school. 不，他在学校。
— Am I right 我对吗？— No, you’re wrong. 不，你错了。
2 You’re welcome. 别客气；不用谢。
分析结构: 本句是陈述句，是日常交际用语。welcome 是形容词，意为“受欢迎的”。You’re welcome. 意为“别客气；不用谢。”；用来回答“Thank you.”。能够回答“Thank you.”的句子还有：No problem. 没事儿。That’s all right. 不客气/ 没关系。My pleasure./ It’s my pleasure. 我的荣幸。Happy to help! 很高兴能帮到你！Don’t mention it. 没关系/ 别客气。
例：—Thank you for your pen. 谢谢你的钢笔。—You’re welcome. 不用谢。

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