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2024～2025 学年第二学期七年级期中学业质量监测
历史
注意事项：
1 ．本试卷分第Ⅰ 卷和第Ⅱ 卷两部分。全卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 70 分钟。
2 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3 ．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ 卷 选择题（共 30 分）
本部分共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1. 含嘉仓是中国古代最大的粮仓，已发现仓窖 300 多座，有 “ 天下第一大仓” 的盛誉。出土于此的刻铭砖 （如图）作为粮窖 “ 说明书” 、砖上 “ 苏州” 二字说明了粮食来源地，粮食从江南一路北上背后依靠的是 大运河的漕运功能。这说明大运河的修建( )
含嘉仓刻铭砖
A. 保证王朝长治久安 B. 促成了隋朝统一大业
C. 促进沿岸城市发展 D. 有利于南北经济交流
2. 唐太宗曾说：“ 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。” 直言进谏成 为一种风气。这一现象反映了( )
A. 君主集权受到了挑战 B. 贞观之治的良好风气
C. 唐朝制度的重大缺陷 D. 制定法律以减省刑罚
3. 某中学历史小组对历代统治者很感兴趣，他们搜集了一些信息（如下表）。据此可知，该小组研究的是( )
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贤臣：姚崇、宋璟 政治：裁减冗员、整顿吏治 经济：发展农业、兴修水利 文化：注重文教、编修图籍
A. 隋炀帝 B. 武则天 C. 唐玄宗 D. 宋太祖
4. 《旧唐书 · 崔融传》记载：“ 天下诸津，舟航所聚 ……弘舸巨舰、千轴万艘，交贸往还，味旦永日” ，为 此景况出现提供最重要物质基础的是( )
A. 陆上丝绸之路畅通 B. 民族交流频繁
C. 长安、洛阳的繁荣 D. 造船业的发展
5. 杜甫的诗歌被称为 “ 诗史” ，他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，这源于他生活在 唐朝由盛转衰的时期。与之相关的事件是( )
A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 朱温篡唐
6. 下图是一位同学绘制的知识结构示意图，其中①处应填写( )
A. 宦官专权 B. 民族矛盾 C. 农民起义 D. 藩镇割据
7. 王维的 “ 行到水穷处，坐看云起时。” 体现出道家的无为与佛教的空灵；韩愈的《论佛骨表》的 “ 乞以此 骨付之有司、投诸水火，永绝根本，断天下之疑，绝后代之惑。” 流露出儒家的关注民生，也有对佛教的抨 击不满；李白 “ 天生我材必有用，千金散尽还复来。” 既有道家思想的飘逸洒脱，也有儒家的坚韧不拔、昂 扬进取。这体现了唐代( )
A. 文化内涵多元包容 B. 治国理念清净无为
C. 创作风格沉郁悲痛 D. 社会风气奢靡开放
8. 小明同学在开展以 “ 隋唐科技” 为主题的研究性学习时搜集到如下资料，由此判断他要讲述的是( )
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实际测量基础上修订 观测日月星辰运行情况 吸收前人研究成果 对农业生产意义重大
A. “ 药王” 孙思邈 B. 编定颁布《唐本草》
C. 僧一行制定《大衍历》 D. 柳宗元倡导无神论
9. 鉴真与玄奘都是唐朝僧人，促进了佛教的传播与发展；为唐朝的对外交往作出了重大贡献；都为完成自 己的使命历尽艰险。他们共同体现了唐朝中外交流的( )
A. 先进性和独特性 B. 传承性和稳定性 C. 丰富性和多样性 D. 开放性和包容性
10. 唐代颜真卿和柳公权的书法艺术特色世称 “ 颜筋柳骨” 。如图所示，颜真卿将篆、隶、行、楷四种笔法 结合起来，创造了方正敦厚、气势雄浑的 “ 颜体” 。柳公权遍观各路名家书法，融会贯通，自成 “ 柳体” 。 从中可知二者在创作中( )
A. 受到民族交融影响 B. 受科学技术进步的影响
C. 借鉴佛教文化风格 D. 博采众长、继承中创新
11. 隋唐时期，莫高窟艺术达到顶峰，壁画题材丰富多样，生动反映了当时的中外交流、民族交往、社会生 活、商贸往来和思想文化。其中第 23 窟壁画 “ 雨中耕作” 展现了唐朝( )
A. 社会生活的风貌 B. 西北边防的加强
C. 对外交流的频繁 D. 思想领域的创新
12. 历史史实是客观发生的事件，历史观点是对史实的认识。下列属于历史观点的是( )
A. 618 年，李渊建立唐朝，定都长安
·
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B. 1005 年，辽与北宋双方签订 “ 澶渊之盟” ·
C. 1069 年，宋朝任用王安石主持变法
D. 《金刚经》是现存最早有年代的雕版印刷品
13. 宋太祖在位期间，针对 “ 方镇太重，君弱臣强” 状况，注重国家对经济的控制。他把地方财赋权收归 中央的措施是( )
A. 设立转运使 B. 增加科举取士的名额
C. 杯酒释兵权 D. 设置通判分知州权力
14. 传诵千古的名句，是文人武将的气节和初心，不因一时荣辱而改变自己坚持的理想、追求的志向，让民 族精神生生不息。下列名言反映出他们的精神品质是( )
范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
岳飞 文臣不爱钱，武将不惜死，天下太平矣。
文天祥 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A. 坚定理想，百折不挠 B. 淡泊名利，无私奉献
C. 忧国忧民，心怀天下 D. 努力钻研，医者仁心
15. 宋辽双方化干戈为玉帛，商品的广泛流通、边境贸易的蓬勃发展推动了统一经济体系的形成。文化方面 双方在交流中促进互动，也加速了宋辽社会生活的交融，夯实了中华民族一体化的基础。材料描述的是 “ 澶 渊之盟” 的( )
A. 目 B. 原因 C. 过程 D. 影响
第Ⅱ 卷 非选择题（共 70 分）
本部分共 4 道大题，其中 16 题 16 分，17 题 16 分，18 题 18 分，19 题 20 分，共 70 分。
16. 盛世华章 · 大国意蕴 七年级（ 1 ）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】盛世气象 · 大国风范
【项目目标】通过举办策展活动，走近历史，感受唐朝时期推陈出新的创造力和开放包容的精神风貌。 【项目任务】
任务一 第一组同学以 “ 文物之光 · 照耀盛唐” 为主题，整理了如下文物准备进行图片展。
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历史文物 ①曲辕犁示意图 ②三彩釉陶载 乐骆驼 ③钱币“ 和同 开珎 ” ④阎立本《步辇图》
入选理由 曲辕犁设计精妙， 轻便灵巧，操作时 可自如地控制入土 深浅，回转省力， 适于精耕细作，大 大提高了耕作的效 率和质量。 ________ 日本仿唐“ 开 元通宝 ”钱铸 造的货币，说明 日本学习吸取 唐朝先进文 化，是中日两国 经济文化交流 的历史见证。 ________
文物信息 体验以农为本 感受盛唐气象 见证中外交流 探索民族往来
任务二 第二组同学以 “ 诗歌之美 · 绘就盛唐” 为主题，搜集了如下诗歌设计布展。
①百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ②春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 ③太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。 ④自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 ⑤九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 ⑥接缕垂芳饵，连筒灌小园。 ⑦九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
（ 1 ）请你根据上表中的相关信息，分别为②④文物写出入选理由。
（ 2 ）请将上面备选资料的序号填入下面对应的展板中，并据此为这一板面写出结语。
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前言 中国被称为 “ 诗 的国度” ，诗之盛者 莫过于唐。家国大事 也会以诗作注，本展 览共分为三个板 块。 展板一 选官制度显创新 _______ 展板二 开放包容展气度 _______ 展板三 经济繁荣现盛世 _______
结语：
17. 治国之策 · 政治智慧。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 开皇三年（ 583 年），文帝下令州县官吏“ 大索貌阅 ” ，即根据户籍簿上登记的年龄，来核对 本人体貌，以防诈老讹小逃避租役 ……与西魏北周相比，隋朝的赋税更薄，力役更轻 ……
——朱绍侯等主编《中国古代史》 材料二 贞观二年，唐太宗对侍臣说：“ 凡事皆须务本，国以人为本。”
贞观三年说：“ 主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。” 贞观九年说：“ 理国守法，事须画一。”
贞观十六年他表达了：“ 今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履忠正，蹈公清。”
贞观十八年说：“ 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——摘编自王立民《唐朝贞观时期的治国思想及其当代价值》 材料三 盛唐年间，出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要，在边地设节度使，领边防节镇。
后内地刺史也加受节度使官衔。安史之乱后失于外重，尾大不掉，终酿成藩镇割据。宋朝统治者十分重视 唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化 建设。
——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》等
（ 1 ）材料一中，隋文帝在国家治理上采取了什么措施？简述这些措施带来的影响。
（ 2 ）材料二体现了唐太宗哪些治国理念？他统治期间出现了怎样的社会局面？
（ 3 ）根据材料三，概括唐朝与宋朝处理中央与地方关系 不同之处，并列举一例宋代加强中央集权的措施。
18. 制度演进 · 多元一体。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 唐代的制度创新，论中央政府之组织，结束了上半段历史上的三公九卿制，而开创了下半段 ·
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的尚书六部制。论选贤与能，结束了上半段的乡举里选制，而开创了下半段的科举考试制。总体而言，隋 唐在制度创新方面的突出特征是承前启后、继往开来，呈现出具有鲜明时代特色的立国智慧。
——摘编自夏炎《制度创新：隋唐中国的立国智慧》
材料二 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及 也。
——（宋）田况《儒林公议》卷上
材料三
辽 科举制沿袭唐制，并扩大了选官的范围，使大批的汉人入仕辽朝，也保 留了本民族的历史传统。以国制（契丹固有的制度）治契丹，以汉制待 汉人。
西夏 官制模仿宋朝制度，设有尚书省、枢密院、御史台等；法律效仿中原王 朝，又依据西夏实际有所创新。到仁宗仁孝时期，仿宋制实行了科举制， 为西夏政权输送了许多汉人儒士，扩大了统治基础。
金 借鉴宋朝官制，以吏部掌文武官吏选举。为加强对汉地的统治，开始开 科取士。进士科目兼采唐、宋之法而增损之。
（ 1 ）根据材料一 ，结合史实说明 唐朝 “ 具有鲜明时代特色的立国智慧” 。
（ 2 ）根据材料二，简述北宋时科举制度的发展及原因。
（ 3 ）根据材料三，概括少数民族政权政治制度的共同特点。
（ 4 ）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。
19. 盛世气象 · 和合共生。唐朝时期的中国文明先进、繁荣强大，在发展进程中有着特殊的地位，是当时亚 洲乃至世界的中心地区之一。
【阅读地图 · 观天下之势】
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【释读史料 · 识疆域之阔】
（ 669 年） 唐朝周边的少数民族很多，其中最 的吐蕃和南诏、东北的契丹和靺羯。 的边疆治理政策，怀柔与攻伐政策相 唐出现了“ 东至安东，西至安西，南 盛，东不及而西过之 ”|的盛世局面。 ——摘自田宁《
【论述观点 · 探大唐之盛】
宗教 唐大秦景教（基督教）流行中国碑，西安碑林博物馆藏。
科举 按规定外国人可参加宾贡科考试，大食人李彦升参加科举考试，并考中进 士。
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婚姻 《唐律 · 户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶的权利；李唐皇室的 公主和宗室女多有再嫁者，二嫁、三嫁不在少数；民间女性也有择偶权和 离婚权。
政治 贞观年间，唐太宗大规模任用蕃将，并以蕃将为其武官的主要组成部分； 武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。
社会 长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩、头 戴步摇（一种流行于萨珊波斯的耳环），男子“ 着胡帽 ”更是司空见惯的现 象。
（ 1 ）根据下列两幅地图，分别概括唐朝经济发展和对外交通的特点。
（ 2 ）根据下面图文材料，列举唐朝处理民族关系的两种方式，举例说明并简述其意义。
（ 3 ）根据下面材料提供的信息，以 “ 繁荣开放话唐朝” 为主题，写一段 80 字左右的小短文。
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2024～2025 学年第二学期七年级期中学业质量监测
历史
注意事项：
1 ．本试卷分第Ⅰ 卷和第Ⅱ 卷两部分。全卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 70 分钟。
2 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3 ．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4 ．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ 卷 选择题（共 30 分）
本部分共 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合 题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
【 1 题答案】 【答案】D 【 2 题答案】 【答案】B 【 3 题答案】 【答案】C
【4 题答案】
【答案】D
【 5 题答案】 【答案】B
【 6 题答案】 【答案】D
【7 题答案】 【答案】A
【 8 题答案】 【答案】C
【 9 题答案】 【答案】D
【 10 题答案】
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【答案】D
【 11 题答案】 【答案】A
【 12 题答案】 【答案】D
【 13 题答案】 【答案】A
【 14 题答案】 【答案】C
【 15 题答案】 【答案】D
第Ⅱ 卷 非选择题（共 70 分）
本部分共 4 道大题，其中 16 题 16 分，17 题 16 分，18 题 18 分，19 题 20 分，共 70 分。
【 16 题答案】
【答案】（ 1 ）入选理由：② ：造型生动，题材新颖；反映了唐朝制陶工艺的极高水平；反映了盛唐民族交 融的盛况、中外文化交流频繁及盛唐乐舞的繁荣发展。 ④ ：画面张弛有度、典雅和谐；人物形态各异、神 形兼备；描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值。
（ 2 ）填空：展板一 ：②③ ;展板二 ④⑦ ;展板三①⑤⑥。
结语：唐朝是我国诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富、风格多样，内容涉及政治、经济、民族、外交多 个领域。唐朝开放包容，风气开放，诗人辈出，是中国文学史发展中的一座高峰。唐诗里隐藏的大唐兴衰、 政治风貌、百姓生活，是基于气象万千的大唐历史，从中能看到一部大唐兴衰史和盛世风光。
【 17 题答案】
【答案】（ 1 ）措施：发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担。影响：隋朝经济迅速恢复和发 展，人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝；出现 “ 开皇之治” 。
（ 2 ）治国理念：吸取隋朝速亡 历史教训，励精图治，虚心纳谏，施行与民休息的政策；制定法律，减省 刑罚；严格考察各级官吏的政绩；减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产等。
社会局面：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系 进一步发展，历史上称为 “ 贞观之治” 。
（ 3 ）不同：唐朝设置节度使，重外轻内；宋朝加强中央集权，强干弱枝。措施：军事：把主要将领的兵权 收归中央，抽调精兵强将充实中央禁军；行政：派文官担任地方长官，设通判负责监督；财政：将地方赋
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税一小部分作为地方开支，其余全部由中央控制。
【 18 题答案】
【答案】（ 1 ）史实：完善三省六部制的行政体系、科举制度的选拔机制、完备的法律体系、有效的地方行 政制度等。
说明：提高了行政效率，肃清吏治、政治清明；提高了官员的文化素质，为官僚队伍提供了高素质人才； 扩大了统治基础，使平民有机会进入统治阶层，促进了社会阶层的流动；加强了中央集权，将选官权收归 中央，有利于巩固封建统治等。
（ 2 ）发展：北宋文教事业发展迅速，崇文成为社会风气，科举入仕成为读书人的主要目标。通过科举获取 功名利禄，成为当时社会的价值取向。
原因：唐末以来武将专权、地方割据、外重内轻的局面，促使宋朝统治者采用崇文抑武的方针加强中央集 权。
（ 3 ）共同特点：因地制宜、因俗而治；吸收中原王朝先进的政治制度（官制和科举制），同时保留本民族 特色；民族交流交融等。
（ 4 ）认识：制度创新是国家发展和社会进步的重要推动力。根据时代变化和实际情况进行改革和发展，制 度创新能够解决新问题；通过制度创新，可以提高国家的治理效率，促进社会的稳定和经济的发展；旧的 制度需要不断地调整和完善。
【 19 题答案】
【答案】（ 1 ）图 1 ：农业粮食主要产区分布在黄河下游、长江三角洲；南方茶叶种植广泛；手工业行业众多； 丝织、陶瓷、矿冶分布较为广泛；造船、造纸分布在南方的沿江、沿海地区；不同城市发展出代表性的手 工业部门；商业都会分布在都城、沿江和沿海地区等。
图 2 ：对外交往范围广；路线多；海陆并举；陆路以长安为中心等。
（ 2 ）方式：示例：和亲：如唐太宗时，文成公主入藏，嫁给松赞干布；唐中宗时，金城公主入藏，嫁给尺 带珠丹。设置机构管辖：如唐政府设安西都护府和北庭都护府，管辖天山南北。册封：如唐玄宗册封骨力
裴罗为怀仁可汗；唐玄宗册封皮逻阁为云南王；唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王等。（任选两种即可） 意义：促进了各民族间的交往交流交融，有利于统一多民族国家的进一步巩固和发展。
（ 3 ）主题：繁荣开放话唐朝。
论述：唐朝国家统一 ，社会稳定，经济繁荣，统治者实行开明开放的民族政策和对外政策，使唐朝社会和 文化具有开放包容、兼收并蓄的特征。唐代社会风气开放，长安城是国际化大都市，聚集了许多国家和地 区的使节、商人、侨民；外国宗教如基督教在中国传播；外国人和少数民族武将也能入朝为官，得到重用； 社会对女性的束缚较少，女性有一定的婚姻自主权；唐代的艺术作品受到外来文化的影响，常带有异域风
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情；异域服饰、食物的传入丰富了人们的生活。这些共同构成了唐朝开放多元、辉煌灿烂的时代风貌。综 上所述，大唐以繁荣发达的经济实力和开放包容的大国气度，享有了很高的国际声誉，显示了大国实力。
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