资源简介

2024-2025学年下学期八年级期末学业质量监测
语文试题
（总分150分，时间120分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上；
2.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上；
3.考试结束后，将试卷和答题卡交回。
一、语言积累与运用（37分）
回顾八下语文课本，回味一段精彩的文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起，到偏pì（ ）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看安塞腰鼓表演，当震hàn（ ）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于婉转美妙的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再jiān（ ）默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破译“海枯石烂”的密码。
1.下列根据拼音写汉字和给加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.偏僻 震撼 缄默 撺掇（chuān） 戛然而止（jiǎ） 翩然而归（piān）
B.偏辟 震憾 碱默 撺掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而归（biān）
C.偏僻 震撼 缄默 撺掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而归（piān）
D.偏辟 震撼 碱默 撺掇（chuān） 戛然而止（jiǎ） 翩然而归（biān）
2.对上面语段中语法知识的表述，请你选出不正确的一项（ ）（3分）
A.“一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔。”这句话的主干是：鸡啼回响。
B.“跟随吴伯箫嗳融融的灯笼火光，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。”句中“人情世故”作“感受”的宾语。
C.“婉转美妙”“定期迁徙”“跨越沟壑”这几个短语的结构类型各不相同。
D.文段中“一盏”“几个”“一起”都是数量词。
3.下面语段中，加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
近年来，遂宁逐渐成为游客青睐的城市，每到节假日，四方游客纷至沓来。遂宁豆腐干，射洪麦加牛肉，大英卓筒鸡等美食历历在目，步行街游人摩肩接踵，五彩缤纷的夜景令人目眩神迷，各个区县的广场上，还有轻歌曼舞的人群……美食、美景、美人已成为遂宁旅游的名片。
A.纷至沓来 B.历历在目 C.目眩神迷 D.轻歌曼舞
4.下面一段文字中，没有语病的一项是（ ）（3分）
①DeepSeek、豆包等人工智能助手，无疑不为学生的学习提供了极大的便利。②它们能够快速提供准确的答案，解析复杂的题目，甚至帮助学生制定学习计划。③然而，过度依赖也可能导致学生失去独立思考和解决问题。④如果学生只是简单地等待答案并输入问题，而没有真正理解和吸收知识，那么这种“学习”方式无疑是低效且有害的。
A.① B.② C.③ D.④
5.结合语境，下列排序最恰当的一项是（ ）（3分）
告别白帝城，便进入了长约二百公里的三峡。______。_______。_______。_______。_______。
对此，一千五百年前的郦道元说得最好：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日；自非亭午夜分，不见曦月。
①瞿塘峡、巫峡、西陵峡，每一个峡谷都浓缩得密密层层，再缓慢的行速也无法将它们化解开来
②但是，你绝不会觉得造物主在做过于冗长的文章
③在水路上，二百公里可不算一个短距离
④这里所会聚的力度和美色，即便铺排开去两千公里，也不会让人厌倦
⑤连临照万里的太阳和月亮，在这里也挤挨不上
A.①④③②⑤ B.③②①④⑤ C.③②④①⑤ D.②③①④⑤
6.下面选项说法无误的一项是（ ）（3分）
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《彷徨》，文中描写了少年时期在农村看戏的难忘经历，
通过对双喜、阿发等小伙伴的刻画，展现了乡村生活的纯真与自由。
B.在《最后一次讲演》中，闻一多运用了反复、反问等手法，怒斥反动派的卑劣行径。
他慷慨激昂地号召人们团结起来，共同抗日。
C.《桃花源记》中“黄发垂髫”运用借喻手法，以“黄发”比喻老人，“垂髫”比喻儿童。
D.《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的叙事诗，体现了作者忧国忧民的情怀。本诗属古体诗中的歌行体，这类作品大多以叙事为主，兼具抒情，篇幅可长可短，句式灵活多变。
7.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆。——也不再看到那夜似的好戏了。”这句话中的标点符号运用正确。
B.“我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。”这句话中的“——”的作用是表示解释说明。
C.“它们还来不及细想一下，便一齐跌了进去，更闹，更急，更挤。”这句话使用了拟人手法，分别从声音、横向宽度、纵向宽度三方面描绘河水急坠的画面，既全面又准确。
D.“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”此句运用排比句式，将不同感官感受到的腰鼓表演特点，分别用生动的喻体（骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎）进行比喻，句式整齐，气势磅礴，淋漓尽致地渲染了安塞腰鼓的壮阔、豪放。
8.名句默写。（每空1分，共8分）
“景”在古诗文中有着多样的作用：可渲染气氛，如《题破山寺后禅院》中“①
，禅房花木深”营造了一种静谧祥和的氛围；可抒情，如《小石潭记》中“青树翠蔓，② ，参差披拂”的景象，传达了作者发现石潭四周美景的惬意心情；可推动情节，如《茅屋为秋风所破歌》中的“③ ，④ ”，通过写大风过后黑云涌动的景象，为后文写诗人的遭遇作铺垫；可交代故事发生的自然环境，如《卖炭翁》中“⑤ ，⑥ ”突出了天气的寒冷和道路的难行；可言志，《卜算子·黄州定慧院寓居作》中词人与“孤鸿”合二为一，写鸿“⑦ ，⑧ ”表现了词人心境的孤独和志趣的高洁。
9.语文综合性学习。（8分）
据各媒体报道，2025年春开学季，各式各样的“哪吒”立于校门，迎接学生归来。借着这波热潮，语文老师开展了以下活动，请你参与。
【活动一】读材料 长知识
材料一：《哪吒之魔童闹海》票房成绩
《哪吒之魔童闹海》于2025年春节档上映后掀起观影热潮。截至2月10日18时57分，票房突破85亿元，跻身全球电影票房前30名，创亚洲电影票房新纪录。媒体报道称：“该片凭借精良制作与精彩剧情，成为春节档现象级作品。”
材料二：哪吒形象的解读
哪吒形象在中国文化中不断演变：从佛教护法神，到当代影视中勇敢坚韧、反抗命运的代表。在《魔童降世》《魔童闹海》中，哪吒“我命由我不由天”的呐喊，展现出不屈于命运的抗争精神；他对亲人的守护、对友情的珍视及成长中的自我突破，引发观众强烈共鸣。
【活动二】提信息 升能力
（1）请根据以上材料在表格内填上恰当的内容。（2分）
《哪吒之魔童闹海》取得高票房的原因 ① ；哪吒形象的精神内涵引发观众共鸣；经典神话的创新演绎具有持续吸引力
哪吒的形象特点 ② ；珍视亲情与友情；在突破自我中实现价值
【活动三】汲力量 践行动
（2）新学期，学校为了迎接同学们到校，激励大家在新学期奋发向上，特意编写了对联的上联，请你协助完成下联。（3分）
横批：状元门开
上联：哪吒携风破万难；
下联： 。
（3）班会课上，老师要大家谈谈《哪吒之魔童闹海》的观影启示，你准备怎么谈 请先确定一个关键词，再进行阐述。（3分）
二、古代诗文阅读（20分）
（一）古诗阅读（6分）
去秋行
●杜甫
去秋涪江木落时，臂枪走马谁家儿。
到今不知白骨处，部曲①有去皆无归。
遂州城中汉节在，遂州城外巴人稀。
战场冤魂每夜哭，空令野营猛士悲。
【注释】①部曲：古代军队编制单位，借指军队。
10.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.这是一首描写战争残酷和战士们壮烈牺牲的诗歌，诗人以悲痛的笔触，描绘了行军的景象和战场的惨状。
B.首联以秋日涪江为背景，用“木落”暗喻生命凋零，“臂枪走马”的战士形象与“谁家儿”的追问形成强烈张力。
C.颔联中去年那个鲜活的生命，如今已化为白骨，而且连尸骨埋在哪里都不知道。这是对生命消逝最彻底的否定和最深沉的悲哀，将战争的毁灭性推向极致。
D.尾联采用实写的笔法，描绘战死者的“冤魂”在夜晚的战场上哭泣的场景，表达诗人对战争罪恶的无声控诉。
11.从写作手法的角度赏析诗歌颈联。（3分）
（二）文言文阅读（14分）
阅读下面的文字，完成12～15小题。
【甲】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
【乙】
礼起于何也 曰：人生而有欲欲而不得则不能无求求而无度量分界则不能不争；争则乱，乱则穷先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷于物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。
（节选自荀子《礼论》
【注释】①屈：竭尽。
12.对文中画横线句子的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.人生而有欲/欲而不得/则不能无求/求而无度量分界/则不能不争
B.人生而有欲/欲而不/得则不能/无求/求而无度量/分界则不能不争
C.人生/而有欲/欲而不得则/不能无求/求而无度量分界则不能/不争
D.人生/而有欲/欲而不得/则不能无求/求而无度\量分界则/不能不争
13.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A.讲信修睦 修：培养 B.争则乱，乱则穷 穷：贫穷
C.是礼之所以起也。 是：这 D.盗窃乱贼而不作 贼：伤害
14.对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A.甲文大同社会的基本特征是：各社会阶层都互相关爱，人人能够安居乐业，人尽其力、物尽其用。
B.甲文描绘了一个普遍仁爱、安定和谐的太平盛世，是当时社会现实的真实反映。
C.乙文荀子在追溯礼的起源时，认为礼是为约束人的欲望而制定的。
D.乙文则主要从避免天下混乱、确定名分、平衡人的欲望、使物资和欲望相互制约四个角度述了礼制产生的主要原因。
15.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（5分）
（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。（3分）
（2）两者相持而长，是礼之所以起也。（2分）
三、现代文阅读（共27分）
（一）实用类文本阅读
阅读下面文字，完成16～19小题。（13分）
“边飞边充电”无人机咋实现
●李龙
①很多人都听说过“空中加油”:飞机在空中补充燃料，边飞边加油，提高续航能力。现在，天空中有“续航焦虑”的还有无人机。近年来，无人机在高空拍摄、地貌测绘、农业植保、物流配送、应急救援等领域大显身手。那么，无人机能否实现“边飞边充电”呢
②传统无线充电技术，主要依赖近距离、接触式的电磁谐振感应，其充电效率和适用范围，受到空间、距离、环境、设备等制约，无法实现任意的、远距离供电。比如，日常生活中，大家给手机进行无线充电时，手机就不能随意离开充电盘。
③如今，远程隔空充电，有望变为现实。我所在的西安电子科技大学电子工程学院科研团队和东南大学崔铁军院士课题组一直在钻研这个问题。近期，我们发现，通过研发一种自适应无线传能技术，可以用类似Wi-Fi的无线传输方式，将无线能量实时、高效地聚焦并传输到动态的终端设备上，实现无电池供电的感知、计算和通信，相关成果发表在《自然·通讯》。未来，包括无人机在内的智能设备有望摆脱传统电池和有线充电设施，无人机“边飞边充电”将变为现实。
④实现无人机“边飞边充电”，精准定位移动中的无人机，并能高效精准地传递能量是关键。简单来说，基于电磁超表面的辐射式无线能量传输与接收技术宛如“智慧大脑”，能通过目标感知和环境交互，智能化调整电磁波传输参数，包括对电磁波不同幅度、相位、辐射方向的灵活控制，并根据周围环境变化及设备实时需求，提高无线能量传输效率，精准且高效地为设备输送能量，最终实现类似于雷达的波束扫描、跟踪和探测效果。
⑤与普通无线充电方式相比，自适应追踪的无线能量传输技术有望支持无人机、智能机器人等终端设备，在移动过程中进行稳定、高效的非接触式无线充电。除了对移动目标的精确定位、精准供能，我们还结合时空二维编码以及人工智能算法，实现对目标设备的室内高精度定位。电磁超表面还能根据实时变化的环境和目标，让能量聚焦更为灵活，进而实现跟踪式隔空输能。即便有障碍物遮挡，也可以实现“拐弯”“绕障”，顺利完成能量传输。
⑥从理论上来说，目前的实验装置还可以拓展到对多个运动目标的自适应定位，以及对多个目标的高精度聚焦传能，让“边飞边充电”的对象从一扩展到多，通过扩展信息超表面的结构，增大它的功率，能对多个无人机同时供电。
⑦无线充电技术的市场应用前景广阔，随着规模化生产和技术升级迭代，其应用成本也将逐步降低。经济实惠的无线充电技术，可为大型智能仓储、可植入医疗设备及低空经济等领域提供更便捷的充电解决方案。让我们一同期待无线充电技术在未来应用场景中大放光彩。
《人民日报》2025年4月12日
16.下列对文章内容阅读理解概括分析不准确的一项是（ ）（3分）
A.无人机空中充电与飞机空中加油原理不同，形式类似，都是边飞边充电。
B.无人机空中边飞边充电可以提高无人机使用效率，应用前景非常诱人。
C.我国在无人机空中充电领域技术领先，现在已经大规模使用各类机型。
D.无人机空中充电也是不断发展的技术，未来会成本更低，更经济实惠。
17.文章开篇先从飞机空中加油说起，这样的写法有什么好处 （3分）
18.文中第⑥段划线句中“从理论上来说”几个字能否省略 为什么 （3分）
19.阅读全文，简要概括实现无人机“边飞边充电”需要解决哪些关键技术问题 （4分）
（二）文学类文本阅读。
阅读下面文字，完成20-23小题。（14分）
梅岭之恋
●肖复兴
①想念梅岭已久。
②最早的想念，起于50多年前的中学时代，读过了陈毅的《梅岭三章》后，梅岭便幻化成我青春期的一种向往的意象。梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。
③美好而壮丽的风景，总是在远方：没有见过的远方风景，更是会让青春的心鼓胀如同一面风帆而充满无限的想象。更何况，还有《梅岭三章》这样的诗，还有陈毅这样的英雄。那时候的我，对梅岭充满向往。
④五年前的秋天，和梅岭擦肩而过。那天黄昏，从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前，趴在车窗前眺望梅岭，苍绿的山峰突然阴云密布，瞬间狂风袭来，雷雨大作，斜飞的雨点扑打在车窗上，仿佛是梅岭特意派来的使者，凛冽而苍茫，怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是，车子穿过隧道，那一边阳光灿烂，回望梅岭，仿佛一切并没有发生，恍然如梦，而梅岭阅尽春秋，淡然自若，依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗：八面风来山镇定。
⑤这是梅岭留给我最初的印象。这是一部大书，不是一首小诗。
⑥去年年底，在广州几位朋友的陪伴下，从广州出发，一路北行，过南雄，终于登上梅岭，心里竟隐隐有些激动。想起五年前在山脚下和它擦肩而过的情景，不禁觉得有些神示般的感应，虽没有那般的雷雨，却依旧阴云四合，岭南漫山草木的绿色，显得格外浓郁深沉，不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心里对自己说，登梅岭，不像登别处的山，即使是有名的黄山和庐山，也不尽相同。你不是来游玩观赏风景的，而是参拜历史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的轻浮，首先要摒弃。
⑦首先出现在眼前的古道，先让我一步跌入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高，却地势险峻，古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺就的斑驳古道，虽然经过了整修，却依然存有古迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶，和如今很多经过翻修一新整容过的景点相比，完全不可同日而语。那是历史这部大书镌刻下的印迹。就是梅岭上什么都没有，只有这样一条古道，也是值得来的。
⑧在古道上，看到一对中年夫妇，妻子的腿有些残疾，丈夫搀扶着她，踩着有些湿滑的鹅卵石艰难地攀登，让我心生敬意。望着他们和他们面前这条逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向历史的深处。这条古道，如一条巨蟒蜿蜒，千年不老，它头吐出的火焰般的芯子，应该就是梅岭的关楼。那是梅岭的华彩乐章。
⑨我坐在古道旁湿滑的山石上画梅岭的速写。山道两旁遍植各种梅树，只是季节未到，除了很少急性子的梅花绽开稀疏的花苞之外，没有梅花如海的盛景。一边画，一边忍不住想，梅岭成名，对于一般人而言，就在于自古以来满山的梅花开放。历史中所说的梅岭起名，源于战国时期南迁的越人首领梅绢的姓氏，人们是不会在意的。或许，这里有中原文化和南粤文化的融合之要义，但人们更在乎梅花盛开之美意。或者说，一含有历史，一含有美学，两种合一，才是梅岭文化之含义吧。
⑩一路向上攀登，一路想，一路画，画画比拍照更让梅岭入味入心。忽然觉得，仿佛恋爱，画梅岭，才像是和它有不断的交流。这真的是一种奇怪的心理体验，是在登别处名山未曾有过的。
一直觉得梅岭对于我，不在于风光和风情，而在于梅岭的英雄。梅岭的英雄，最早要数唐代的张九龄。如果不是他向唐玄宗谏言，开凿梅岭古道，如今我们不会有这样的机会和历史邂逅。唐开元四年（公元716年），距今已经1300多年，那时的条件，开凿这样一条险峻的山道，可以想象是多么艰难。
苏东坡也应该算作梅岭的一位英雄。当年一路被贬，就是过梅岭到惠州的。再贬至海南，十几年后，好不容易逢大赦，又是要过梅岭回到中原的。尽管来时明明知道“问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回”，却依然为梅岭留下明艳照人的诗句：不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。苏东坡算是一位悲剧式苍凉的英雄。
陈毅为梅岭留下的《梅岭三章》，可以说是前无古人后无来者的绝唱。中学时代，就是这三首绝句，让我对梅岭一往情深地神往。那时，我读得热血沸腾，觉得只有这样的诗才配得上这样的山，觉得这样的山才配得上这样的诗。这样的山真的是英雄的山。
走到半山腰，看到一面巨石上书写着《梅岭三章》，用的是陈毅的手书，心里很是激动，仿佛一下看到了当年的陈毅。当年的陈毅在这里打游击，被围20余天，写下了这三首绝命诗。当年的陈毅，只有36岁，本命之年，那么年轻。
面对这幅巨大的诗碑，我站立良久，也仿佛看到青春时的自己。
终于爬到山顶，梅岭关楼就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么亲切，又那么肃然。
关楼是用一块块巨大岩石垒成，经过漫长时光的剥蚀和打磨，显现出沉稳的苍黑色，有了岁月的包浆，无语而沧桑，是历史流传下来的无字书。关楼北面门额上的“南粤雄关”，特别是巨石上雕刻的“梅岭”二字，涂以鲜红的颜色，那样光彩照人。这一切，都是中学时代我在画片上见到过的，如今真的展现在眼前，一下子像是活了一样，跳跃到我的面前，有了生气，有了血脉流畅，有了气韵贯通。
是的，这才是我青春时恋人的模样。有了这千年不变的关楼，有了这几百年不变的“梅岭”二字，便让这千年古道一下子复活，让我的青春记忆一下子复活，让遥远的历史和今天一下子连接在一起，有了彼此的对话和相互的交流。梅岭，不像一般旅游胜地，而像是铁锚一样，沉甸甸地落在我的身心深处。
（有删改）
20.下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.本文追忆青春、描绘风光、溯源历史，向读者展示了一个充满魅力的梅岭。
B.文中记述了作者五年前的秋天和梅岭擦肩而过，看到了梅岭山色苍苍的特点。
C.文中写古道上一对夫妇艰难攀登的细节，意在突出梅岭之高、古道之深远。
D.本文融记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式于一体，形象鲜明，情感饱满。
21.从遣词造句或修辞角度，赏析文中画横线的语句。（3分）
梅岭古道，特别是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字，如一面旌旗，常会浮现在眼前，随风猎猎飘动。
22.如何理解文中“梅岭是一部大书，而非一首小诗”这句话。（4分）
23.作者在文中为什么写到梅岭的众多英雄如张九龄、苏轼、陈毅，为什么又说“对于我，梅岭英雄的象征，或者说梅岭英雄的代言是陈毅元帅” （4分）
四、整本书经典阅读（6分）
文文阅读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》之后，制作了以下阅读卡，请你帮助他完成表格内容。
作者/书名 内容节选 批注
朱自清《经典常谈》 这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。 这本书是①
《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政绩，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。 史学家们称《史记》的这种史书体裁为②
奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 一个身穿呢子上衣、留着短胡子的中年人，对着火光检查完他步枪的枪筒，瓮声瓮气地说：“瞧这小伙子，看书入了迷，连火烧着了都不知道。” 保尔此时正在读的书是③
既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那么活着还有什么用呢 ……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 保尔做出的选择是④
24.下面填入表格的内容，正确的一项是（ ）（3分）
A.①《说文解字》 ②纪传体 ③《牛虻》 ④在病床上写作
B.①《说文解字》 ②编年体 ③《牛虻》 ④投身革命
C.①《尔雅》 ②纪传体 ③《钢铁是怎样炼成的》 ④在病床上写作
D.①《尔雅》 ②编年体 ③《钢铁是怎样炼成的》 ④投身革命
25.下面是《钢铁是怎样炼成的》这部作品中有关保尔的三件事，请任选一件，概述其起因和结果。（3分）
①第一次参加斗争被捕 ②昏迷十三天 ③创作《暴风雨所诞生的》
五、写作与表达（共60分）
26.请从下面两题中任选一题，按要求作文。
文题一：给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个机会，让自己拥有一份快乐。亲爱的同学，你想给自己一个什么呢
请以“给自己一个_______”为题目，写一篇不少于600字的文章。
文题二：寻找，是一种生命的过程，也是一种生活态度。人生，总是在不断地寻找中度过：寻找失物，寻找宝藏，寻找自我，寻找朋友，寻找方法，寻找亲人，寻找记忆，甚至寻找看似遥不可及的未来。
请以“寻找”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限。②先将题目补充完整，再写作。③写作有中心，有条理，有详略。④书写工整，卷面整洁。⑤不得出现真实的校名、人名。
100
200
100
200
100
2024-2025学年下学期八年级期末学业质量监测
语文试题参考答案
一、语言积累与运用（37分）
1.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C
第4题解析：①“无疑不为”应为“无疑为”或“无疑不”，双重否定错误。③“失去独立思考和解决问题”后缺少宾语中心语，应加“的能力”。④“等待答案并输入问题”逻辑不当，应为“输入问题并等待答案”。
第6题解析：A.《社戏》选自《呐喊》，不是《彷徨》。B. 闻一多《最后一次讲演》是怒斥国民党暗杀李公朴，不是号召抗日。C.“黄发垂髫”是借代，不是借喻。D. 正确。
8.名句默写。（每空1分，共8分）
① 曲径通幽处 ② 蒙络摇③ 俄顷风定云墨色 ④ 秋天漠漠向昏黑
⑤ 夜来城外一尺雪 ⑥ 晓驾炭车辗冰辙⑦ 拣尽寒枝不肯栖，⑧ 寂寞沙洲冷
9.语文综合性学习。（8分）
（1） ① 精良制作与精彩剧情； ② 勇敢坚韧、反抗命运；
（2）下联：学子逐梦展宏图。
（3）阐述：哪吒“我命由我不由天”的呐喊，展现了不向命运低头的抗争精神。在现实生活中，我们也会遇到挫折与偏见，但哪吒的故事告诉我们，只要坚定信念、勇敢突破，就能改变自己的命运。新学期，我们应像哪吒一样，不畏困难，主动迎接挑战，书写属于自己的精彩人生。
二、古代诗文阅读（20分）
（一）古诗阅读（6分）
10. D （解析：D 错误，尾联的“冤魂夜哭”并非实写，而是虚写（想象或夸张手法），借冤魂之悲渲染战争的惨烈，表达诗人对战争的控诉。）
11. 示例一：运用对比手法，“城中汉节在”与“城外巴人稀”形成鲜明对比，城内军旗犹在，而城外百姓稀少，凸显战争导致的人口凋敝、民生凋零。
示例二：运用借代手法，“汉节”代指军队，暗示军队仍在驻守；“巴人”代指当地百姓，“稀”字写出战后人烟稀少的荒凉景象。
示例三：运用以小见大手法 ，通过遂州一城的景象，折射整个战乱时代的悲惨现实，表达诗人对战争荼毒生灵的沉痛批判。
（二）文言文阅读（14分）
12. A
13. B （解析：B. “乱则穷”中“穷”指“陷入困境”，非“贫穷”）。
14. B （解析：B. 甲文的“大同”是儒家理想社会，非当时社会现实的反映）。
15. （1）（人们）厌恶财物被丢弃在地上（浪费），但不必私藏在自己手里。
（2）物资与欲望相互制约而增长，这就是礼产生的原因。
三、现代文阅读（共27分）
（一）实用类文本阅读
16. C （解析：C 错误，第③段提到技术“有望变为现实”，第⑥段称“实验装置可拓展”，但未提及“已大规模使用”，属于过度推断。）
17. ① 类比引入，通俗易懂：用读者熟悉的“空中加油”类比无人机充电，降低理解门槛；
② 激发兴趣：通过对比引发读者对无人机充电技术的好奇；
③ 突出技术价值：强调“边飞边充电”对提升续航的重要性，为下文铺垫。
18. 不能省略。① 体现科学性：表明结论基于当前理论推导，而非实际应用验证，避免绝对化表述；② 严谨性：暗示技术仍需实验验证，留有余地，符合科研论文的客观要求；③ 区分阶段：与后文“实验装置”“未来拓展”形成逻辑衔接，突出技术尚在发展阶段。
19. ① 精准定位移动目标（第④段）：需实时追踪无人机位置；
② 高效能量传输（第④段）：通过电磁超表面控制电磁波参数，提高传输效率；
③ 动态环境适应（第⑤段）：克服障碍物遮挡，实现“绕障”传能；
④ 多目标协同供电（第⑥段）：扩展技术以支持同时对多台无人机充电。
（二）文学类文本阅读。
20.C
21.这句话运用了比喻的修辞手法，将“梅岭”两个红色大字比作“一面旌旗”，生动形象地写出了这两个字在作者心中的鲜明印象和随风飘动的动态感，表现出作者对梅岭的向往和憧憬之情。
22.这句话表达了梅岭的厚重和丰富，它不仅有着壮丽的自然风光，更承载着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是一部值得深入探究和品味的大书，而非简单的、表面的、浅显的小诗。
23.作者在文中写到梅岭的众多英雄，是为了突出梅岭的历史文化底蕴和英雄辈出的特点。而作者认为陈毅元帅是梅岭英雄的象征和代言，是因为中学时代读到的《梅岭三章》让作者对梅岭充满向往，陈毅元帅在梅岭的英勇事迹和留下的绝命诗，让作者对梅岭有了更深的情感和认同。
四、整本书经典阅读（6分）
24. A
25. 示例一：选择①。起因：在匪徒拷打朱赫来的时候，保尔勇敢地冲上去与匪徒搏斗，结果被匪徒抓住，关押起来。
示例二：选择②。起因：为了给城市供应木材，保尔参加了铁路筑建工作，结果由于工作条件艰苦，保尔在铁路筑建时，伤寒病愈后又回到工作岗位，因为过度劳累，再加上旧伤发作，身体越来越差，最后昏迷十三天。
示例三：选择③。起因：保尔全身瘫痪，双目失明，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，结果在母亲和达雅的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。
五、写作与表达（共60分）
26.略

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