资源简介 (共27张PPT)夏【宋】李清照日绝句部编版 小学语文 四年级上册 第七单元目录读导语,进入新课知作者,了解生平解诗题,初读课文解诗意,再读古诗思项羽,敬仰英雄爱祖国,升华情感学习任务一:读导语,进入新课天下兴亡,匹夫有责。关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容。学习写书信。家国情怀单元导语古诗三首为中华之崛起而读书梅兰芳蓄须延安,我把你追寻课文目录学习任务二:知作者,了解生平作者简介李清照(1084——约1155年),号易安居士,宋代女词人,婉约派代表人物。她出生于济南的一个书香门第家庭,家境优裕,父亲李格非藏书丰富,李清照自幼生活在文学氛围十分浓厚的家庭里,耳濡目染,家学熏陶,加之聪慧颖悟,才华过人,被誉为“千古第一才女"。然而,金兵入据中原后,她流寓南方,境遇孤苦。代表作有《如梦令》《声声慢》等。学习任务三:解诗题,初读课文夏日绝句生 当 作 人 杰,死 亦 为 鬼 雄。至 今 思 项 羽,不 肯 过 江 东。【宋】 李清照初读古诗夏日所写体裁项 羽本诗主要人物是谁?dāng认识项羽霸王举鼎破釜沉舟四面楚歌乌江自刎你知道哪些与项羽有关的故事?乌江自刎是中国历史上著名的悲剧事件,发生在楚汉争霸时期。西楚霸王项羽在垓下之战中被刘邦的军队打败后,突围至乌江边。面对乌江亭长的劝说,项羽选择不渡江,而是在乌江边自刎而死。项羽自刎的原因,据《史记·项羽本纪》记载,是因为项羽认为自己无颜面对江东父老,他曾带领八千江东子弟渡江而西,而如今无一人还,因此他觉得无法面对江东的父老乡亲。同时项羽深知刘邦不会放过他,如果他渡江回江东,汉军必然会继续追击,届时江东将陷入战火,百姓会遭受更多的战乱之苦,为了避免这种情况,他选择了自刎。项羽的这一行为,体现了他宁死不屈的英雄气概,也反映了他面对失败时的无奈和悲壮。认识项羽学习任务四:解诗意,再读古诗再读古诗夏日绝句【宋】 李清照生 当 作 人 杰,死 亦 为 鬼 雄。至 今 思 项 羽,不 肯 过 江 东。人 杰:人中的豪杰鬼 雄:鬼中的英雄诗文大意:活着的时候,应当做人中豪杰;就是死了,也要成为鬼中的英雄。生当作人杰,死亦为鬼雄。你还知道哪些人可称为“人杰”“鬼雄”?学习任务五:思项羽,敬仰英雄李清照为何“思项羽”?写作背景北宋靖康二年(1127年),金兵入侵中原,导致宋王朝的瓦解,徽宗、钦宗二帝被掳北去,赵构(即宋高宗)南逃至临安(今浙江杭州),建立了南宋政权。这就是靖康之变。据统计,靖康之变中被掳走的皇室成员和近臣、各种工匠等14000多人,其中皇室妇女和宫女大约3000人。另外有120000人以上的北宋劳动人民壮丁男女被掳走为奴。至 今 思 项 羽,不 肯 过 江 东。诗文大意:到今天人们还在怀念项羽,是因为他不肯苟且偷生,退回江东。怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。拓展《满江红》死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。拓展《示儿》山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。拓展《题临安邸》人民水深火热,官员却置失去的大片国土于不顾,整天沉溺于骄奢淫逸的生活。小组讨论作者借古讽今,通过赞扬项羽宁死不屈的英雄气概,来讽刺南宋当权者在面对金兵入侵时的软弱和退缩,苟且偷生,不愿意奋起抵抗,而是选择南渡逃避。表示自己希望建功立业,为国家做出贡献。诗中所说“思项羽”中的“思”其实是什么?背诵古诗夏日绝句生 当 作 人 杰,死 亦 为 鬼 雄。至 今 思 项 羽,不 肯 过 江 东。【宋】 李清照学习任务六:爱祖国,升华情感 天下兴亡,匹夫有责,我们每个人的命运都与国家紧密相连,作为新时代少先队员,我们应该怎么做呢?世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛主席故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。——《少年中国说》谢谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览