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丰台区2024~2025学年度第二学期期末练习
八年级语文
2025.6
1.本练习卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分。练习时间120分钟。
考
2.在练习卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和教育ID号。
生
3.练习题答案一律填涂或书写在答题卡上，在练习卷上作答无效。
须
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
知
5.练习结束，将本练习卷和答题卡一并交回。

一、基础·运用（共15分）
初二年级拟举办主题为“以和为贵，共筑未来”的演讲比赛，同学们分别准备了相关
如
材料，请你协助完成以下任务。
任务一：制作宣传海报
骼
宣传组的同学制作了海报，并撰写了宣传语。
千年文明长河奔涌不息，“和”的智慈始终闪耀东方。“以和为贵，共筑未来”演讲活
长
动即将开始，诚邀同学们追溯先贤“和为贵”的思想源流，以新时代青年的思维赋子传统
智慧新的内涵。无论是感人至深的故事，还是深邃缜密的思辨，都将在演讲台上錠放光
区
彩。让我们勇跃登台，以声为弦，以情为韵，跨越时空，共同演绎中华文明最动人的乐章！
邪
1.你用正楷字将“以和为贵，共筑未来”八个字写在宣传海报上作为标题。(1分)》
2.你对宣传语中加点词语的字音和字形进行了检查。下列说法在确的一项是(2分)
郝
A.“追溯”表达的是“探索事物由来”的意思，“溯”应读作“shuò”。
B.“赋子”表达的是“给予，交给”的意思，“予”应读作“y心”。
租
C.因为表达的是“争先恐后”的意思，所以“勇跃”一词书写有误。
D.因为表达的是“展现，表现”的意思，所以“演绎”一词书写有误。
3.小语同学想从以下两幅图片中选择一幅放在宣传海报上，考虑到比赛主题和宣传：
果，你帮他做出选择并说明理由。(2分)
人
、和人和
8个
世
左侧是武器，右侧是盾牌
匆
乙
选择
,理由是
八年级语文第1页（共8页）
任务二：探寻“和”之真谛
为了更好地帮助同学们理解“和”的真谛，资料组的同学从网络上找到了以下三段
材料。
和者修身，立天地之正气。以中和之道涵养心性，方能育浩然之气，成就顶天立地的
人格。北宋名臣范仲淹毕生持守清正，虽宦海沉浮，却始终乘持中和之道，他在《岳阳楼
记》中倡导“不以物喜，不以己悲”，彰显了其以泰然心境应对荣辱的人生智慧。明代思
想家王阳明龙场悟道后，以“知行合一”践行中和之旨，在困境中持守本心，目空，切，终
成心学宗师。以“和”修身，不是软弱退让，而是以中正平和之气，铸就伟大的人格。
和者齐家，传百代之馨香。家庭之和，是文明传承的根基。清代张英面对邻里争地，
没有针锌相对，而是写下“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”劝解家人，以谦和化解纷
争【甲】这一做法不仅成就家族美名，更留下“六尺巷”的千古佳话。北宋司马光家族以
《家范》治家，强调“和顺齐家”，其子孙世代恪守，使司马氏成为历史上少有的累世清白
的仕宦之家。以“和”齐家，不仅让家族兴旺，更以德化人，使和善仁爱的家风如兰如芷，
绵延不绝。
和者平天下，铸命运之共同体。以和治理天下，方能实现长治久安。唐太宗李世民
以“贞观之治”开创盛世，其核心便是“和为贵”。他纳谏如流，调和君臣，安抚四夷，使各
民族和谐共处，赢得了“天可汗”的美誉。明代郑和七下西洋，成为了国与国之间和平交。
往的典范。这支当时世界最强大的舰队，携带的不是瓷器丝绸，而是火炮弹药等幽品：宣
扬的不是武力征服，而是“共享太平之福”的感'在国际形势风云变幻的当下，中国倡
导“人类命运共同体”，正是承继古人“和”的智慧，以和平发展【乙】合作共赢的理念推动
世界大同。以“和”平天下，非独善其身，而是以包容共生之志，谋万世之太平。
4.你阅读后发现，文段中加点成语使用不恰当的一处是(2分)》
A.顶天立地
B.目空一切
C.针锋相对
,D.风云变幻
在【甲】【乙】两处填人标点符号，恰当的一项是(2分)
A.【甲】。【乙】
B.【甲】；
乙】
C.【甲】；【乙】，
D.【甲】。【乙】，
6文段中画线的句子存在两处问题，你做出修改。(2分)
任务三：撰写演讲文稿
小文同学为这次比赛撰写了一份演讲稿，请小组成员帮他完善结束语段。
当人类文明走到十字路口，“和”的智慧愈发显现出穿趣时空的价值。从个人
①的道德修炼，到家庭②的伦理传承，再到文明③的美好倡议，“和”始终
是中华文明给予世界的答案。让我们以和为舟，以仁为楫，在构建人类命运共同体的航
程中，共同谱写文明华章，共同构筑美好未来！
八年级语文第2页（共8页）
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