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(共18张PPT)
静女
《诗经·邶风》
1.学习《诗经》的有关常识，有感情诵读课文，体会感情。
2.鉴赏诗歌中的细节描写等艺术手法。
3.把握诗中人物的形象特点，体会其真挚的感情。
4.感受我国古代人民对真挚爱情的向往，树立正确的爱情观。
学习目标
表现
内容
表现
手法
风（160篇）
雅（105篇）
颂（40篇）
赋
比
兴
风土之音（民间歌谣）
朝廷之音（宫廷乐曲）
宗庙之音（宗庙祭祀）
“赋者，铺陈其事而直言之者也”（陈述铺叙）
“比者，以彼物比此物也”（比喻）
“兴者，先言他物以引起所咏之词也”(借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容)
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》
生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。
——《诗经·邦风·击鼓》
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。
——《诗经·王风·采葛》
导入
《诗经》里的爱情
1.《邶风·静女》是一首爱情诗。现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。
2.《毛诗序》云：“《静女》，刺时也。卫君无道，夫人无德。”郑笺释云：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。德如是，可以易之，为人君之配。”
3.王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。所说拘牵于礼教，皆不免附会。
4.欧阳修《诗本义》以为“此乃述卫风俗男女淫奔之诗”，朱熹《诗集传》也以为“此淫奔期会之诗”，他们的说法已经表明此诗写的是男女的爱情活动。但指男女正常的爱情活动为“淫奔”，仍是头巾气十足，与汉儒解诗言及妇女便标榜“后妃之德”同一弊端。
世人评价
静女/其姝，俟我/于城隅。
爱而/不见，搔首/踟蹰。
静女/其娈，贻我/彤管。
彤管/有炜，说怿/女美。
自牧/归荑，洵美/且异。
匪女/之为美，美人/之贻。
《静女》吟哦
《静女》吟哦
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
注释：
姝：美好
shū
sì
yú
xiàn
chí chú
见：同“现”
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
这一节主要描写什么？交代了什么信息？
描写了青年男女约会的情节，交代了地点、人物、事件
第一节
2.“爱而不见，搔首踟蹰”运用了什么手法？刻画出男女主人公怎样的形象？
“搔首踟蹰” “爱而不见”两个细节描写。
“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态。
“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼的性格。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美
注释:
①娈：美好
②贻：赠送、赠给
③炜：红而发光
说：同“悦”
luán
yí
wěi
yuè yì rǔ
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
1.这一节运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式。
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了。
表达作用：结构严密、上下衔接、语势贯通，音律优美。
第二节
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
1.“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我”对少女怎样的感情？
“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美。
娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，我对它很喜爱。
第二节
彤管：初生时红色管状的草
荑：初生的白色茅草
彤管如火，象征爱情真挚热烈
荑草如雪，象征爱情质朴纯洁
象征
赞美礼物
双关
赞美静女
自牧归荑，
洵美且异。
注释：
①归：同“馈”
荑：初生的茅草
洵：诚然、实在
匪女之为美，
美人之贻
注释：
匪：同“非”、不是
女：同“汝”、指“荑”
kuì tí
fēi rǔ
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
凸现单纯的爱恋之情。
1.“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
借助“彤管”“荑”抒发情感。表面是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的赞美喜爱之情。
第三节
重章叠句（“静女其姝”“静女其娈”）
采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层递进，加深情感，强化主题。
巧用双关，借物咏人。（“彤管有炜，说怿女美”）
“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘。借物咏人，表面上是喜爱“彤管”，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情。
细节描写（“爱而不见，搔首踟蹰”）
细节描写突显人物形象。
艺术手法
本诗歌描绘了一个什么故事？
描述了一对恋人的约会经过。（男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物）
静女
男子
娴静美丽
大胆开放
活泼俏皮
真诚守信
痴情重义
憨厚朴实
谢谢观看

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