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(共39张PPT)
提到秋天，你会想到什么场景？
导
导
秋风萧瑟，洪波涌起。
——《观沧海》曹操
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——《山行》杜牧
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
——《琵琶行（并序）》白居易
《登高》
杜甫
古今七律诗之冠
学习目标
1、了解诗人杜甫及诗歌写作背景。
2、把握诗歌的意象和意境，赏析情景交融的艺术特点。（重点）
3、感受诗人深沉的苦痛和忧思。（难点）
一、关于登高的名句
“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”
——陈子昂
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
——王维
“欲穷千里目，更上一层楼。”
——王之涣
同样是登高，杜甫又会发出怎样的人生慨叹呢？
字 自称
诗风 所处年代
代表作品 评价 子美
少陵野老
沉郁顿挫
公元712-770，经历了“安史之乱”
《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《望岳》……
“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
“三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》
我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
二、杜甫简介
读书与漫游时期(35岁前)：“放荡齐赵间，裘马颇清狂”，在洛阳遇李白，继而又遇高适，三人同游梁宋。此时，涉世未深，主要作品如《望岳》。
困居长安时期(35岁～44岁)：先在长安应试，落第，过着“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活，直到天宝十四载十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。此时，忧国忧民，主要作品如《兵车行》《赴奉先咏怀》等。
三、杜甫平生
陷贼与为官时期(45岁～48岁)：“安史之乱”爆发，潼关失守，杜甫独自去投肃宗，中途被叛军俘获，押到长安。后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司功参军。此时，创作达到高峰，主要作品如“三吏”、“三别”等。
西南漂泊时期(49岁～58岁)：杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都，开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，享年58岁。此时，思想深邃、诗风沉郁，主要代表作品如《闻官军收河南河北》《蜀相》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《登岳阳楼》等。
四、创作背景
唐代宗大历二年（767年）重阳节，杜甫55岁，身在夔州，登高临眺，写下此诗。因严武病逝，杜甫失去依靠，结束了安稳生活，离开成都顺流东下，病魔缠身而滞留夔州。此时安史之乱已经过去四年，但又有了藩镇割据，国家仍然动荡不安！这一年的重阳节，诗人独自登高，感慨万千，写下了这首即景伤怀的七言律诗。三年之后他病逝，《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。
《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
首联
颔联
颈联
尾联
起
承
转
合
①每首八句，上句称出句，下句称对句。
②偶数句要押韵，首句可押可不押，一般押平声韵，一韵到底；
③中间两联要对仗，每句有一定的平仄。
何为律诗
杜甫诗风
沉郁顿挫
“顿挫”
指诗歌表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。
“沉郁”
指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。
补充：
五、新知学习
登高
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。
zhǔ
杜甫
zhuó
bìn
liáo
（一）读准字音
xiào
（二）解读题目
重阳节，我们都知道时处每年的农历九月九日。因为“九”为数之极，又是极阳之数，故二“九”相重，即为“重阳”。
在这一天，民间有登高、插菊花、茱萸的风俗，故又有“登高节”、“菊花节”、“茱萸节”等不同称谓。
登 高
思考：本首诗的情感基调是怎样的？
（用一个字/词语概括）
（三）诵读入情
风急/天高/猿/啸哀， 渚清/沙白/鸟/飞回。
无边/落木/萧萧/下， 不尽/长江/滚滚/来。
万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓， 潦倒/新停/浊/酒杯。
凄凉、悲伤、孤苦
（要求：读准字音，注意节奏，把握情感）
悲
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，
水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，
长江滚滚涌来奔腾不息。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，
一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，
衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
诗歌大意
悲
接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的
1.文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意
（四）思考
王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！”
诗人如何写悲？
意象
1.找一找首联的意象，并分析其特点
（五）鉴赏首联
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
（1）首联写登高所见所闻，一连出现哪六个特写镜头
水鸟
秋风
天空
猿啼
白沙
小岛
急风
高天
哀猿
飞鸟
凄冷（心灵的）
人渺小、孤单
悲凉
孤独无依 徘徊盘旋
意境：肃杀凄凉 雄浑高远
首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
渚清沙白
凄冷
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
（2）意象有何特点？
风急
天高
猿啸
渚清沙白
鸟飞回
秋风是凛冽的，使人感到非常冷。身冷心更冷。
正如诗人现在的处境，在广阔的天地间，只有孤苦的自己，是那么的渺小。
听到猿的哀鸣，使人内心非常悲凉。
水清沙白的河洲上。“清”“白”冷色调，突出环境的肃杀凄凉。又写出壮阔宏大的背景。
鸟在天地间盘旋，形单影只，写尽孤独哀伤。
2.思考：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，
诗人在此运用了哪些写景方式呢？
有声（风声猿声）有色（清、白）
有动（鸟飞）有静（天、渚、沙）
有仰（天、猿、鸟） 有俯（渚、沙、鸟）
情景交融
链接高考：分析诗歌意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境
这首诗描绘了一幅怎样的画面 表达了诗人怎样的思想感情
2、答题步骤:
①抓住诗中主要意象及特点，用自己的语言再现诗中展示的画面。
②概括景物所营造的意境/氛围特点，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。
③分析作者的思想感情。
（景、境、情，三者缺一不可）
3、答题套路:
这首诗借……等意象，描绘了一幅……的画面，营造了一种……的意境/氛围，从而表达了作者……的情感。
无 边 落 木 萧 萧 下
不 尽 长 江 滚 滚 来
生命短暂
宇宙永恒
萧萧: 草木飘落的声音。
滚滚：写大江东去的气势
意境：苍凉而雄浑，开阔而悲壮
情感: 时光易逝，壮志难酬
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
1.颔联写了几种意象？有何寓意？
无边：状悲之广（空间上）
不尽：言悲之多（时间上）
生命的晚秋
时间的无穷
对比
（五）鉴赏颔联
落木 长江（流逝）
感伤
人生短暂
时光易逝
情景交融
面对肃杀悲凉的秋景，诗人感伤人生短暂、时光易逝、壮志难酬，可见他心境多么的悲凉
意象：落木、长江
作者感情融入在景物中，这种表现手法叫
起：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
承：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
风
天
猿
渚
沙
鸟
落木
长江
急
高
哀
清
白
飞回
无边
萧萧
不尽
滚滚
凄厉
哀婉
生命短暂
孤独凄凉
时间无穷
描
景
沉郁高昂
描景手法
①描写视角：风、天（仰视）
渚、沙（俯视）
②绘声绘色绘形：急、回（形）
清、白（色）
啸、萧萧（声）
③动静结合：清、白（静）
啸、飞（动）
④对比：萧萧下、滚滚来（宇宙永恒，人生短暂）
借景抒情：为全诗奠定了沉郁、凄清、悲怆的感情基调。
俯仰结合
视听结合
动静结合
“万里悲秋常作客，百年多病独登台”
1.宋代罗大经曾在其《鹤林玉露》中说颈联的十四个字中含有八层“悲”，请找一找诗人抒发了哪些悲慨？请简要分析。
（五）鉴赏颈联
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
作客
常作客
悲秋常作客
万里悲秋常作客
登台
独登台
多病独登台
百年多病独登台
一悲：羁旅之苦
二悲：常年漂泊
三悲：秋景荒凉
四悲：远离故土
五悲：渺小无助
六悲：孤独无依
七悲：多病缠身
八悲：身已衰老
“诗眼”
知识拓展
1.抒发离别之苦，思念之情
2.表现处境悲凉，命运多舛
3.悲叹英雄迟暮，人生短暂
中国古代“悲秋”中，三种情怀较为突出：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
露从今夜白，
月是故乡明
登舟望秋月，
空忆谢将军。
——李白《夜泊牛渚怀古》
塞下秋来风景异……将军白发征夫泪
2.如果说“登高之意悲九重”的话，还有一重悲指什么？
想为国事尽力而不能，想借酒浇愁而不得。
——让悲愁郁结，不得排遣，更是悲上加悲！
忧国忧民
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
（五）鉴赏尾联
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
抒情
人生艰难——常年做客他乡的羁旅之愁；
年华逝去壮志未酬的无奈之感；
晚年多病缠身的孤独之感；
时局艰难——战争带来的国难家愁。
艰难：既指国家，也指个人。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心怀天下，忧国忧民。其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
3.尾联中“艰难”形容的是国家艰难还是个人？“苦恨”二字如何理解？
“苦恨”
“苦恨”
“苦恨”
“国家动荡不安；自己人到暮年，壮志难酬。
恨”
苦恨
风、天、猿
思乡之情
渚、沙、鸟
孤独之感
落木、长江
羁旅之愁
借景抒情
情景交融
景
多病之哀
壮志未酬
情
忧国忧民
直接抒情
登高
理
（六）回顾
诗人通过写 ，运用了 手法，抒发了
的情感。
评
（七）主旨
主旨=内容+手法+情感
登高望远的所见所感
直接抒情和借景抒情相结合
人生迟暮、壮志未酬的悲愤和忧国忧民、胸怀天下
（八）杜甫形象总结
这首诗通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发，抒发了诗人对艰难身世的感慨，展现了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象。
六、新知应用
杜甫诗风
沉郁顿挫
“顿挫”
指诗歌表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。
“沉郁”
指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。
补充：
表现在内容上：所见，风急天高、白鸟飞回、落木长江，一幅宏大悲凉的秋景图；所闻，拟声词的运用使具体事物扩大化，有张力，如猿啸哀、萧萧下，一段雄浑悲切的哀音；
表现在情感上：后两句的抒情虽无一字写愁，愁却满篇，不仅有生活上的穷愁潦倒，还有情感上的消沉抑郁。
表现在内容与音调上：内容上四联起承转合皆妙：首联写出登高所见，紧扣题目；颔联承接首联继写秋景秋色，秋味深厚；颈联笔锋一转，想起毕生之苦，牵系情思；尾联写眼下之境，概括愁思的起因。音调上符合七言律诗的押韵，富于变化，节奏鲜明。
杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登高》中是如何体现出来的？请结合诗歌加以分析。
1.杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤之情的两句是“ ， ”。
2.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》诗中有两句对其生活状况作了生动的概括：“ ， ”。
3.杜甫在《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦，又因病断酒，悲愁就更难排遣的名句是“ ， ”。
当堂诊学
测
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客 百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯

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