资源简介

2024—2025 学年度下期期末教学质量监测
七年级 生物
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、选择题(共20小题，每题1分)
1.“清明有雨春苗壮，小满有雨麦头齐。”农民常在雨后播种，这说明种子萌发需要 ；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这说明种子萌发需要 。
A.适宜的温度、适量的水 B.适量的水、适宜的温度
C.适量的水、适量的水 D.适宜的温度、适宜的温度
2.香椿是春季的时令蔬菜之一，是香椿树上幼嫩的枝条，它的“前身”是
A.叶芽 B.子叶 C.胚轴 D.胚根
3.东台西瓜闻名全国，其瓜瓤和西瓜籽分别由下列哪种结构发育而成
A.子房壁，胚珠 B.子房壁，珠被
C.子房，胚珠 D.受精卵，珠被
4.下列叙述不属于根的功能的是
A.从土壤中吸收水分 B.从土壤中吸收无机盐
C.把植物体固定在土壤里 D.从土壤中吸收有机物
5.株高83.2米的云南黄果冷杉创造了中国最高树木纪录。水从冷杉根部运输到树冠的主要动力是
A.呼吸作用 B.光合作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
6.为探究植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了如图所示的实验。下列叙述错误的是
A.甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽
B.乙装置试管收集的气体可以使带火星的卫生香复燃
C.丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊
D.将燃烧的蜡烛放入丁装置中，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳
7.下列关于叶片的叙述不正确的是
A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
B.叶的细胞中都含有叶绿体
C.保卫细胞控制气孔的开放和关闭
D.叶脉主要是输导组织，具有物质运输的作用
8.绿色植物对生物圈有重大作用，下列叙述错误的是
A.加剧了温室效应 B.有利于维持生物圈中的碳——氧平衡
C.绿色植物涵养水分，保持水土 D.直接或间接地为其他生物提供食物和能量
9.如图是女性生殖系统的结构示意图。有关叙述错误的是
A.①能分泌雌激素
B.②是女性主要的生殖器官
C.③是受精作用场所
D.④是胚胎发育的主要场所
10.胎儿与母体通过 进行物质交换。
A.胎盘和子宫 B.脐带和子宫 C.子宫和卵巢 D.胎盘和脐带
11.青少年像春天一样朝气蓬勃，充满活力和希望，所处时期是学知识、长才干、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述不正确的是
A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟
B.青春期的显著特征包括身高和体重的迅速增长
C.青春期女孩开始产生雌激素，激发并维持女性第二性征
D.青春期心理发育不够成熟，遇到事情及时和家长、老师沟通
12.如图为人体消化系统的部分器官，下列有关描述中，不正确的是
A.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
B.①分泌的物质含有消化酶
C.④是消化道最膨大的部分，有暂时储存食物和初步消化食物的作用
D.③是消化和吸收的主要场所
13.《黄帝内经》里讲：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”，就是以谷养、果助、畜益、菜充的膳食为原则，强调荤素搭配、比例适宜方为合理。果果同学为家人设计了一份午餐食谱：米饭、清蒸鲈鱼、糖醋里脊、蛋花汤，还应该添加什么食物使午餐更加合理
A.干炸里脊 B.红烧肉 C.炒豆角 D.鱼香肉丝
14.科学研究表明，宇航员长期处在太空微重力环境中，会出现骨质减少或骨质疏松的情况，因此饮食中应适当补充
A.含铁的无机盐和维生素D B.含铁的无机盐和维生素 A
C.含钙的无机盐和维生素 A D.含钙的无机盐和维生素 D
15.当人们吸入含有甲型流感病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺 B.鼻→口→咽→喉→气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 D.鼻→喉→支气管→气管→肺
16.学习生物能帮助我们养成良好的行为习惯。下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是
A.长跑时，氧气需求量大，应尽量用嘴吸气，用嘴呼气
B.为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑
C.青少年在变声期为保护声带，应尽量避免大声喊叫
D.痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰
17.2020年12月8日,国家主席习近平宣布珠峰高程为8848.36米。这源于2020年5月27 日中国珠峰高程测量登山队的8名队员成功登顶。让鲜艳的五星红旗在世界最高峰迎风飘扬之前，为使机体能适应空气稀薄的环境，队员们登顶前在高原上进行了长期的苦练。训练后他们血液中明显增加的成分是
A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆
18.如图为人体三种类型的血管及血液流动方向，下列描述正确的是
A.①管壁较厚，弹性较大 B.③管壁较薄，弹性较小
C.血液在②处可以发生物质交换 D.从③到①，由动脉血变成静脉血
19.人服用复合维生素后，复合维生素中含有的维生素 B 会导致小便发黄，这属于正常现象。当维生素B 进入人体后通过血液运输到肾脏，随尿液排出体外，依次经过的结构是
A.肾脏、膀胱、输尿管、尿道 B.肾脏、膀胱、尿道、输尿管
C.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 D.膀胱、肾脏、输尿管、尿道
20.下列过程不属于排泄的是
A.汗液由皮肤排出 B.食物残渣由肛门排出
C.排出尿液 D.呼出二氧化碳
二、非选择题(共5 小题，每空1分)
21.(5分)河南汝南县的“番顺”西红柿，采用“58天自然成熟”种植模式，种出高甜质优的特优农产品。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。
(1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过 (填“导管”或“筛管”)向上运输，绝大部分通过③散失到环境中，参与(促进)生物圈的 循环。
(2)番茄果实中的有机物主要是通过图中的 (填序号)制造的。
(3)番茄收获后，低温储藏可 (填“减弱”或“增强”)呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
(4)番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施 。
22.(6分)兴趣小组的同学们通过制作呼吸运动模型、绘图等方法学习呼吸过程。图一是呼吸运动模型图，图二是肺内气体交换示意图，图三表示一个人在不同状态下的呼吸情况曲线图。请据图回答下列问题。
第一步：同学们用小气球、塑料瓶、塑料管、橡皮膜等材料，制作出图一所示的呼吸运动模型，模拟呼吸时人体的变化。
(1)当轻轻地将瓶底的橡皮膜向下拉，发现瓶中的气球正在 (填“变大”或“变小”)，此时模拟的是 的过程，此时膈肌处于 状态。
第二步：通过画肺内气体交换示意图，了解气体从肺部进入血液的过程。
(2)图二中1表示 过程。表示二氧化碳的是 (填字母)。
(3)图三中两幅曲线图表示一个人在平静和剧烈运动状态下的呼吸情况，其中表示剧烈运动状态下的曲线图是 (填“甲”或“乙”)。
23.(6分)请分析图文资料回答下列问题。
资料一：心衰主要是指心脏泵血能力减弱。心衰患者会胸闷气喘、活动受限，发病后5年内死亡率达50%。
资料二：近年我国自主研发的人工心脏-----“中国心”为心衰患者带来重生的希望。“中国心”由人造血管和电动泵组成。人造血管的一头连通心脏的结构B，另一头连通血管①，电动泵推动血液流动，从而助力心脏工作(如图)。
(1)心衰患者的血液无法顺利送达组织细胞周围的毛细血管，影响了细胞获得 和营养物质。
(2)“中国心”的电动泵能推动血液从结构 B 流向血管① ，改善了 (选填“体循环”或“肺循环”)，使血液最终顺利流回[D] 。
(3)心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心房收缩时，心房与心室间瓣膜 (选填“打开”或“关闭”)，动脉瓣 (选填“打开”或“关闭”)。
24.(6分)“跃动身姿显朝气，专注投入逐精彩”，体育课上学生们挥汗如雨，身体各系统都积极配合活动。如图分别是人体的皮肤、泌尿系统组成和尿液形成过程示意图，请据图回答问题：
(1)体育课上挥汗如雨，相应地我们的尿液会减少许多，体内废物主要通过图甲中的[①] 以汗液的形式排出。
(2)泌尿系统中肾脏会不停地分离出血液中的尿素形成尿液，但是我们只是在课间十分钟才会去一次厕所，这是因为图乙中的[④] 有暂时贮存尿液的作用。
(3)血液在流经②时，如果图丙中⑦发生病变，会使 进入尿液，出现血尿和蛋白尿。
(4)图丙中原尿流经肾小管时，部分无机盐、大部分 、全部 等被重新吸收回血液。
(5)在图丙中静脉相较动脉，明显减少的物质是 。
25.(7分)“窝窝头”是民间传统的面点食品，它历史悠久，质地黏软，口味香甜，主要成分是淀粉。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”，我校生物社团的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：
组别 1 2 3 4
窝窝头碎屑/块 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头碎屑 适量窝窝头块 适量窝窝头碎屑
唾液/清水 2mL 唾液 A 2mL唾液 B
搅拌程度 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌
温度(10分钟)
加入碘液 5滴
(1)选用1号和2号试管探究唾液对窝窝头是否有消化作用，在2号试管的A处应加入2mL 。除此之外，1号和2号试管的其他实验条件应 。1号和2号试管中加入碘液后，不变蓝的应该是 号试管，原因是 。
(2)如果选择1号和3号试管做对照实验，探究的是 在口腔消化食物过程中的作用。
(3)探究温度对口腔中唾液淀粉酶消化窝窝头(淀粉)的影响作用，需要选择4号试管和 号试管进行对照，且把4号试管的 B 处操作设置为加入2mL 。
答案
一、选择题（共 20 小题，每题 1 分）
1-5BAADC 6-10DBAAD 11-15ABCDC 16-20AACCB
二、非选择题（共 5 小题，每空 1 分）
21. （1）导管 水
（2）①
（3）减弱
（4）增加光照/合理密植/增施二氧化碳
22. （1）变大 吸气 收缩
（2）扩散作用 a
（3）乙
23. （1）氧气
（2）主动脉 体循环 右心房
（3）打开 关闭
24. （1）汗腺 （2）膀胱
（3）血细胞和大分子蛋白质
（4）葡萄糖 氨基酸
（5）氧气、尿素等废物
25.（1）清水 相同且适宜 1 淀粉被唾液（唾液淀粉酶）分解成了麦芽糖
（2）食物形态（碎屑与块状）
（3）1 唾液

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