3.2 玲玲的画 教学课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版(2024)小学语文二年级上册

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3.2 玲玲的画 教学课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版(2024)小学语文二年级上册

资源简介

(共24张PPT)
玲玲的画
你喜欢画画吗?
新课导入
初读课文
玲 详 幅 评 奖 脏 伤 报
另 及 懒 整 并 糟 肯
línɡ
xiánɡ

pínɡ
jiǎnɡ
zānɡ
shānɡ
bào
lìnɡ

lǎn
zhěnɡ
bìnɡ
zāo
kěn
音序
部首
结构
组词
组词
造句
P
左右
批评
评论
爸爸批评兰兰不该随手扔垃圾。
píng
造句
J
上下
奖品
夸奖
老师夸奖我们是好孩子。
jiǎnɡ
音序
部首
结构
组词
组词
造句
B
左右
报纸
报告
爷爷每天早上都要看报纸。
bào
音序
部首
结构
组词
组词
造句
L
上下
另类
另外
老师没有另外布置作业。
lìng
音序
部首
结构
组词
组词
造句
B
上下
并列
并且
兰兰是学习委员,并且是班长。
bìng
音序
部首
结构
组词
组词

________心脏
________脏乱
这个地方脏(zānɡ)乱得难以形容,我的心脏(zànɡ)都快受不了了。
zānɡ
zànɡ
多音字

_______只有
_______一只
这棵大树上只(zhǐ)有一只(zhī)小鸟。
zhī
zhǐ
【满意】【来不及】【懒洋洋】
因时间短促,无法顾到或赶上。
没精打采的样子。
满足自己的愿望;符合自己的心意。
词语解释
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“得意”说明玲玲认为这幅画画得非常好。
“端详”表明玲玲对这幅画充满了信心,她完全沉醉在自己的画中了。
品读课文
“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。
“好的,我把画笔收拾以下就去睡。”
就在这时候,水彩笔啪的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲伤心地哭了起来。
玲玲认为这张画弄脏了,所以就不能参赛了,慌了手脚,不知道怎么办,所以急哭了。
“怎么了,孩子 ”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了,另画一张也来不及了。”
朗读指导:玲玲的话要用紧张、着急的语气来读,“来不及”要重读。
爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗 ”
爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
“满意”说明玲玲对自己的画表示满意,更对自己能动脑筋想出绝妙的办法感到满意。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事也能变好事。
爸爸的话是文章的中心句,起到点明中心的作用。
要是把这三幅图当作是课文的插图,应该谁在前谁在后呢?读读课文想一想。
1
2
3
爸爸启发
玲玲动脑
改画
只要肯动脑坏事变好事
不小心弄脏了
画看上去更好了
结构梳理
随堂练习
1.读句子,根据课文内容选一选。(填序号)
“只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。”这句话的意思是( )。
①事情变糟了并不可怕,因为它最后总能变成好事
②只要我们肯动脑筋,就能想出办法解决,有时还能把坏事变成好事

解析:“只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事”这句话的重点在于强调“动脑筋”,也就是通过思考和努力来解决问题的可能性,而不是被动地等待事情的转变。①说事情变糟了最后总能变成好事,这与题干句子本意不符。②准确地表达了只要愿意去思考,就能够想出办法,并且有可能把坏事转化为好事,符合题干句子的意思。故选②。
2.《我家的一角》是( )画的,小花狗是在( )的提示下画出来的。
A.玲玲 B.爸爸
A
解析:《玲玲的画》这篇课文主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
从原文“玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。”可知,《我家的一角》是玲玲画的,小花狗是在爸爸的提示下画出来的。
B
3.写出下面加点词语的近义词。
(1)爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?” ( )
(2)玲玲满意地笑了。( )
认真
· ·
· ·
满足
解析:(1)“仔细”在句子“爸爸拿起画,仔细地看了看”中,意思是爸爸看画的时候非常细心、当心。它的近义词有“认真、细致、小心”。
(2)“满意”在句子“玲玲满意地笑了”中,意思是玲玲的意愿得到了满足,心里觉得很符合自己的心意。它的近义词有“满足、称心、如意”。
4.我会连。
得意地 观察 满意地 话语
仔细地 奔跑 伤心地 哭了
兴奋地 端详 亲切的 微笑
解析:得意:称心如意;感到非常满意。如:得意地端详。仔细:周密;细致。如:仔细地观察。兴奋:因高兴或受某种刺激而精神激奋。如:兴奋地奔跑。满意:因满足自己的愿望,符合自己的心意而快乐。如:满意地微笑。伤心:因遇到不顺心或不幸的事情而心里感到悲伤、难受。如:伤心地哭了。亲切:亲近;亲密。如:亲切的话语。
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