资源简介

(共26张PPT)
语文园地
口语交际
你喜欢做手工吗？
你做过哪些手工？
刚才大家喜欢的小制作，它们不仅精致可爱，更与众不同。老师也喜欢。
下面，谁能向大家展示一下自己的作品，你的作品是怎么做出来的
注意说清以下几点:
1.作品的名称；
2.作品是用什么材料做成的；
3.自己是怎样做的。
描述时可以用上“先……再……然后……”的句式。
不倒翁制作过程
步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。
2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。
3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。
这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？
弹 钢 琴 练 舞 蹈 唱 京 戏
tán gāng qín
liàn wǔ dǎo
画 图 画 捏 泥 人 下 围 棋
niē ní
wéi
荡 秋 千 滚 铁 环 滑 滑 梯
gǔn tiě huán
dàng
huá tī
tú
识字加油站
我发现：这九个词语描写的都是学生在课堂之外的学习生活，都由“动词+名词”组成。
我会说：我还会跳皮筋、拉二胡、丢沙包、跳木马……
比一比，填一填。
园 圆
花
桌
只 支
一 笔
一 鸭
园
圆
支
只
字词句运用
进 近
远
出
近
进
坐 座
座
坐
位
车
发现每组字有什么特点了吗？
都是同音字，字音相同，字形不同
探究一下每组同音字的用法。
注意：“园、圆”“进、近”
这两组同音字的字形相近。
给下面的句子加上标点，再读一读。
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来
我打开窗户一看 竟然下雪了
这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢
，
。
，
！
，
？
每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。
写话
写话示例
我最喜欢的玩具
器的毛毛虫玩具。它是草绿色的，用手一触摸，它就会扭动着身子，发出动听的音乐。它手里还拿着一颗红色的爱心，好像是为了献给喜欢它的人。
我最喜欢的玩具是带发声
它又滑稽又可爱，我很喜欢它它是我的好伙伴。
我每天放学回家就要摸它
一下，它美妙的声音似乎在欢迎我回家。它天天陪伴着我写完作业。我真想把它放回大自然，让它可以自由自在地生活
。
。
毛毛虫玩具教会我要爱护昆虫和动物，因为它们都是大自然中的一员。
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
这是我课内外积累的词句。
这一组是关于大自然的二字词语。
展示台
这一组是关于春景的四字词语。
含 苞 欲 放
百 花 争 艳
花 红 柳 绿
春 色 满 园

热爱书吧——这是知识的源泉！
——高尔基
这一组是高尔基的一句名言。
小儿垂钓
[唐] 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
日积月累
一个头发蓬乱的小孩在学钓鱼，斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。听到有过路的人问路，他连忙远远地摇了摇手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
译文
王 二 小
(原文略，见教材P38)
我爱阅读
《王二小》这篇文章描写了抗日战争时期，儿童团员王二小为了帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的故事，展现了一个临危不惧、沉着应对、不怕牺牲、具有高度爱国主义精神的抗日小英雄形象，表达了作者对王二小的崇敬之情。
阅读理解
1．选择正确的序号填在括号里。
二年级二班图书角需要挂一条标语，下面更合适的是（ ）
A．树无根不长，人无志不立。 B．书籍是人类进步的阶梯。
B
解析：A．“树无根不长，人无志不立。”这句话强调的是志向和根基的重要性，与图书角的主题关联不大。B．“书籍是人类进步的阶梯。”直接表达了书籍对于人类发展的重要作用，能够激励同学们多读书，与图书角鼓励阅读的氛围相契合。故选B。
课堂练习
2．《小儿垂钓》中，小孩热心地回答了路人的问题。( )
×
解析：《小儿垂钓》诗句中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”其中“小孩怕得鱼惊不回答，而用手势招呼”说明小孩没有直接用语言回答路人的问题，而是以手势回应，表现出他的专注和机灵。故错误。
3．将下面的词语补充完整，并按要求填空。
( )色满园 含苞欲( ) 花( )柳绿
这些词语描写的季节是________季。
春
放
红
春
解析：春色满园：园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。
含苞欲放：指花骨朵儿将开而未开的样子，这是春天里花朵生长过程中常见的一种形态。花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。综合词义可知，这些词语都是对春天特有景色的描绘，体现出春季万物复苏、生机勃勃、繁花似锦的特点。
4．填空。
王二小把( )带进了( )的埋伏圈，是个( )的孩子。（填序号）
①八路军 ②敌人 ③贪玩 ④勇敢
②
①
④
解析：①八路军：国民革命军第八路军的简称。 ②敌人：互相仇恨而敌对的人或敌对的一方或多方。③贪玩：贪图玩耍。④勇敢：指不怕危险和困难，有胆量，不退缩。结合课内阅读《王二小》一文可知，王二小把敌人（日寇）带进了八路军的埋伏圈，从而能够看出他是一个有胆量、不怕危险的孩子。故应依次选择：②、①、④。
下课，
同学们再见！

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