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第二节第2课时
生态系统的营养结构和功能
第一章 生态系统
在一片草原上，来了一群羊，打一水果
草莓（草没）
杨桃（羊逃）杨梅（羊没）
然后，狼来了
食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
草（生产者）
羊（消费者）
狼（消费者）
吃与被吃
草被羊吃，羊被狼吃
草→羊→狼
树→昆虫幼虫→啄木鸟
草→蚱蜢→鸡→鹰
食物链的写法：
1、箭头从_________指向___________
2、从_________开始
结束于_______________
被捕食者
捕食者
生产者
最高级消费者
不能有非生物成分、分解者
生产者
消费者
吃
分解
1、草→蚱蜢→青蛙
2、草→鸡→蛇→细菌
3、蛇→鹰
4、树叶←蝉←螳螂
判断下列食物链是否正确：
√



不能有分解者
起点是生产者
箭头指向捕食者
请尝试连接下图中的食物链。
数一数：图中一共有多少条食物链？
彼此交错连接，相互影响，相互作用
写一写：请写出最长的一条食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
能量最终的来源——太阳
1、食物链：
（1）概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构
叫做食物链。
（2）写法：箭头由指向捕食者。起于生产者，终止于最高级消费者。
2、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
水藻 虾米 小鱼 大鱼
思考：偏口鱼吃虾、小鱼是为了什么？
获得营养/摄取能量
食物链中的箭头代表什么？
物质和能量流动的方向
生态系统中的物质和能量通过食物链在生物之间传递
能量
在生态系统中，各种生物都需要获取营养物质和能量进行生长、发育等各种生命活动。
地球所需的能量最终来源于何处？
来源于太阳能
地球上的生物怎么将太阳能固定下来，供其他生物进行生长、发育等各项生命活动？
植物是生产者，通过光合作用制造有机物，有机物里储存着来自太阳的能量。
动物不能进行光合作用合成有机物，那么其进行生命活动所需的能量又从哪里来？
动物直接或间接以植物为食。随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入动物体内。
能量
能量
能量流动的方向：
只能从上一营养级流向下一营养级。（单向流动）
能量流动的特点：
生物获得的能量大部分用于自身进行生命活动，只有少量流向下一营养级。（逐级递减）
现在你能解释为什么食物链的长度一般不超过五个营养级了吗？
草
狐狸
兔
生物所处营养级越高，所获能量就越少。
在有限的生存环境条件下不可能供养许多位于能量金字塔顶端的生物。从能量来看，呈金字塔形递减。
食肉动物
食肉动物
食肉动物
食草动物
绿色植物
第五营养级
第四营养级
第三营养级
第二营养级
第一营养级
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
我们可以用能量金字塔描述能量在食物链中的流动过程。
物质作为能量的载体，使能量沿着食物链流动；能量作为物质循环的动力，使物质能够在生物群落和无机环境之间循环往返。二者同时进行，相互依存。没有物质循环，能量流动将无法持续；没有能量流动，物质循环也将失去动力。
物质循环伴随着能量流动！
由于人的大力捕杀，造成野兔数量骤减，在这个生态系统中，其他生物的数量会发生什么变化？根据能量在食物链中流动的原理，解释为什么会出现这样的变化。
①随着野兔数量的骤减，狐狸的数量也会减少，因为狐狸的物质和能量来源少了；
②植物的数量会增多，因为植食性动物减少了。
1.下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　）
A．能量沿着食物链单向流动
B．生产者的能量不能流向分解者
C．能量在传递过程中逐级递减
D．生态系统需要不断输入能量
2.对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是( )
A.水稻是生产者 B.鼠是初级消费者 　　
C.蛇是次级消费者 D.鹰属于第三营养级
D
B
3.生态系统中的能量流动开始于( )
A.绿色植物 B. 真菌 C.动物 D.人
A
4.下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流动特点的是（ ）
A
B
C
D
D
5.在一个食物链中，兔不会吃狼，食物不能倒流，这就造成了生态系统中（ ）
A.氧循环是单向的 B.碳循环是单向的
C.水循环的单向的的 D.能量流动是单向的
D
6.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源（ ）
A.狼 B.羊 C.草 D.光
C
本 课 结 束

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