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第一节第1课时
环境中的生态因素及非生物因素对生物的影响
第一章 生态系统
1.在野外环境中，影响普氏野马生活的因素有哪些
2.在放归野外的初期，普氏野马为什么需要工作人员提供一定的帮助
水，温度，食物，其他生物。
足够的食物，充足的水源等。
生物的生活离不开一定的环境。
生物生存空间
周围影响生物生活的各种因素
生态因素
非生物因素
温度
水
阳光
生物因素：影响某种生物生活的其他生物
1、什么叫做生态因素？
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
2、环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？举例说明。
想一想：影响小麦正常生长的生态因素有哪些
阳光，水，温度，土壤，空气等
青蛙、蛇、田鼠、蚜虫、七星瓢虫、杂草等
非生物因素
生物因素
海拔越高温度越_____阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方。说明_________________________。
阔叶林
针叶林
温度影响植物的分布
低
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。说明_______________________。
水影响植物的分布
生物科学是建立在实验的基础上，现在一起来开启我的探究实验之旅……
科学探究的一般过程：
1、提出问题
2、作出假设
3、制定计划
4、实施计划
5、得出结论
6、表达和交流
黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食堆中。黄粉虫常用作鱼类的饵料。你也可以探究光照对黄粉虫分布的影响。
金鱼：饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。你可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率来探究温度对它生活的影响。
蚯蚓：夏天的雨后，在农田、庭院或公园的地面上经常有一些蚯蚓在蠕动。蚯蚓平时是在潮湿的土壤中活动的。你可以探究土壤干燥或潮湿的程度对蚯蚓分布的影响。
鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳动物。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？
探究非生物因素对某种动物的影响。
光对鼠妇生活的影响。
以鼠妇为例，探究：
根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？
1、提出问题
光对鼠妇生活有什么影响呢？
2、作出假设
光对鼠妇的生活有影响，
鼠妇适宜生活在阴暗的环境中
3、制定计划
①实验思路：设计阴暗和明亮两种不同但是相通的环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间看哪边的鼠妇多。
阴暗
（湿土）
明亮
（湿土）
5
5
②方法步骤：
全班分成12个小组；把鼠妇放进盒子中，静置２分钟。
每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）。
2 分 钟 3 分 钟 4 分钟 5 分钟 6 分钟 7 分钟 8 分钟 9 分钟 10分钟 11 分钟 平
均
值
光
暗
观察；记录数据。
4、实施计划
2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 6 分钟 7 分钟 8 分钟 9 分钟 10 分钟 11 分钟 平均值
光 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2
暗 5 8 8 9 8 8 7 9 8 10 8
5、得出结论
___环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇有影响，而且假设是____的。
可能结论：
①如果_____环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇有影响，而且假设是___的。
②如果阴暗和明亮环境鼠妇数目多次统计都是____，说明光对鼠妇_____影响。
6、表达和交流
环境中的生态因素
生物因素
非生物因素
——光、温度、水等；
——影响某种生物生活的其他生物。
非生物因素对生物的影响
光、温度、水
探究实验的原则
生物与环境的关系
对照实验
单一变量
重复实验
本 课 结 束

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