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(共20张PPT)
第一节第1课时
眼和视觉
第六章 人体生命活动的调节
想一想，议一议：
根据上述科学故事，结合已有知识，思考以下问题。
1.这副奇特的眼镜模拟了身体的哪些结构
2.除了视觉和听觉，外界刺激引起的感觉还有哪些
一位因眼疾失明16年的患者，戴着一副奇特的眼镜，坐在一块印有黑白条的硬纸板前，用手指准确地指向黑白条的交界处。她是如何做到的呢 原来，这副眼镜上安装了一个视觉编码器，编码器上有微型摄像头和图像处理器，患者的大脑中则植入了微电极。编码器扫描硬纸板，将图像信息转换成电信号，电信号发送到微电极，刺激大脑，让她“看”到了硬纸板上的黑白条。
人体感觉的类型
眼
耳
皮肤
舌
鼻
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
视觉 ——
听觉 ——
触觉 ——
味觉 ——
嗅觉 ——
从外界接受信息最多
同所有生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
认识眼球结构
虹　膜
角　膜
晶状体
玻璃体
巩 膜
脉络膜
视网膜
视神经
瞳 孔
睫状体
眼球
眼球壁
内容物:
外膜
：成像，有感光细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器。
脉络膜
巩膜
：保护作用
：白色坚固保护，俗称“白眼球”
：有色素、瞳孔（光线通道）俗称“黑眼球”。
中膜
内膜
角膜
虹膜
视网膜
晶状体（对光有折射作用）和玻璃体
：提供营养。
拍照时，镜头、光圈、胶片分别起什么作用？人眼球结构中哪些结构相当于镜头、光圈和胶卷？
人眼球成像和照相机的成像原理是一样的
实际生活
镜头——晶状体
光圈——瞳孔
胶卷——视网膜
最外层呈透明，保护眼睛的结构是？
光线进入眼睛的通道是？
瞳孔被什么包围？
负责折射光线的是？
在那一部分结构形成了图像？
瞳孔
虹膜
角膜
晶状体
视网膜
此时形成视觉了吗？
F
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
F
光线
视觉神经
大脑皮层的视觉中枢
形成视觉
1.形成物像的部位是哪里？形成的物像有什么特点？
2.形成视觉的部位是哪里？
自学指导：阅读教材，了解视觉是怎样形成的？
视网膜；
大脑皮层的视觉中枢。
形成物像和形成视觉是不一样的！
缩小、倒立。
有个小女孩儿，眼球结构完整无损，但是依旧看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能哪部分发生了病变？
可能视神经受损或视觉中枢受损。
实际生活
猫在不同环境中瞳孔大小会发生变化，这是为什么？人也会这样吗？
瞳孔能调节进入眼睛内的光线量，使其始终保持足以兴奋神经的水平，从而使猫不论在白天还是黑夜，都能清楚地看到外界的各种物体，这对猫夜间活动和觅食都具有重要意义。
暗处
亮处
比较两张图片，是否一样？
你近视吗？什么时候近视的？怎么近视的？近视给你的生活带来哪些不便？
近视眼： 或 使物像落在视网膜的前方
正常眼：远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
晶状体曲度过大
眼球前后径过长
凹透镜
透镜是用透明材料制成的镜片。一般分为凸透镜和凹透镜。凸透镜对光有会聚作用，如远视镜的镜片。凹透镜对光有发散作用，如近视镜的镜片。
学科交叉
预防近视眼
——“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
不在直射的强光下看书
不在光线暗的地方看书
不躺卧看书
不走路看书
预防近视眼
——“四不看”
1.我们平时所说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）
A．虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.角膜和巩膜 D.巩膜和虹膜
2.无论较近或较远的物体，正常人的眼睛能看清，主要原因是（ ）
A.视网膜可以前后移动
B.晶状体曲度可以调节
C.瞳孔可以放大和缩小
D.眼球前后径可以改变
B
D
3.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关叙述错误的是（ ）
A．如果信号灯光线过强，司机观察信号灯时瞳孔会变小
B．如果要看清远处的信号灯，睫状肌会放松，晶状体变薄
C．信号灯光线经过角膜、晶状体和玻璃体，最后到达视网膜
D．信号灯会在视网膜上形成视觉
D
4.视觉形成过程中，形成物像和形成视觉的部位分别是（ 　）
A．视网膜、视网膜 　　 　B．大脑皮层、大脑皮层
C．视网膜、大脑皮层 　　 D．大脑皮层、视网膜
C
5.我国青少年儿童近视率呈上升趋势，“关爱眼睛，远离近视”。下列有关说法正确的是（　　）
A．角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体是光进入眼睛的通路
B．人能看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节
C．为了节约时间，可以边走路边看书
D．长时间看书、玩电脑不会导致近视眼　　　　　　
A
本 课 结 束

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