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(共25张PPT)
第2课时 摘苹果
第一单元 100以内数加与减（二）
我摘了26个。
我摘了9个。
我摘了38个。
我摘了17个。
笑笑和淘气一共摘了多少个苹果？列式并用你喜欢的方法算一算。
9＋17＝
26（个）
我摘了26个。
我摘了9个。
我摘了38个。
我摘了17个。
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果？用竖式算一算。
还记得怎样列竖式计算吗？用计数器一起拨一拨算一算吧！
＝ （ ）
26
9
＋
1.先用计数器自己拨一拨，算一算。用上节课学习的计算方法减验一下算对了吗。
小组合作
2.和小组成员一起讨论怎样列竖式计算，并试着说一说，写一写。
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果？用竖式算一算。
＝ （ ）
26
9
＋
我用拨计数器算一算。
十位
个位
个位上的10个珠子可以用十位上的1个珠子表示。
6个加9个，个位上有15个珠子，该怎么办？
对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！
35
个
个位
十位
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果？用竖式算一算。
＝ （ ）
26
9
＋
十位
个位
相同数位要对齐。
怎样书写两个加数？
2 6
2 9
+
怎样在竖式上表示6+9=15呢？
15的“1”写在十位上，“5”写在个位上。
1 5
20该写在哪里呢？
奇思和笑笑一共摘了多少个苹果？用竖式算一算。
＝ （ ）
26
9
＋
十位
个位
个位
十位
20该写在哪里呢？
20写在十位上是2，要和15的“1”加起来。
2 6
2 9
+
5
1
这就是满十进1。
把1写在十位靠近横线右下角的位置，与原本十位上的数字2相加。
3
35
个
答：奇思和笑笑一共摘了___个苹果。
35
淘气和妙想一共摘了多少个苹果？
我摘了26个。
我摘了9个。
我摘了38个。
我摘了17个。
你能像刚才那样用计数器拨一拨，再列竖式算一算吗？
＝ （ ）
17
38
＋
淘气和妙想一共摘了多少个苹果？
＝ （ ）
17
38
＋
我用计数器拨一拨。
十位
个位
个位上的10个珠子用十位上的1个珠子表示。
55
个
对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！
淘气和妙想一共摘了多少个苹果？
＝ （ ）
17
38
＋
十位
个位
个位
十位
1 7
3 8
+
满十进1，15的“1”写在十位靠近横线的右下角，“5”写在个位上。
5
1
这一次十位要计算的是1+3+1的和。
5
55
个
答：淘气和妙想一共摘了___个苹果。
55
男孩们摘得多还是女孩们摘得多？
我摘了26个。
我摘了9个。
我摘了38个。
我摘了17个。
男孩们分别摘了多少个？女孩们分别摘了多少个？
男孩有奇思和淘气，分别摘了26个和17个。
女孩有笑笑和妙想，分别摘了9个和38个。
男孩们摘得多还是女孩们摘得多？
26＋17＝
9＋38＝
动手列竖式算一算吧！
2 6
1 7
+
3
1
4
43
3 9
3 8
+
7
1
4
47
算对了吗？
答：_______摘得多。
女孩们
选自教材第5页练一练第1题
1.拨一拨，用竖式算一算。
27＋24＝ 35＋15＝ 69－11＝ 38＋19＝
2 7
2 4
+
1
1
5
51
3 5
1 5
+
0
1
5
50
6 9
1 1
－
8
5
58
3 8
1 9
+
7
1
5
57
选自教材第5页练一练第2题
2.森林医生。
4 7
6
4 3
+
3 6
2 9
5 5
+
3
5 6
8 6
+
1
5
1
6
3
9
5
遗漏进位“1”。
遗漏进位“1”。
相同数位未对齐。
43颗
19颗
38颗
选自教材第5页练一练第3题
3.哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
70颗珠子能穿一条项链。
43＋19
43颗
19颗
20
43＋ ＝63
63＜70，不够。
43颗
19颗
38颗
选自教材第5页练一练第3题
3.哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
70颗珠子能穿一条项链。
19颗
38颗
19＋38
58＜70，不够。
20
＋38＝58
43＋38
83＞70，够。
40
43＋ ＝83
43颗
38颗
43颗
19颗
38颗
选自教材第5页练一练第3题
3.哪两袋珠子合起来够穿一条项链？
70颗珠子能穿一条项链。
1.竖式计算。
18＋29＝
47
1 8
＋ 2 9
7
1
4
25＋56＝
81
2 5
＋ 5 6
1
1
8
33＋37＝
70
3 3
＋ 3 7
0
1
7
2.小动物们分别乘几号车？连一连。
15＋19
27＋49
33＋8
55＋25
100
80
100
34
100
76
100
41
3.每辆大巴车最少要坐55人才能发车，哪两个班不能合坐一辆车？
一(1)班31人
二(2)班26人
一(2)班28人
二(1)班30人
一(3)班37人
二(3)班25人
26＋25＝51（人）
二（2）班和二（3）班不能合坐一辆车；
26＋28＝54（人）
二（2）班和一（2）班不能合坐一辆车；
25＋28＝53（人）
二（3）班和一（2）班不能合坐一辆车。
一(1)班31人
二(2)班26人
一(2)班28人
二(1)班30人
一(3)班37人
二(3)班25人
1.若要每辆车的人数都尽量接近，哪两个班合坐一辆车最合适？
37＋25＝62（人）
人最多的一(3)班和最少的二(3)班合坐一辆车；
31＋26＝57（人）
其次多的一(1)班和其次少的二(2)班坐一辆车；
30＋28＝58（人）
二（1）班和一（2）班合坐一辆车。
2. 和 代表的数分别是多少？
和的个位上是4
5＞4
＋5＝14
＝9
3＋ ＋1＝8（从十位进上来的1）
3＋4＋1＝8
＝4
3
＋ 5
4
8
1
这节课有什么收获呢？
两位数加一位数、两位数进位加法的竖式计算：
（1）相同数位要对齐，从个位算起；
（2）“满十进1”，进位的1写在十位靠近横线的右下角，与其余十位上的数相加。
个位
十位
1 7
3 8
+
5
1
5
完成本课对应练习
两位数加一位数、两位数进位加法的竖式笔算
相同数位要对齐，从个位算起；
“满十进1”。
个位
十位
1 7
3 8
+
5
1
5
个位
十位
2 6
9
+
5
1
3

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