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第4课时 收玉米
第一单元 100以内数加与减（二）
求多多少人，就是求32与29的差是多少，用减法计算。
32－29＝
3（人）
答：二（1）班比二（2）班多3人。
二（1）班有32人，二（2）班有29人，二（1）班比二（2）班多多少人？
12－9＝3
20－20＝0
3＋0＝3
我收了34根。
我收了52根。
我收了7根。
淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。
求谁比谁多多少，用减法计算。
＝ （ ）
52
7
－
1.先用计数器自己拨一拨，算一算。用上节课学习的计算方法减验一下算对了吗。
小组合作
2.再和小组成员一起讨论怎样列竖式计算，并试着说一说，写一写。
淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。
＝ （ ）
52
7
－
先拨计数器算一算。
十位
个位
十位上的1个珠子可以用个位上的10个珠子表示。
减7就要从个位拨出7个珠子，个位上只有2个珠子，不够，该怎么办？
现在个位上一共有多少个珠子？减去7个珠子还剩多少？
45
根
12减去7，还剩5个珠子。
对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！
答：淘气比笑笑多收了___ 根玉米。
45
淘气比笑笑多收了多少根玉米？用竖式算一算。
＝ （ ）
52
7
－
十位
个位
被减数在上，减数在下，相同数位要对齐。
个位
十位
5 2
5 7
－
怎样表示从十位借了1个珠子到个位当作10个珠子呢？
.
个位上2减7不够减，怎么办呢？
在十位数字上点一个点表示退1当十。
5
十位上5被借走1，还剩4，在得数十位写4。
4
45
根
答：淘气比笑笑多收了___ 根玉米。
45
奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。
我收了34根。
我收了52根。
我收了7根。
你能像刚才那样用计数器拨一拨，再列竖式算一算吗？
＝ （ ）
52
34
－
奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。
＝ （ ）
52
34
－
我用计数器拨一拨。
十位
个位
从十位上退下1个珠子，用个位上的10个珠子代替。
12减去4得8，个位上剩下8个珠子。
十位上的4个珠子再去掉3个，还剩几个？
18
根
对照计数器拨数的过程，试着列竖式算一算吧！
答：奇思比淘气少收了___ 根玉米。
18
奇思比淘气少收了多少根玉米？用竖式算一算。
＝ （ ）
52
34
－
十位
个位
个位
十位
5 2
相同数位要对齐，从个位算起。
3 4
－
个位不够减，退1当十。不要忘记在十位数字上点点标记哟！
.
12减去4得8，在个位上写8。
8
5－1－3＝1，在十位上写1。
1
18
根
答：奇思比淘气少收了___ 根玉米。
18
请你提出一个用减法解决的问题，并列式解答。
我收了34根。
我收了52根。
我收了7根。
笑笑再收多少根玉米就和奇思一样多？
34－7＝
请你提出一个用减法解决的问题，并列式解答。
笑笑再收多少根玉米就和奇思一样多？
34－7＝
34表示什么意思？7呢？
3 4
7
－
34表示奇思收的玉米根数，7表示笑笑收的玉米根数。
.
7
2
27（根）
答：笑笑再收___ 根玉米就和奇思一样多。
27
53－26＝
70－27＝
32－3＝
选自教材第9页练一练第1题
1.拨一拨，用竖式算一算。
5 3
2 6
－
.
7
2
27
7 0
2 7
－
3
4
43
.
3 2
3
－
9
2
29
.
2.森林医生。
5 2
8
5 4
－
8 5
7
7 8
－
4 3
1 4
3 1
－
选自教材第9页练一练第2题
个位2－8不够减，从十位退1当十再减。
·
4
·
个位3－4不够减，从十位退1当十再减，13－4=9。
2 9
·
3. 2021年比2017增加了多少只？
选自教材第9页练一练第3题
随着环境的改善，东北虎豹国家公园里野生东北虎的数量增加了。
2017年 2021年
27只
50只
50－27＝
答：2021年比2017增加了23只。
23（只）
1. 用竖式计算。
40－5=
60－27=
32－23=

4 0
5
5
3
35

6 0
2 7
3
3
33

3 2
2 3
9
9
.
.
.
2.比一比。
49＋27
38＋25
82－35
68＋17
94－48
62－18
＞ ＞
＜ ＜
85
46
44
85
46
44
47
63
76
47
63
76
3.小猴摘了30个桃，吃了6个，还剩多少个桃？
答：还剩24个桃。
30－6=24（个）
4.树上原来有24只小鸟，飞走了9只，还剩多少只？
答：还剩15只。
24－9=15（只）
1.老师今年35岁，明明今年8岁，20年以后，老师比明明大多少岁？
答：20年以后，老师比明明大27岁。
35－8=27（岁）
老师长1岁，明明也长1岁，无论经过多少年，他们的年龄差永远不变。
这节课有什么收获呢？
用竖式计算两位数减一位数、两位数的退位减法：
（1）相同数位对齐，从个位减起。
（2）个位上的数不够减，向十位借1当十再减。
（3）十位上的数相减时，注意要减去被借走的1。
完成本课对应练习
两位数减一位数、两位数的退位减法
十位
5 2
7
个位
－
.
5
4
个位
十位
5 2
3 4
－
.
8
1

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