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17.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)
A,文章第②段勾勒出毛竹“郁郁苍苍”的广袤林海全景，又以“岗哨”“奇兵”等比喻
细致刻画其挺拔、茂密的不同姿态。
B.第⑤段用五个“用它”的排比句，强调了毛竹在革命时期搭帐篷、做梭镖、当容器、
摆竹钉阵等多方面的重要作用。
C.第⑦段引用“野火烧不尽，春风吹又生”，以隐喻手法表现毛竹所象征顽强重生的革
命力量，深化其象征意义。
D.全文通过描写毛竹在革命时期和社会主义建设时期的贡献，主要表达了作者对自然
景物的喜爱和对劳动人民的赞美。
18.请结合内容分析文中第⑦段划线句中三个加点的“还”字的表达效果。(3分)
竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭欧了，还有深埋在地下的竹根。
19.如果为《井冈翠竹》设计一幅插图，你认为最适合的背景色是什么？请结合文中对毛竹
的描写及其象征的革命精神，说明你的选择理由。(3分)
(四)阅读下面的文字，完成20~23题。(13分)
麦收与粽子
周国利
①中原田地里长大的我，心里对端午节的印象不仅仅是屈原、粽子、龙舟，还与麦收密
不可分地联系在一起。
②遍布的竹林，四十年前是我们家乡的一景，以毛竹和斑竹为主。许多村落就隐藏在一
片片茂密的竹林里，家家户户使用的桌椅、板凳、床、柜都是竹制的，许多农户就是靠经营
竹子而生存。
③竹笋在二三月份时亭亭玉立。孩子们天天到竹林里采集脱落下的笋叶，抬头看一下翠
绿挺拔的新竹，顶部已经生成一把蓬蓬松松的绿伞，中下部的笋叶则发黄、卷曲，握住竹竿
轻轻一摇，这些一尺长的棕黄色笋叶便纷纷扬扬地脱落下来。笋叶捡回来，要放在大锅里好
好煮一下，变成黄褐色，非常柔韧结实。
④粽子在麦收时节是农家最方便、实惠的食物。白天洗净、泡好的糯米、大枣、花生，
连同再一次蒸煮的笋叶都准备好，晚上大家围坐在院子中间的竹桌旁，一家人边说说笑笑边
包粽子。两片笋叶交叉对折成一个小兜，抓一把洁白的糯米放里边，两头塞进鲜红的大枣和
花生、糖块，笋叶折过来一裹，用细绳绑扎好。锅台上的大铁锅里烧好开水，粽子丢进去，
一会儿工夫，院子里、竹林中就飘散出糯米和竹叶的阵阵清香。粽子煮熟后要盛在一个水桶
里，然后吊进自家的井底，用清凉的井水“冰”一晚上。
⑤第二天，粽子捞出来，拿在手里，那么冰凉舒服。解开细绳，打开粽叶，晶莹黏糯的
米里藏着深红色的大枣，讲究点的再蘸一下桂花酱，咬一口在嘴里，米的软糯、竹的清香、
枣的甜润、桂花的浓香融合在一起，令人从口到心都感觉到一股凉爽、舒心、通畅。
⑥煮熟的粽子就盛在家里的大水桶里，随吃随捞。大人孩子收麦回来，一身大汗，满心
疲惫，进屋先捞两个粽子，吃进肚里，消暑顶饥，清凉解渴，香甜解馋。基本上，整个麦收
期间，粽子都伴随着我们，可谓最便利、最可口的食品。
⑦“麦熟一晌”，五月成熟的麦穗在烈日的暴晒下，一晌午就会变得焦黄，必须分秒必
争地抢割、抢收。我们农场的大型收割机按顺序排成行，依次围着麦田由外到里进行收割、
2025/07秀进3缪扎、吐籽、倒出麦秸，广阔的麦回弥漫着浓都的麦香与苹香。
七年级语文第7页共8页

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