资源简介

第2课时　营造清朗空间
【素养目标】
健全人格：能够在网络交往提升辨识、取舍信息的能力。
法治意识：遵守法律，在网络生活中维护自己和他人合法权益
责任意识：做一名负责任的网络参与者，为营造清朗的网络空间而努力。【重点难点】
重点：如何营造清朗的网络空间。
难点：提升媒介素养。
【自主学习】
1.我们要学会 参与网络生活，提升媒介素养，积极网络获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会 网络信息。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费时间，学会“ ”。
3.我们要自觉抵制 信息。我们要提高个人信息保护意识，学会 网络信息，让不良信息止于智者。
4.我们要恪守 、遵守 ，做一名负责的网络参与者。我们要文明互动、 表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌……只有自觉遵守 ，才能做一名负责的网络参与者。
5.我们要传播网络 。要提高 ，科学、文明、安全、合理使用网络；践行 ，积极利用网络贡献 力量，建设网上精神家园。要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。共同培育 的网络文化，营造 的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。
6.我们应如何利用网络？
【课时达标】
1.下面是小林日记中记录的烦恼。
2025年3月29日　周六　晴 　 今天本打算花半小时上网看看新闻,却不知不觉看了大半天。结果,老师布置的作业没写完,约好和同学们一起打篮球也忘记了,好烦啊!
为化解小林的烦恼,下列建议中最有针对性的是( )
A.自觉抵制不良信息 B.不沉迷虚拟空间
C.学会“信息节食” D.传播网络正能量
2..小平奶奶的手机收到一条中奖信息，正准备点击链接领取大奖。小平急忙说：“奶奶，小心这是诈骗信息，千万不能点开链接。”小平这样说的理由是（ ）
A.沉迷网络会影响健康、工作和生活
B.网络存在一些虚假、不良的信息，要自觉抵制
C.虚拟的网络世界没有任何真实可言
D.网络打破了传统人际交往的时空限制
3.2025年4月，一个陌生的微信号添加赵女士为好友。赵女士用这个“好友”给的二维码下载了一款APP理财。赵女士抱着试试的心态投资了3000元，结果第二天就返款了3220元。之后赵女士投入了15万元，可到了收益的日子，赵女士的微信好友失联了。赵女士立即报了警。这启示未成年人（ ）
A．积极利用网络交朋友，拓展交往圈
B．学会辨析网络信息，加强风险防范
C.信息节食提素养，助力网络正能量
D.人生出名要趁早，获取流量才叫好
4.一名“95后”女孩，仅仅因为染了一头红发而遭到网友无端诋毁；消防员救人之后用水降温，却被网友质疑是浪费水资源……一条条评论中，丝毫不见善意与克制、文明与敬畏，有的只是网暴者的狭隘、阴暗与张狂。这一现象警示我们( )
A.积极利用网络学习新知，完善自我
B.恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者
C.要增强防范意识，谨防网络诈骗
D.网络有大量的虚假和不良信息，要远离网络
5.中央网信办发布的《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》强调，严禁呈现互撕信息，及时发现清理“饭圈”粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击等各类有害信息，从严处置违法违规账号……这一举措（ ）
①有利于营造风清气正的网络空间
②有利于培育社会主义核心价值观
③能够杜绝网络空间负能量的传播
④目的是抵制演艺圈明星成名成家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.阅读材料，回答问题。
2025年6 月 10 日，以 "汇聚网络正能量 引领时代新风尚" 为主题的 中国网络文明大会在安徽合肥拉开帷幕。这场由中国互联网治理体系顶层设计者与地方政府联合打造的思想盛会，围绕网络空间治理、数字文明建设、青年文化引领等核心议题展开深度探讨，为构建清朗网络空间注入新动能。
运用所学知识，谈谈我们如何推动构建清朗网络空间。
参考答案
1.C 2.B 3.B 4.B 5.A
6.答案：（1）学会理性参与网络生活，要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）学会选择网络信息，要学会“信息节食”。
（3）自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息。
（4）要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（5）要充分利用网络平台传播网络正能量。

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