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第2课时　践行平等
【素养目标】
政治认同：理解平等的含义和价值，增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活中，增强构建平等有序社会的责任感和使命感。
法治观念：懂得法律面前人人平等，反对特权。
【重点难点】
重点：学会践行平等。
难点：正确理解平等。
【自主学习】
1.平等意味着 。平等表现为 。任何公民的人格在法律上一律平等，没有高低贵贱之分。
2.平等意味着 。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的 ，也都平等地履行宪法和法律规定的各项 。
3.平等是人类的崇高理想，平等是社会发展的 。平等有助于人们政治上 、经济 、文化上共建共享。
4.践行平等，就要 对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
5.践行平等，就要敢于抵制 的行为。面对不平等行为，我们不能听之任之，应据理力争，用 的方式捍卫平等。我们要增 意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
6.什么是平等？平等表现在哪些方面？
7.如何践行平等？
【课时达标】
1. 以下是我国法律中关于“平等”的规定：
宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等
民法典规定：民事主体在民事活动中的法律地位一律平等
刑法规定：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等
这一系列规定体现的共同主题是（　 　）
A.公民享有同样的发展条件
B.平等是社会发展的永恒主题
C.平等意味着权利义务平等
D.平等是人类的最崇高的理想
2.中华优秀传统文化中包含着平等的思想理念,为现代文明建设提供了丰厚滋养。下列古语中体现“平等”的是( )
A.尊卑贵贱,不逾次行
B.万般皆下品,唯有读书高
C.王子犯法,与庶民同罪
D.礼不下庶人,刑不上大夫
3.对某公交车拒载孕老病残的行为，下列看法正确的是（ ）
①生活中，不平等的现象依然存在
②公交车拒载孕老病残是平等的大敌
③对该行为，我们应据理力争，必要时依法维权
④该行为并没有损害他人的人格尊严
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.漫画《高人一等》给我们的警示是( )
高人一等
A.践行平等,反对特权
B.换位思考,与人为善
C.尺有所短,寸有所长
D.信守承诺,勇担过错
5.班里新来的插班生衣着用品陈旧，小张就对同桌说：“来了个土老帽儿！”从践行平等的角度，你可以告诉小张（ A ）
A.平等对待，不歧视别人 B.要坚决反对特权
C.恃强凌弱，自傲自负 D.我们尊重你的自由
6.阅读材料,回答问题。
2024年9月1日,《中华人民共和国无障碍环境建设法》迎来施行一周年。当天,国家无障碍环境展示馆举办“9·1绽放无障碍　优秀成果展风采”首个主题馆日,发布无障碍环境建设法施行一年来具有标志性示范性无障碍环境建设成果100项。
　　在“时事班会”上,同学们围绕无障碍环境建设法,纷纷发表了自己的看法。对此，小滕同学这样说:专门为残疾人、老年人建设无障碍设施，违反了平等原则。
请你就小滕同学的看法进行简要评析。
参考答案
1.C 2.C 3.A 4.A 5.A
6. 答案：小滕同学的观点错误。①平等意味着同等情况同等对待。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②专门为残疾人、老年人建设无障碍设施，是为了让老年人平等地享有宪法和法律规定的权利，而没有违反平等原则。

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