资源简介 第八课 维护公平正义第1课时 坚守公平【素养目标】政治认同:感受公平是美好社会应有的价值追求,通过不懈努力追求和捍卫公平。法治观念:形成法治信仰和维护公平正义的意识。【重点难点】重点:维护公平。难点:公平的价值。【自主学习】1.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情 、不偏不倚。它意味着每个人都拥有 的发展机会和条件,都要按照规则办事。2.公平是个人 的重要保障。公平能保证个人的合法权益,使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,而且能让人感到被尊重,感受生活的美好,激发工作热情和积极性。3.公平是 的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会 ;有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会 。3.维护社会公平,需要每个人努力追求公平, 公平。面对利益冲突,我们要站在 的立场,学会担当,以 为人处世;遇到不公平的现象时,我们要坚守 立场,敢于对不公平说“不”,采用 的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。4.维护社会公平,需要充分发挥 的保障作用。只有全社会成员都遵守规则,按规则行事,社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的 规则,明确人们的行为规范,有效调整利益关系、化解矛盾冲突,保障人们各个方面的合理权益。5.公平不是绝对的,而是 ,受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个 的过程,我们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平。6.什么是公平?公平有什么作用?7.如何维护公平?【课时达标】1.2025年普通高等学校招生工作规定明确指出,高校招生工作应贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明的原则,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取新生。这表明公平( )A.是社会主义核心价值观的重要内容B.是衡量社会发展进步的唯一尺度C.要求处理事情合情合理、不偏不倚D.需要人们按照道德去办理所有事情2.“公平是对人格的尊重,可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是( )①公正的制度是人们获得公平的保障 ②公平有利于激发工作的热情和积极性 ③公平可以让人们获得尊严与价值 ④要正确对待社会生活中的不公平现象A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.甲乙两人分一块蛋糕,因担心谁来切都会给自己多切一些,于是有人出了一个主意,让一个人切,另一人先挑,这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们( )A.改变规则,就可以实现公平B.实现公平,需要更多人参与C.规则合理,才可能实现公平D.守护公平,一定要多出主意4.漫画告诉我们( )A.科学安排座位能激发学生竞争活力B.差生要刻苦学习,用实力向前排移C.排位时要坚持公正、平等的原则D.现实生活中没有绝对的真正的平等5.2024年2月,安徽省的曹平和等70名农民工在安徽省蚌埠市五河县人民检察院的支持下讨回了110余万元劳动报酬。这一案例启示我们,遇到不公平的行为时,要( )A.学会换位思考,以公平之心为人处世B.坚守原则立场,合理合法维护权益C.采用一切方式,谋求最大限度的公平D.面对利益冲突,要学会忍让和担当6.阅读材料,回答问题。《中共中央 国务院关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见》指出,坚决破除影响劳动力、人才流动的体制机制障碍,同步推进户籍、用人、档案等服务改革,消除地域、身份、性别、年龄等影响平等就业的不合理限制和就业歧视,畅通社会流动渠道。2025年5月16日,有网友在社交平台发帖表示,自己在网络招聘平台看到深圳某财务管理公司在招聘文员,于是联系了对方,结果对方直接回复“不行,太丑了”,相关帖子引发关注。假如你在就业过程中遭遇类似不公平对待,你会怎么办?参考答案1.C 2.C 3.C 4.C 5.B6.答案:遇到不公平的现象时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。 展开更多...... 收起↑ 资源预览