资源简介 第2课时 守护正义【素养目标】政治认同:了解正义的含义和要求,懂得正义的价值,提高守护正义的实践能力。法治观念:形成法治信仰和维护公平正义的意识。【重点难点】重点:守护正义。难点:正义的作用(价值)。【自主学习】1.正义是 的尺度 ,表达了人们对美好社会的期待和追求;正义是人类良知的“声音”,体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向;正义行为有利于促进社会进步、维护 。正义保障人们 地生活。正义营造 的社会风尚,为社会发展注入不竭动力。追求正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、 是做人的基本要求。期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。 2.守护正义需要 。面对非正义行为时,一方面要 ,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要 ,寻找有效的方法,善于做到 。 3.守护正义需要维护 。 是捍卫正义的最后一道防线,我国司法机关努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 4.从世界角度讲,守护正义需要维护 。5.为什么要守护正义?6.怎样守护正义?【课时达标】1.2025年1月3日,中央政法委发布2024年第四季度见义勇为勇士榜,共有42位勇士光荣上榜,勇士们见义勇为的事迹鼓舞人心、振奋精神、催人奋进。他们的行为( )①体现了人类良知的“声音” ②体现了真善美的价值导向 ③有利于促进社会进步 ④是为了获得社会的赞誉A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求。下列不属于正义行为的有( )①搭乘公交车时,不听劝阻大声打电话②上课迟到被学校抓到时故意报错班级③拒绝帮助同学作弊,不让同学抄自己的作业④对毁坏校园花草树木的行为及时劝说和制止A.①② B.②④ C.②③ D.③④3.2025年最高人检察院工作报告指出:“起诉侵害老年人权益犯罪4.5万人,依法保障残疾人就业、教育、康复等权益,办理无障碍环境建设等公益诉讼5270件。”我们从中体会到正义的价值是( )A.依法保障人们的一切权利,以夯实正义的基础B.对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存C.人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益D.使弱势群体过上幸福生活,使受害者得到救济4.某初中生在学校附近遇到一位老人被抢劫,立即大声呼喊,引来学校保安和附近群众。大家一起帮助老人追回被抢的6万元。点赞他们的事迹,下列正确的有( )①践行平等,反对特权 ②心怀友善,在物质上帮助他人 ③见义勇为,守护正义 ④有勇有谋,同违法犯罪作斗争A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.“要懂得‘100-1=0’的道理。一个错案的负面影响,足以摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误,对当事人就是百分之百的伤害。”习近平总书记的这句话表明( )A.公正司法是捍卫正义的最后一道防线B.我国司法活动中已消除司法不公现象C.守护正义需要讲究策略,见义智为D.实现公平正义只是司法机关的责任6.阅读材料,回答问题。一天,柴先生在乘坐地铁内的自动扶梯时,发现六旬老人即将摔倒,他便挺身而出护住老人,导致自己腿部受伤,柴先生自行承担了所有医疗和康复费用。此后,相关部门拟对柴先生颁发见义勇为荣誉证书,向老人对救助情况进行确认时,却遭到老人的拒绝。柴先生愤而将老人诉至法院。最终,法院依法核定柴先生各项实际损失后,判决被救老人补偿柴先生7000元,用法治挺起了正义的“腰杆”。结合所学知识,解读为什么要“用法治挺起正义的‘腰杆’”。参考答案1.A 2.A 3.B 4.D 5.A6.答案:(1)司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命的破坏作用,公正司法是捍卫正义的最后一道防线。(2)我国司法机关坚持以事实为依据,以法律为准绳,确保司法过程和结果合法、公正,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 展开更多...... 收起↑ 资源预览