资源简介

第2课时　维护国家安全
【素养目标】
政治认同：在现实生活中能够辨识损害国家安全行为，增强维护国家安全的意识和能力。
责任意识：自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。
【重点难点】
重点：如何维护国家安全。
难点：以高水平治理推动人民军队高质量发展。
【自主学习】
1.我们必须增强 意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全 防线。
2.我们必须自觉履行 的义务。我们要树立 的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习，严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
3.我们要不断提升 素养。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以
. 危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极 ，以实际行动维护国家安全。
3.维护国家安全，人人有责， 可为。
4.我们如何维护国家安全？
5.遇到危害国家安全的行为，可以通过哪些方式进行举报？
【课时达标】
1.“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。”这段古语我们（ ）
A.必须增强忧患意识，居安思危
B.要增强维护国家安全的能力
C.依法行使维护国家安全的权利
D.要时刻准备发生大规模战争
2.任职于我国某军工科研院所下属公司的陈某伟在高额报酬的诱惑下窃取并向境外情报机关提供大量内部机密文件。最终以间谍罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。这警示我们（ ）
A.公民有维护国家主权独立和领土完整的权利
B.维护国家尊严不受侵犯，自觉维护国家荣誉
C.自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务
D.维护国家安全主要是国家机关工作人员的责任
3.国家安全是国家生存和发展的重要保障，国家安全与我们中学生息息相关。下列选项中，属于维护国家安全的做法是（ ）
A.个别学生随意乱停乱放甚至故意损坏共享单车
B.有同学在学校周边购买不健康、不卫生的食品
C.有个别高年级学生强行向低年级同学索要财物
D.某中学生纠正网站未完整标示中国领土的地图
4.当你发现有人在网络上利用一些群众的不满情绪,煽动与政府对抗时,你采取的做法有( )
①拨打国家安全机关12339举报受理电话　
②登录国家安全机关互联网举报受理平台网站　
③到人民代表大会或人民政府当面举报　
④通过老师或学校领导向国家安全机关举报
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.八年级某班开展了一次以“捍卫国家利益，维护国家安全”为主题的班会。下面是同学们搜集的相关素材以及其可能带来的影响的推导，其中合理的是（ ）
A．守住国家粮食安全底线→应对国际金融风险→确保我国经济安全
B．参观了军事博物馆→心怀爱国之情→维护国家利益，放弃个人利益
C．外国军舰在中国周边航行→威胁中国安全→提升打赢能力，立即交战
D．发现入侵物种“加拿大一枝黄花”→破坏我国生态系统→维护国家安全
6.阅读材料，回答问题。
陈某在一次朋友聚会上遇到很久未见的老乡赵某。结合赵某经常在网络上故意透露其在某涉密单位工作的情况，陈某意识到赵某正在向境外出卖涉密文件。一边是朋友，一边是国家安全，怎么办？最终，他还是劝说赵某去自首，但赵某不仅不听劝说，反而用金钱诱惑陈某。未果后，赵某威胁陈某及其家人的人身安全。于是，陈某登录国家安全机关12339举报受理平台，举报了赵某的违法行为。国家安全机关对陈某及家人给予了保护，并根据陈某提供的线索破获了重大间谍案。最终，赵某被绳之以法。
上述案例对我们维护国家安全有哪些启示
参考答案
1.A 2.C 3.D 4.B 5.D
6.答案：（1）我们要自觉履行维护国家安全的义务，树立国家安全利益高于一切的观念。增强维护国家安全的意识。
（2）我们不断提升国家安全素养，自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
（3）我们要认真学习，严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。
（4）我们要检举、制止危害国家安全的行为，要为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。）

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