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2024一2025学年度第二学期期末救学质量评估
二、判断题（每题2分，共20分】
三年级科学试题（河北人民版）
【婚蝶草的主干不太高，茎比较硬。
2.动物的保护色是为了让自己更源亮。
题号
三
四
总分
等级
3.不同生物之间只有捕食关系，不存在其他关系。
得分
4.天气变化只对人类有影响，对动植物没有影响，
密
一、填空题（每空2分，共40分）】
5.简易雨量器可以用任何形状的杯子制作。
1.动物按照有无脊柱分为
6.风向标俯头所指的方向就是风吹去的方向。
2.有些动物会在冬季进人
状态，以此减少能量消耗来度过寒冷且食物
7.沙漠中的植物根系发达，是为了更好地吸收水分。
暨乏的时期。
8.生物之间的相互彩响对生态系统的平衡没有作用。
3.树的茎与枝干很征，叫
9.测量气温时，气温计可以放在太阳直射的地方。
4.天气主要包括
降水、风向、风速等要素。
10.编蝠的特殊感官是侧线。
岁
三、选择题（每题2分，共10分）
5.风向可以用
来测量，风速可以用
来测量。
1.以下屈于生物资源的是(
6.
是测量降水量多少的装登，降水量的单位是
罩
A.铁矿石
B.石油
C,森林中的树木
7.喜韵喜欢用
等将巢
2.背蛙在冬天冬眠，主要是为了(
)。
筑在大树上。
A.躲避天敌
B.适应寒冷环境
C.寻找食物
8.植物的形态结构往往与它所处的
相适应，比如水生植物的叶子一般
3.下列属于生物之问合作关系的是(
）。
A.狮子相食斑马
B.蚂蚁一起搬运食物
C.水稻和杂草争夺阳光
比较
4.用来测量气泪的仪器是(
)
9.蝙蝠的
不发达，但能借助
里
在黑暗中捕捉飞虫。
A温度计
B.雨量器
C.风向标
会
10.我们可以通过观察
等自
5.当炊烟向西北方向织动时，此时的风向是(
）。
然现象来判断风力的大小。
A.西北风
B.东南风
C.东北风
三年级科学诚题（河北人民放）第1页（共4页）
三年纵升竿试题（河北人民总）第2页（共+页）
四、简答题（每题5分，共15分】
五、探究植物生长需要的条件(15分】
1.请举例说明一种植物对环境的话应方式。
实验目的：通过对比实险，探究植物生长是否需要阳光
实脸材料：两红长势相同的绿萝、标笼纸、喷壶、遮光盆。
实验步骤及配图：
步骤1：分组与变量控制
将两盆绿萝分别标记为A组和B组。
A组放在的台，有阳光，每天说水I次。
B组用遭光盒完全鸡挡阳光.每天说水1次。
2.昆虫的形态有哪些特征？
步骤2：观察与记录
连续观察5天，每天记录叶片颜色、茎的硬度和土埌干湿情况。（6分)
组别
第1天
第3天
第5天
A组
绿叶硬挺，土壤湿涧
叶片翠绿.茎直立
生长
3.你知道哪些灾害？我们怎样应对灾害？
B组
绿叶前软，土壤湿润
叶片翠绿，茎弯曲
叶片
步骤3：分析现象
组：有阳光、有水分，植物生长良好。
B组：无(
)、有水分、植物枯娄。（3分)
步骤4：得出结论
植物生长需要
和
(6分)
三年极科学议题（河北人民放）第3页（共4页）
三年域升乎试题（河北人民版）第頁（共页）

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