资源简介

1.C；解析：影响杜鹃花盛开的非生物因素除光照外，温度也是重要因
素，天气转暖促进开花，C正确；空气、水分、土壤不是主要影响因素，
A、B、D错误。
2.B；解析：寒冷地区鸟蛋颜色深以吸收更多热量保温，体现生物对环
境的适应，B 正确；环境影响生物是环境对生物的作用，生物影响环境
是生物改变环境，A、C、D 错误。
3.C；解析：舜皇山自然保护区包含生物及其生活环境，属于生态系统，
C正确；A 只有野牛（消费者），B只有鱼类（消费者），D只有生物，
均不构成生态系统，A、B、D错误。
4.D；解析：食物链反映生产者与消费者之间的关系，不包括分解者，
起点是生产者，图中食物链为树→昆虫→鸟，共 1条，D 正确；A、B、C
错误。
5.C；解析：生物圈是地球上最大的生态系统，包含所有生物及其生活
环境，C 正确；海洋、淡水、城市生态系统均是生物圈的一部分，A、B、
D错误。
6.B；解析：长期过量施用化肥、农药会污染环境，破坏生态平衡，不
利于可持续发展，B 错误；秸秆还田、种养结合、生物防治均有利于可
持续发展，A、C、D 正确。
7.A；解析：甲生态瓶有小鱼、水草、河泥（含分解者），在阳光下能
形成良性循环，小鱼存活时间最长，A正确；乙无分解者，丙无水草（生
产者），丁在黑暗中（无光合作用），B、C、D 错误。
8.D；解析：越冬水鸟种类和数量增加，直接体现生态修复成效，D正确；
A、B、C仅反映部分生物情况，不够全面，错误。
9.A；解析：人工种子中提供养分的胶体相当于菜豆种子的子叶（储存
营养），A正确；胚芽、胚轴、胚根不储存营养，B、C、D 错误。
10.A；解析：根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分的主要区域，A正确；
伸长区细胞伸长，分生区细胞分裂，根冠起保护作用，B、C、D错误。
11.D；解析：幼根生长依靠分生区细胞分裂（增加细胞数量）和伸长区
细胞伸长（增加细胞体积），③④正确，①②错误，故选 D。
12.C；解析：叶芽中的幼叶直接发育成叶，C正确；花芽发育成花，芽
轴发育成茎，芽原基发育成侧芽，A、B、D错误。
13.C；解析：“春种一粒粟”是有性生殖，其他三项是无性生殖，C 正
确；A、B、D 错误。
14.C；解析：菜籽是种子，由胚珠发育而成，C正确；子房发育成果实，
子房壁发育成果皮，花托发育成果实的一部分，A、B、D错误。
15.B；解析：植物生长需求量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，
B正确；铁、锌、硼需求量较少，A、C、D错误。
16.B；解析：④气孔是气体交换的窗口，②叶肉（含叶绿体）是光合作
用主要部位，B正确；①上表皮、③下表皮无叶绿体，A、C、D错误。
17.A；解析：形成层细胞分裂使茎逐年加粗，A正确；木质部、韧皮部、
树皮与加粗无关，B、C、D 错误。
18.A；解析：验证叶是蒸腾作用主要器官，变量是叶，甲（有叶）和丁
（无叶）形成对照，A正确；其他组合变量不唯一，B、C、D 错误。
19.B；解析：叶芽将来发育成枝条，花芽发育成花，B 错误；种子萌发
时胚根先突破种皮，花蕊是花的主要结构，果实由子房发育而成，A、C、
D正确。
20.C；解析：遮光部分无法进行光合作用，滴加碘液不变蓝，C错误；
暗处理消耗淀粉，酒精溶解叶绿素，实验证明光是光合作用的条件，A、
B、D正确。
21.B；解析：种子呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊，B 正
确；氧气、氮气、水蒸气不能使石灰水变浑浊，A、C、D错误。
22.C；解析：可通过株高、叶片数量等观测番茄生长，C正确；肥料提
供无机盐，番茄可土培，移栽后需适量浇水，A、B、D 错误。
23.B；解析：实验变量是有无无机盐（清水 vs 土壤浸出液），而非水
分多少，B错误；甲组是对照，实验需在光下进行，说明植物生长需要
无机盐，A、C、D正确。
24.A；解析：夜间低温使呼吸作用减弱，减少糖分消耗，葡萄更甘甜，
A正确；夜间无光合作用，与蒸腾作用、细胞分裂无关，B、C、D 错误。
25.B；解析：绿色植物呼吸作用会产生二氧化碳，B错误；绿色植物制
造有机物和氧气，参与水循环，维持碳氧平衡，A、C、D正确。
26.（1）荷花；单向流动、逐级递减；解析：生产者是荷花，能量流动
特点是单向流动、逐级递减。
（2）分解者；解析：食物网中只有生产者和消费者，还需分解者。
（3）蛇；解析：食物链中能量逐级递减，乙能量最多，对应最高级消
费者蛇。
（4）自动调节；解析：生态系统的自动调节能力有限，需保护生态。
27.（1）叶肉；解析：叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）气孔；关闭；解析：气孔是气体交换门户，夜间多数气孔关闭。
（3）3；导管；有机物；解析：叶脉中导管运输水和无机盐，筛管运输
有机物。
28.（1）7；大于；解析：成熟区（7）是吸收主要部位，海水稻细胞液
浓度大于普通稻，能在盐碱地生长。
（2）结果；卵细胞；解析：水稻生命周期包括结果，精子与卵细胞结
合形成受精卵。
（3）保持母体优良性状（或繁殖速度快）；解析：无性生殖的优点是
保持母体优良性状。
29.（1）①；解析：①吸收二氧化碳、释放氧气，是光合作用，制造淀
粉。
（2）③；解析：③吸收氧气、释放二氧化碳，是呼吸作用。
（3）大于；解析：BC段光合作用强度大于呼吸作用，二氧化碳浓度下
降。
（4）②；解析：②释放水蒸气，是蒸腾作用。
（5）合理密植（或间作套种等）；解析：合理密植可提高光合作用效
率。
30.（1）温度；解析：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的
空气。
（2）2；解析：1号和 2号变量是水分，探究水分对萌发的影响。
（3）胚；胚芽；解析：胚是新植物的幼体，胚芽发育成茎和叶。
（4）种子数量太少，易出现偶然性，应增加种子数量（如各用 10粒）；
解析：实验设计的不足是种子数量少，需增加数量以减少误差。

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