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5.同学们对有关植物生命活动的实验操作进行了梳理，下列实验材料或操作与目的不相符的是
2024一2025学年度第二学期教育集团期末教学质量监测
(
)
七年级生物试题
选项
实验材料或操作
目的
有些实脸中用到了碘液
检测是否产生了淀粉
(时间：60分钟总分：100分)
B
探究光合作用的原料时用到了氢氧化钠溶液
增加环境中的二氧化碳
、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符
用银边天竺葵进行实验
探究光合作用的场所
合题目要求)
D
将带火星的木条伸入收集金鱼藻产生气体的试管中
1,将一株质最约0.2千克的柳树苗栽种在肥沃的士壤中，两年后连根挖出，脱水后称重达11
检验是否释放了氧气
A.A
B.B
C.C
D.D
干克。这株柳树增加的质量主要来源于()
A,空气中的氧气
6.为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图
B.土壤中的无机盐
所示。据图分析下列说法不正确的是()
C,土壤中的无机盐和水
D.空气中的二氧化碳和土壤中的水
2.滨州市为创建“森林之城”抵起了大种树活动，在移栽树苗时根部通常带着一个土坨。这是
▲光e3度(801)
因为()
AD
●光度(20地a)
①保护根毛，保证移植后树苗对水分和无机盐的正常吸收：
直sA
②保证树苗生长需要足够的温度：
●B
,一-未无犯
c
③防止移栽后树苗蒌蔫：
④降低根的呼吸作用，减少营养物质消耗
8
204060土含水旦/%
A.①②③
B.①③
C.①②④
D.②③
A.D点比B点二氧化碳(C0)吸收量高是由于环境中光照强度的影响
3.明明将刚摘下的枝条放在装有水的小瓶中，再倒入一些植物油，进行如图操作，测得重为
5N(约为0.51kg)。放在阳光下6小时后测得重为4.7N(约0.48kg)。该现象的主要原因是
B.其他条件相同的前提下，光照强度为8001ux时玉米苗的光合作用强度较高
()
C.与D点相比，制约E点时光合作用强度的因素主要是施肥情况
弹杆
D.该实验得出影响光合作用强度的因素只有光照强度和施肥情况
7.器暗条件下，将金鱼藻放在4支盛有水的试管中，再分组放置在离白炽灯不同距离处。打开
A,枝条进行蒸腾作用消耗了瓶中的水
白炽灯，一段时间后统计到的气泡数目如图所示。下列叙述错误的是()
B.枝条进行光合作用消耗了水中的气体
A.气泡来自光合作用产生的氧气
C.枝条进行呼吸作用消耗了水中的气体
↑的气啦个
一枝条
B.每组实验丽重复多次，求平均值
D.枝条进行呼吸作用消耗了自身的营养物质
水
一拉物油
C,距离越大，光合作用越弱
4.小林周末郊游中发现了一种奇特的生物现象。下列有关叙述，带误的是()
D.实验过程中金鱼藻没进行呼吸作用
0
。一翼
中午太阳下的南瓜叶片还西剪二天早足的南属叶片足拔
8,光合作用与呼吸作用是植物体内两个相互依存的生理过程，对整个自然界都有着重要的影响
下列有关说法正确的是()
A.光合作用和呼吸作用均需要消耗氧气
B.植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
C,植物的呼吸作用产生氣气，动物呼吸会消耗氧气
D,光合作用贮存能量，呼吸作用释放能量
A.南瓜叶片菱搞和南瓜叶片挺拔是一对相对性状
B.适量摘除部分枯黄的南瓜叶片，更利于南瓜生长
9.为助力乡村振兴，近几年我市因地制宜成功建成许多蓝莓种植基地，带动观光农业发展，有
效促进农民增收。下列关于蓝莓拉物的一生，描述错误的是()
C.中午时为了降低蒸腾作用，大多数气孔缩小或闭合
D.中午时南瓜叶片萎灣，是南瓜对中午温度过高的适应
A.蓝莓的枝条是由芽发育来的B.蓝莓的根吸收士壤中的有机物并运输
C.蓝莓的果实由子房发育而来
D.植株生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
七年级生物试题第1页共8页
七年级生物试愿第2页共8页

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