资源简介

(共20张PPT)
一 100以内数加与减（二）
1 图书角
1.掌握两位数加一位数、两位数进位加法的口算方法。（重点）
学习目标
2.理解两位数加一位数、两位数的算理。（难点）
3.感受数的运算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。
回顾复习
1.看谁算得又对又快。
13＋5＝ 8＋6＝ 4＋33＝ 24＋51＝
25＋33＝ 31＋8＝ 8＋8＝ 5＋30＝
18
14
37
75
58
39
16
35
2.把数字娃娃的得数按从小到大的顺序排列。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
13+21 8+50 47+20 46+42
回顾复习
说一说：两位数不进位加法的口算方法？
把两位数分成整十数和一位数。
整十数和整十数相加，一位数和一位数相加。
再把两次相加的和相加。
探索新知
和动物有关的书一共有多少本？摆一摆，算一算。（教材P2例1)
28＋4＝ （本）
两种书
合起来
探索新知
方法一：利用数的组成计算。
8＋4＝12
20＋12＝32
28＋4＝ （本）
32
28＋2＝30
30＋2＝32
方法二：用凑十法计算。
答：和动物有关的书一共有32本。
探索新知
28＋4＝ （本）
32
探索新知
和海洋有关的书一共有多少本？摆一摆，算一算。(教材P2例2)
8＋6＝14
30＋14＝44
28＋2＝30
30＋14＝44
20＋10＝30
答：和海洋有关的书一共有44本。
28＋16＝ （本）
44
探索新知
请你提出一个用加法解决的问题，并列式解答。(教材P3例3)
16 + 37 =
《海洋中的植物》的本数
《陆地上的植物》的本数
53（本）
和植物有关的书一共有多少本？
16+37＝
53（本）
答：和植物有关的书一共有53本。
探索新知
想一想，说一说：两位数进位加法是怎样口算的？
先计算十位上的数的和，再计算个位上数
的和，然后加起来。
还可以先把一个数凑成整十数，再用整十数加另一个数。
探索新知
两位数进位加法的口算方法：
把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算
一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。
45 + 28 = 73
40 5 20 8
60
13
45 + 9 = 54
40 5
54
14
探索新知
两位数进位加法的口算方法：
先把一个加数凑成整十数，再用整十数加另一个数。
45 + 9 = 54
5 4
50
54
45 + 28 = 73
5 23
50
73
当堂检测
35+8= 24+27=
1.圈一圈，算一算。(教材P3练一练第1题）
43
51
47+9=
当堂检测
2. 画一画，算一算。(教材P3练一练第2题）
56
＋9
13+17=
＋17
30
当堂检测
3. 兔哥哥摘了多少个苹果？(教材P3练一练第3题）
35＋18＝53（个）
答：兔哥哥摘了53个苹果。
4.
当堂检测
花店今天卖了26盆鲜花，还剩15盆。
花店原来一共有多少盆鲜花？
26+15=41（盆）
答：花店原来一共有41盆鲜花。
5.
当堂检测
这一排共有（ ）人。
25
6＋18＝24（人）
我前面有6人，后面有18人。
24+1＝25（人）
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了两位数进位加法的口算方法。
课堂小结
方法一：把两位数分成整十数和一位数，先算整十数加整十
数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加
起来。
方法二：先把一个加数凑成整十数，再用整十数加另一个数。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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