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《群英会蒋干中计》课堂同步练习2024-2025学年语文版中职语文基础模块上册
一、基础积累（课文内容文学常识填空）
1. 《群英会蒋干中计》节选自我国古典长篇章回体小说《 》，作者是元末明初小说家。
2. 课文讲述的是东汉末年__________（战役名称）期间，东吴大都督__________巧设反间计，让曹操谋士__________中计，导致曹操错杀水军将领__________、__________的故事。
3. 周瑜设计的核心是利用__________（物品）制造假象，故意让蒋干盗走，以此误导曹操。
4. 文中“群英会”是周瑜为__________而设的宴席，席间周瑜通过__________、__________等方式迷惑蒋干。
5. 曹操中计的根本原因是他__________的性格弱点，而周瑜成功的关键在于他__________和对人心的精准把握。
二、字词专项训练
（一）根据拼音写汉字
1. 周瑜得知蒋干来访，便与诸将商议如何设局，让他__________（shàng dàng）。
2. 宴席上，东吴将领们__________（kào láo）蒋干，气氛看似热烈，实则暗藏玄机。
3. 周瑜假装大醉，让蒋干在帐中看到伪造的书信，信中__________（yǐn mì）着蔡瑁、张允投诚的“秘密”。
4. 蒋干自以为得计，连夜返回曹营，将书信献给曹操，曹操看后__________（jīng è）不已。
5. 蔡瑁、张允被斩首后，曹操才猛然醒悟，却因__________（diū rén）而不肯承认错误。
（二）词语辨析
1. 选择恰当的词语填空：
周瑜__________（假装/伪装）对蒋干毫无防备，实则步步设局。
蒋干__________（果然/居然）中计，以为自己拿到了重要情报。
2. 找出下列句子中的错别字并改正：
蒋干盗书时，心惊胆战，生怕被周瑜的部下发诀。（ ）改为（ ）
曹操听信谗言，下令将蔡瑁、张允推出帐外斩处。（ ）改为（ ）
三、选择题
1. 周瑜设计陷害蔡瑁、张允的直接原因是（ ）
A. 两人曾背叛东吴
B. 两人是曹操的亲信
C. 两人精通水战，对东吴威胁极大
D. 周瑜与两人有私人恩怨
2. “群英会”上，周瑜不让诸将谈论“军旅之事”，目的是（ ）
A. 怕泄露军事机密
B. 向蒋干展示东吴将领的团结
C. 迷惑蒋干，让他放松警惕
D. 表示对蒋干的尊重
3. 蒋干主动向曹操请缨去劝降周瑜，体现了他（ ）
A. 忠心耿耿，勇于担当
B. 自作聪明，急于邀功
C. 与周瑜有旧，信心十足
D. 深谋远虑，智计过人
4. 周瑜伪造的书信中，“早晚必献操贼之首”一句的作用是（ ）
A. 表达蔡瑁、张允对曹操的忠诚
B. 引诱蒋干相信两人有反心
C. 暗示周瑜即将战败
D. 向曹操传递假情报
5. 下列对周瑜性格特点的分析，错误的是（ ）
A. 足智多谋，善于布局
B. 从容不迫，演技高超
C. 心胸狭隘，嫉贤妒能
D. 洞察人心，把握时机
6. 蒋干在周瑜帐中发现“密信”时的心理是（ ）
A. 惊慌失措，不敢相信
B. 喜出望外，以为得计
C. 半信半疑，犹豫不决
D. 悲愤交加，怒不可遏
7. 曹操看到“密信”后立刻下令斩杀蔡瑁、张允，反映了他（ ）
A. 果断决绝，治军严明
B. 多疑猜忌，刚愎自用
C. 明辨是非，执法公正
D. 用人不疑，信任部下
8. 课文中“帐下一人高叫曰：‘将军休慌！某虽不才，愿献一计，可破江东之兵’”，此人是（ ）
A. 蒋干
B. 蔡瑁
C. 张允
D. 周瑜
9. 周瑜与蒋干“同榻抵足而眠”，这一情节的主要作用是（ ）
A. 体现两人的旧情深厚
B. 让蒋干有机会盗取“密信”
C. 周瑜故意向蒋干透露假情报
D. 表现周瑜的疏忽大意
10. 下列对“中计”过程的理解，正确的是（ ）
A. 蒋干主动设计陷害蔡、张二人
B. 周瑜的计谋漏洞百出，全靠运气成功
C. 曹操的多疑是“中计”的关键因素
D. 蔡、张二人确实有投降东吴的打算
11. 课文结尾曹操“虽知中计，却不肯认错”，这一细节表现了他（ ）
A. 刚愎自用，死要面子
B. 顾全大局，怕影响军心
C. 心有不甘，想伺机报复
D. 暗中后悔，伺机弥补
12. 下列不属于周瑜设下的圈套的是（ ）
A. 伪造蔡、张二人的降书
B. 设宴款待蒋干，展示军威
C. 故意让蒋干听到士兵谈论军事机密
D. 派细作到曹营散布谣言
四、课内阅读理解
（一）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答问题
却说周瑜回至寨中，早有探事人报知曹操，说：“周瑜料道吾军必用诈降之计，因此预备。”操大笑曰：“周郎小儿，料事亦不甚高！”正言间，忽帐下一人出曰：“将军休慌！某虽不才，愿献一计，可破江东之兵。”操视之，乃九江人，姓蒋，名干，字子翼，现为帐下幕宾。干曰：“某与周瑜有旧，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”操大喜，即时令蒋干收拾行装，即日起程。
蒋干当晚扮作渔人，驾小舟往江东寨中。瑜出帐迎之，曰：“子翼良苦，远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？”瑜笑曰：“吾虽不及师旷之聪，闻弦歌而知雅意。”干曰：“足下待故人如此，便请告退。”瑜曰：“吾岂敢逆贤弟之情？便留你共榻一宵，以叙旧情。”
1. 曹操为何说“周郎小儿，料事亦不甚高”？这反映了他怎样的心态？
2. 周瑜一见蒋干便点破他“为曹氏作说客”，表现了周瑜怎样的特点？
3. 蒋干被点破后为何要“请告退”？周瑜又为何挽留他？
（二）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答问题
次日，周瑜设宴于帐中，召请江左英杰与蒋干同坐。瑜曰：“此皆江东之英杰，今日此会，可名‘群英会’。”饮至半酣，瑜携干手，同步出帐外。左右军士，皆全装贯带，持戈执戟而立。瑜曰：“吾之军士，颇雄壮否？”干曰：“真熊虎之士也！”瑜又引干到帐后一望，粮草堆积如山。瑜曰：“吾之粮草，颇充足否？”干曰：“果然兵精粮足！”瑜佯醉大笑曰：“想周瑜与子翼同学业时，不曾望有今日！”干曰：“以吾兄之才，实不为过。”瑜执干手曰：“大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。假使苏秦、张仪、陆贾、郦生复出，口似悬河，舌如利刃，安能动我心哉！”言罢大笑。
1. 周瑜为何要举行“群英会”？“群英会”上他向蒋干展示了哪些内容？
2. 周瑜说“假使苏秦、张仪……安能动我心哉”，这句话的真实目的是什么？
3. 蒋干在“群英会”上的反应是怎样的？这为后文他“中计”埋下了怎样的伏笔？
（三）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答问题
是夜，瑜复邀干入帐共饮。饮至二更，瑜佯作大醉之状，谓干曰：“久不与子翼同榻，今宵抵足而眠。”于是佯作呕吐，伏于几上。干见瑜熟睡，乃暗思曰：“周瑜大醉，必然失言。吾当乘此机会，探听些虚实。”遂下床，潜步至瑜帐后。见帐内桌上，堆着一卷文书，乃起床偷视之。却都是往来书信。内有一封，上写“蔡瑁张允谨封”。干大惊，暗读之。书略曰：“某等降曹，非图仕禄，迫于势耳。今已赚北军困于寨中，但得其便，即将操贼之首，献于麾下。早晚人到，便有关报。幸勿见疑。”
干思曰：“原来蔡瑁、张允结连东吴！”遂将书暗藏于衣内。再欲检看他书时，床上周瑜翻身，干急灭灯就寝。
1. 周瑜“佯作大醉”“伏于几上”，这一系列行为的目的是什么？
2. 蒋干“潜步至瑜帐后”“偷视文书”时的心理活动是怎样的？
3. 蔡瑁、张允的“密信”有何特点？为何能让蒋干深信不疑？
（四）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答问题
干连夜回见曹操，呈上书信。操见了，大怒曰：“二贼如此无礼！”即便唤蔡瑁、张允到帐下。操曰：“我欲使汝二人进兵。”瑁曰：“军尚未曾练熟，不可轻进。”操怒曰：“军若练熟，吾首级献于周郎矣！”蔡、张二人不知其意，惊慌不能回答。操喝武士推出斩之。须臾，献头帐下。操方省悟曰：“吾中计矣！”
众将见杀了蔡、张二人，入问其故。操虽心知中计，却不肯认错，乃谓众将曰：“二人怠慢军法，吾故斩之。”
1. 曹操看到书信后为何“大怒”？他说“军若练熟，吾首级献于周郎矣”有何含义？
2. 蔡、张二人“惊慌不能回答”，反映了他们怎样的处境？
3. 曹操“方省悟”却“不肯认错”，这一矛盾表现了他怎样的性格？
（五）阅读《群英会蒋干中计》选段，回答问题
周瑜在帐中，闻知曹操已杀蔡瑁、张允，大喜曰：“吾所患者，此二人耳。今既剿除，吾无忧矣！”诸将皆问曰：“将军何以知之？”瑜曰：“吾观蒋干非等闲之辈，必被吾言所动。曹操生性多疑，必斩二人。”正说间，有人报曹操又遣蒋干过江。瑜笑曰：“此必是曹操疑我，故又令蒋干来探虚实。”
1. 周瑜为何说“吾所患者，此二人耳”？蔡、张二人的死对东吴有何意义？
2. 周瑜能准确预料到曹操会“斩二人”，依据是什么？
3. 周瑜对蒋干的评价“非等闲之辈，必被吾言所动”，是否矛盾？为什么？
参考答案
一、基础积累
1. 三国演义；罗贯中
2. 赤壁之战；周瑜；蒋干；蔡瑁；张允
3. 伪造的降书（密信）
4. 迷惑蒋干；展示军威；假装醉酒
5. 多疑猜忌；足智多谋
二、字词专项训练
（一）根据拼音写汉字
1. 上当 2. 犒劳 3. 隐匿 4. 惊愕 5. 丢人
（二）词语辨析
1. 假装；居然
2. “发诀”改为“发觉”；“斩处”改为“斩决”
三、选择题
1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 11. A 12. D
四、课内阅读理解
（一）
1. 曹操认为周瑜识破“诈降之计”不算高明，自己有应对之法。反映了他轻敌、自负的心态。
2. 表现了周瑜的机智敏锐，早已识破蒋干的来意，掌握了主动权。
3. 蒋干被点破后“请告退”，是为了掩饰自己的说客身份；周瑜挽留他，是为了实施后续的反间计，让他成为传递假情报的工具。
（二）
1. 周瑜举行“群英会”是为了向蒋干展示东吴的军威和实力，迷惑他，让他相信东吴上下团结一心，难以劝降。展示的内容包括：江东英杰、雄壮的军士、充足的粮草。
2. 真实目的是向蒋干表明自己忠于东吴、不会投降曹操的决心，进一步断绝蒋干劝降的念头，同时让他更加坚信周瑜没有防备，为后续盗书埋下伏笔。
3. 蒋干在“群英会”上被周瑜的气势和言辞所震慑，感到劝降无望，内心焦虑。这为他后来急于寻找“收获”（如盗取密信）埋下伏笔，使他更容易落入周瑜的圈套。
（三）
1. 目的是为了让蒋干放松警惕，给蒋干创造盗取“密信”的机会，让他主动获取假情报。
2. 蒋干的心理活动是：以为周瑜大醉，有机可乘，想探听虚实立功，既紧张又兴奋。
3. “密信”的特点是措辞逼真，符合蔡、张二人作为降将的身份和处境，容易让人相信他们有二心。蒋干急于立功，加上之前被周瑜的表演迷惑，因此深信不疑。
（四）
1. 曹操“大怒”是因为他认为蔡、张二人暗中勾结周瑜，背叛自己。这句话的含义是指责二人训练水军是为了帮助周瑜消灭自己，表现了他的多疑和被激怒后的冲动。
2. 反映了他们对曹操的突然发怒感到莫名其妙，处于被动、无辜的处境，也说明他们对曹操的多疑性格认识不足。
3. 表现了曹操刚愎自用、死要面子的性格，即使知道自己错了，也不肯公开承认，维护自己的权威。
（五）
1. 因为蔡瑁、张允精通水战，是曹操水军的核心将领，对东吴构成极大威胁。他们的死解除了周瑜对曹操水军的最大担忧，为东吴对抗曹操创造了有利条件。
2. 依据是他了解曹操生性多疑的性格，也知道蒋干容易被利用，因此断定曹操会相信书信内容，斩杀蔡、张二人。
3. 不矛盾。“非等闲之辈”是周瑜对蒋干的表面评价，实则是说蒋干有一定的野心和行动能力，容易被利用；“必被吾言所动”则是周瑜看透了蒋干自作聪明、急于求成的弱点，知道他会落入圈套。这体现了周瑜对人心的精准把握。

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