资源简介

(共21张PPT)
三 加与减
4 节余多少钱（2）
结合“节余多少钱”的生活情境,经历分析问题和解决实际问题的过程,
探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法,并能正确进行计算。（重点）
2. 会运用加减混合运算解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。（难点）
3. 进一步理解画直观图表示数量关系的优越性, 体会解决同一问题可以有多
种策略,提高思维的灵活性。
学习目标
情境导入
洗衣机可以帮助我们洗衣服，大家知道生活中一台洗衣机多少钱吗？
奶奶太辛苦了，咱家买台洗衣机吧！
上节课我们已经学习了一些简单节余的实际问题，同学们还记得吗？
这节课我们就来继续深度探究解决生活中一些节余的实际问题。
情境导入
平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？(教材P33)
探索新知
每台580元
1.理解题意
求几个月节余的钱才能买到一台洗衣机，就是看几个225元相加的和大于或等于580元。
探索新知
每台580元
2.估一估
230+230+230=690
225近似的看作230
690＞580
所以3个月节余的钱可以买一台洗衣机。
平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？(教材P33)
探索新知
每台580元
2.估一估
580-200=380
380-200=180
225近似的看作200
180<225
所以3个月节余的钱可以买一台洗衣机。
平均每个月节余225元，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？(教材P33)
算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？(教材P33)
探索新知
每台580元
3.算一算
答：需要3个月。
225
450
675
一
二
三
450<580<675
方法一:利用画图法解决
探索新知
每台580元
3.算一算
方法二:用加法计算。
225+225=450（元）
450+225=675（元）
675元>580元
答：3个月就够了。
算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？(教材P33)
探索新知
每台580元
3.算一算
方法三:用减法计算。
580-225=355（元）
355-225=130（元）
130元<225元
答：3个月节余的钱能买一台洗衣机。
算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？(教材P33)
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
估算的方法不唯一，可以根据题目要求选择合适的估算方法，估算的结果应与计算结果一致。
注意攒的钱大于580元，就不需要再攒。
探索新知
利用估算解决问题的时候，要尽量把数估算的合理一些。用计算解决问题时，要明确题意，可以借助直观图来理解题意。
探索新知
随堂小练
1.王爷爷买了一台电冰箱。先付 500 元，余下部分每月付 260 元，几个月能全部付清？(教材P34练一练第3题)
1200-500=700（元）
700-260-260=180（元）
180元<260元
答：三个月能全部付清。
王爷爷
2.
随堂小练
（1）水上天地比冒险乐园少售出多少张票？
290+315-475
=605-475
=130（张）
答：水上天地比冒险乐园少售出130张票。
2.
随堂小练
（2）冒险乐园和卡通世界一共售出多少张票？
290+315+395
=605+395
=1000（张）
答：冒险乐园和卡通世界一共售出1000张票。
2.
随堂小练
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
冒险乐园比卡通世界多售出多少张票？
290+315-395=210（张）
3.王叔叔想换一部新手机(如图),但是他只有900元。商场允许他现在支付880元，余下的部分需要每个月付280元。王叔叔几个月能全部付清
随堂小练
1480-880=600（元）
280+280=560（元）
560+280=840（元）
560<600<840
答：王叔叔三个月能全部付清。
1480元
4.易错题
随堂小练
错解分析：错解错在搞错了运算顺序，应该从左往右依次计算。
825-240+60
=825-300
=525
计算:825-240+60
825-240+60
=585+60
=645
错误解答
正确解答
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
利用混合运算解决实际问题时，要注意多种方法并用。
解决较复杂的比多少的问题时，根据题意画出直观图来分析数量关系，使复杂的数量关系变得清晰明了，从而选择合适的方法解答。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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