资源简介

(共25张PPT)
三 加与减
2 小小养殖场
结合“小小养殖场”的情境,进一步认识小括号的作用,能进行简单的整数加
减混合运算(两步)及其验算。（重点）
2. 进一步结合加减混合运算的现实背景,积累从多角度分析数量关系的活动
经验,提高独立分析和解决问题的能力。（难点）
3. 在与同伴交流不同算法的过程中,初步体会计算及解决问题策略的多样化，
养成精心计算、及时验算的好习惯。
学习目标
回顾复习
用竖式计算。
8 5
- 3 6
49
4 9
85 - 36 =
94 - 53 =
9 4
- 5 3
1
4
41
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
运用竖式的计算方法进行计算，注意相同数位要对齐，哪一位的数不够减，就要向前一位借1当10。
我们已经学过了用竖式计算两位数减法的方法，这节课我们来学习三位数连减的运算和小括号的作用。
回顾复习
探索新知
上午孵出256只小鸡,下午孵出280只小鸡。
一共有850个鸡蛋。
家禽孵化期
鸡 鸭 鹅
21天 28天 31天
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
探索新知
思路分析
思路一：从鸡蛋总个数中依次减去孵出小鸡的只数，
列式:850-256-280。
850个
256只
280只
还有？个鸡蛋
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
探索新知
思路分析
思路二：先算上午和下午一共孵出多少只小鸡，
再算还有多少个鸡蛋，列式:850-（256+280）。
850个
孵出（256+280）只
还有？个鸡蛋
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
-
2 8 0
探索新知
探究850-256-280和850-（256+280）的计算方法
（1）计算850-256-280
4
850-256-280
8 5 0
-
2 5 6
·
9
5
·
＝594-280
＝314
5 9 4
4
1
3
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
探索新知
探究850-256-280和850-（256+280）的计算方法
（2）计算850-（256+280）
850-（256+280）
=850-536
=314
2 5 6
+
2 8 0
6
3
5
1
8 5 0
-
5 3 6
4
1
3
·
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
探索新知
规范解答
850-256-280=314（个）
或850-（256+280）=314（个）
答：还有314个鸡蛋没有孵出小鸡。
还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡？(教材P30)
下面的错误，你能帮他们改过来吗？(教材P30)
探索新知
256
594
594
314
314
计算时，一定要小心……
算出结果后，要进行验算。
要提高计算的准确度，验算是一个好办法。
算一算，再进行验算。(教材P31)
探索新知
1000-372-210=
方法一：用竖式计算。
-
2 1 0
8
1 0 0 0
-
3 7 2
·
2
6
·
6 2 8
8
1
4
·
418
探索新知
1000-372-210=
方法二：把1000看成999+1，算一算。
418
1000-372-210
=（999+1）-372-210
=999-372-210+1
=627-210+1
=417+1=418
-
3 7 2
9 9 9
7
2
6
-
2 1 0
6 2 7
7
1
4
算一算，再进行验算。(教材P31)
探索新知
验算
+
2 1 0
4 1 8
8
6
+
3 7 2
6 2 8
0
0
0
2
1
1
1
三位数连减的验算方法:
可以用差和两个减数相加，
看结果是否等于被减数。
算一算，再进行验算。(教材P31)
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
用竖式进行计算的时候要注意数位要对齐，注意进位和退位。检验对错要进行验算。
探索新知
可以先把前两个数相减，再减第三个数;也可以先把后两个数相加,再用第一个数减去这两个数的和。
三位数连减的计算方法
探索新知
随堂小练
1.买衣服。
（1）李阿姨买了一件上衣和一顶帽子，付给
售货员200元，应找回多少元？
200-78-35=87（元）
答：应找回87元。
随堂小练
1.买衣服。
（2）请你再提出一个可以用连减解决的问题，
并试着解答。
买了一件上衣和一条裤子，付给售货员200元，应找回多少元？
200-78-75=47（元）
答：应找回47元。
+1 8 2
2.森林医生。(教材P31练一练第2题)
随堂小练
2 1 6
1 0 9
0 7
1
4
5
1
8 0 5
-2 7 3
3 2
6
6 3 2
-4 1 6
4
2
2
5
6
1
3.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。(教材P31练一练第4题)
随堂小练
210
280
118
162
80
303
3.张老师不小心把下面的表格弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。(教材P31练一练第4题)
随堂小练
210
280
118
162
80
303
原有本书-借出本书=剩余本书
合计-每一行的已知数=未知数
4.学校图书馆一共有860本课外读物。老师和同学
们借走一部分后，还剩多少本？
随堂小练
860-130-268=462（本）
教师借：130本
学生借：268本
答：还剩462本。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
三位数连减的计算方法:可以先把前两个数相减，再减第三个数;也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去这两个数的和。
通过本节课的学习，我们学会了三位数连减的计算方法。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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