资源简介

(共30张PPT)
六 乘除法的应用（二）
1 包饺子
结合具体情境,探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法,能正确进
行口算。（重点、难点）
2. 在与同伴交流的过程中,体会计算方法的多样性。
3. 初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。
学习目标
计算下面各题。
回顾复习
20+20
=40
30+30+30
40+40+40
=60+30
=90
=80+40
=120
说一说：你是用什么方法计算这些题目的？
用连加计算。
可以直接口算。
还有什么方法呢？这节课我们学习整十、整百数乘一位数的口算。
回顾复习
3盒饺子一共多少个 说说你是怎样想的。(教材P64)
探索新知
饺子是深受中国人喜爱的传统特色食品之一，相传由东汉时期医圣张仲景首创,距今已有1800多年的历史。
探索新知
1.思路分析
求3盒饺子一共多少个，就是求3个20是多少，用乘法计算,列式为20×3。
理解题意之后，我们来探究一下解法有哪几种。
3盒饺子一共多少个 说说你是怎样想的。(教材P64)
探索新知
2.探究20×3的计算方法
方法一：用加法计算。
0
20
40
60
20+20+20=60
3盒饺子一共多少个 说说你是怎样想的。(教材P64)
探索新知
2.探究20×3的计算方法
方法二：用一一列举法口算。
1个20
2个20
3个20
20
40
60
3盒饺子一共多少个 说说你是怎样想的。(教材P64)
探索新知
2.探究20×3的计算方法
方法三：借助表内乘法口算。
2×3=6
20×3=60
20×3=60（个）
答:3盒饺子一共60个。
3盒饺子一共多少个 说说你是怎样想的。(教材P64)
探索新知
1.思路分析
求3个箱子能装多少个饺子，就是求3个500是多少,用乘法计算,列式为500×3。
大家想一想，计算方法是不是与整十数乘一位数的计算方法一样？下面我们来探究一下。
3个箱子能装多少个饺子呢 (教材P64)
3个箱子能装多少个饺子呢 (教材P64)
探索新知
2.探究500×3的计算方法
方法一：用加法计算。
0
500
1000
1500
500+500+500=1500
探索新知
2.探究500×3的计算方法
方法二：借助表内乘法口算。
5×3=15
500×3=1500
500×3=1500（个）
答:3个箱子能装1500个饺子。
借助表内乘法口算十分的简便。
3个箱子能装多少个饺子呢 (教材P64)
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
在计算过程中，要先算0前面的数，再在积的末尾添上相应个数的0。
探索新知
整十、整百数乘一位数的口算借助表内乘法计算就非常的简便，可以先计算0前面的数，再在积的末尾添上相应个数的0即可。
整十、整百数乘一位数的口算。
探索新知
算一算，你发现了什么？（教材第65页）
探索新知
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
算一算，你发现了什么？（教材第65页）
探索新知
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
算一算
32
320
3200
42
420
4200
算一算，你发现了什么？（教材第30页）
探索新知
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
你还能再写出一组吗？
32
320
3200
42
420
4200
8×9=
8×90=
8×900=
72
720
7200
算一算，你发现了什么？（教材第65页）
探索新知
8×4=
80×4=
800×4=
6×7=
6×70=
6×700=
规律总结
32
320
3200
42
420
4200
8×9=
8×90=
8×900=
72
720
7200
两个数相乘,一个乘数不变 ，另一个乘数扩 大到原来的10倍、100倍，积也扩大到原来的10倍、100倍。
随堂小练
1.每种水果分别有多少个？算一算，说一说你是怎样想的。
5盒
9盒
7盒
要求每种水果分别有多少个，就是求5个40，9个20，7个30是多少。
草莓：5×40=200（个）
苹果：9×20=180（个）
桃：7×30=210（个）
随堂小练
每天吃60根。
每天吃90根。
每堆200根。
2.(教材P65练一练第3题)
随堂小练
每天吃60根。
每天吃90根。
每堆200根。
（1）一堆香蕉够3头小象吃1天吗？
60×3=180（根）
答：一堆香蕉够3头小象吃1天。
180 根＜ 200 根
2.(教材P65练一练第3题)
随堂小练
每天吃60根。
每天吃90根。
每堆200根。
（2）1 头大象一个星期会吃掉多少根香蕉？
一个星期有7天
答：1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。
90×7=630（根）
2.(教材P65练一练第3题)
随堂小练
（3）一堆香蕉供3头象吃1天，结果还差10根。你知道
其中有几头大象和几头小象吗
思路分析
一堆香蕉有200根,因为还差10根才够3头象吃1天,所以3头象1天要吃200+10=210(根)。可以先列举出所有可能的情况,再确定正确答案。
2.(教材P65练一练第3题)
随堂小练
（3）一堆香蕉供3头象吃1天，结果还差10根。你知道
其中有几头大象和几头小象吗
3头小象: 60×3=180(根)
1头大象,2头小象:90+60×2=210(根)
2头大象,1头小象:90×2+60=240(根)
3头大象:90×3=270(根)
√
答：其中有1头大象和2头小象。
2.(教材P65练一练第3题)
3.买3个足球需要多少钱？
随堂小练
60元
50元
50×3=150（元）
答：买3个足球需要150元。
4.直接写得数。
随堂小练
20×4=
70×6=
60×3=
5×90=
400×5=
800×2=
80
180
2000
420
450
1600
5.西丽小学3名老师带领80名学生参观科技馆,用500元买票够吗？
随堂小练
3×8=24（元）
80×5=400（元）
24+400=424（元）
424<500
答：用500元买票够。
售票处
成人票每人8元
学生票每人5元
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了整十、整百数乘一位数的口算方法。
课堂小结
口算整十数乘一位数的方法：
先根据表内乘法用整十数中0前面的数去
乘这个一位数，再在积的末尾添上1个0。
口算整百数乘一位数的方法：
先根据表内乘法用整百数中0前面的数去
乘这个一位数，再在积的末尾添上2个0。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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