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2025年四川省遂宁市中考历史试卷
一、选择题（下列每小题的选项中只有一项最符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。共12小题，每小题2分，共24分）
1．（2分）（2025 遂宁）位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300﹣4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（　　）
A．实物史料 B．影像史料 C．口述史料 D．文献史料
2．（2分）（2025 遂宁）朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（　　）
A．人民群众是物质生产的主要承担者
B．阶级斗争是历史发展的直接动力
C．劳动在人类社会发展中的重要作用
D．社会变革促进了思想文化的发展
3．（2分）（2025 遂宁）李老师在一堂主题探究课上向同学们展示了如图图片。据此分析，李老师让同学们探究的主题是（　　）
A．政治清明 B．经济发展 C．文化昌盛 D．民族和谐
4．（2分）（2025 遂宁）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（　　）
A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步
C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样
5．（2分）（2025 遂宁）学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（　　）
A．夏 商 元 B．隋 宋 清
C．隋 元 清 D．夏 商 宋
6．（2分）（2025 遂宁）如图图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（　　）
A．中国丧失的领土逐渐增多
B．列强侵略不断扩大和深入
C．列强掀起瓜分中国的狂潮
D．清政府已成为洋人的朝廷
7．（2分）（2025 遂宁）建党节即将到来，学校准备编演以“崇尚英雄气概，传承民族气节”为主题的舞台剧，如图最适合为如图英雄人物作背景乐曲的是（　　）
A．“打倒列强，打倒列强，除军阀……”
B．“九一八，从那个悲惨的时候……”
C．“前进前进!向着大别山前进!……”
D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
8．（2分）（2025 遂宁）1971年10月联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；1972年尼克松访华，中美两国关系走向正常化；同年，中日两国正式建立外交关系。这表明我国在20世纪70年代（　　）
A．开启了独立自主的和平外交
B．开创了国家外交的新局面
C．打破了帝国主义的孤立封锁
D．形成了全方位的外交布局
9．（2分）（2025 遂宁）下面两幅卷轴所呈现内容的共同作用是（　　）
只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决出现的一系列问题…… ——摘自1978年12月邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力……最终达到共同富裕； 改革开放胆子要大一些，敢于试验，要抓住时机…… 发展才是硬道理。 ——摘自1992年初邓小平南方谈话要点
A．解放思想促进改革开放
B．推动党和国家工作中心转移
C．促使拨乱反正胜利完成
D．确立全面建设小康社会目标
10．（2分）（2025 遂宁）公元前3500年﹣前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（　　）
A．多元一体 B．经济发达 C．多姿多彩 D．交流互鉴
11．（2分）（2025 遂宁）在学习完世界近现代史后，晶晶同学按照老师的要求绘制了一张思维导图，图中④处应填写（　　）
A．文艺复兴 B．工业革命 C．十月革命 D．美苏冷战
12．（2分）（2025 遂宁）如表为1945﹣1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量统计情况，这反映了二战后（　　）
区域 时间 个数 亚洲 非洲 拉丁美洲
1945﹣1960年 15 23 0
1961﹣1975年 9 23 5
1976﹣1990年 1 4 5
A．世界殖民体系的瓦解 B．社会主义力量的壮大
C．经济全球化加速发展 D．法西斯势力已被遏制
二、材料题（共2小题，其中13题10分.14题16分，共26分
13．（10分）（2025 遂宁）从《尚书 尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题：
【追古寻迹明鉴戒】
材料一：所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版
材料二：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。
——摘自李其荣主编《世界通史 近代卷》2019年版
（1）根据材料一、二，指出15﹣16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。
【众志成城战邪恶】
材料三：兹宣告：1.每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——摘自1942年《联合国家宣言》
（2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。
【休戚与共向未来】
材料四：如图所示
（3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。
14．（16分）（2025 遂宁）“读万卷书不如行万里路”。小王所在班级的同学参加了学校组织的以“体验探索足迹，感悟发展历程”为主题的研学活动。以下是他们研学过程中学习和搜集的相关资料，现邀你继续整理与分享。
【现代化道路的艰辛求索】
材料一：下面三组图片分别反映了中国现（近）代化道路探索过程中的某一重大历史事件。
（1）请从如图三组图片中任选其一，写出其反映的历史事件，并结合所学知识说明其探索未能取得成功的原因。
【现代化道路的历史抉择】
材料二：五四运动后诞生的中国共产党，在国民革命失败后，开始认识到掌握武装力量的重要性，发动了一系列武装起义，开辟了中国革命的新道路。如表所示表格为小王同学整理的国民革命失败后中国共产党领导的部分革命活动：
时间 事件 概况
1927.8﹣1927.9 南昌起义、秋收起义 革命军按计划撤出南昌，但在途中遭到敌人封堵，损失严重；秋收起义开始时比较顺利，但由于城里敌人力量强大，起义军严重受挫。
1927.10 创建 　 　 革命根据地 为保存革命力量，毛泽东率起义部队改向敌人统治力量薄弱的山区进军，创建了第一个农村革命根据地。
1935.1 遵义会议 增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
1940.8﹣1941.1 百团大战 八路军作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器。
1948.9﹣1949年初 三大战役 人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭。
（2）写出材料二表格中横线上的地名，据此指出材料二中“新道路”的名称。
【中国式现代化成功推进】
材料三：2022年10月16日，党的二十大报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。
——摘自党的二十大报告
材料四：到2020年底，中国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫；2023年，中国人均国内生产总值89358元，比上年增长5.4%……中国式现代化使中国从一个落后的国家，一跃成为世界第二大经济体，综合国力实现历史性的跨越。
——摘自《中国式现代化发展之路》
（3）根据材料三、四，归纳党的十八大以来中国式现代化取得的成就。（至少两项）
【中国式现代化聚力凝心】
（4）研学之旅更添小王对党的崇敬之情，他邀请你共同创作一期研学简报，请你综合上述材料，并结合所学，为简报的结语板块写一则题目为“只有共产党才能救中国”的短文。
要求：紧扣题目，史论结合；史实运用得当，从正反两方面加以论述；逻辑清晰，语言流畅；采用论文文体，不得以诗词散文等其它文体呈现。
2025年四川省遂宁市中考历史试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D B C C B D B A C B
题号 12
答案 A
一、选择题（下列每小题的选项中只有一项最符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。共12小题，每小题2分，共24分）
1．（2分）（2025 遂宁）位于浙江省杭州市的良渚古城距今5300﹣4300年。经考古发现，古城北面有一个延绵20余千米的外围水利系统；古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑。上述考古成果属于（　　）
A．实物史料 B．影像史料 C．口述史料 D．文献史料
【分析】本题主要考查实物史料，重点掌握史料的来源的相关史实。
【详解】实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，浙江省杭州市的良渚古城的考古成果属于实物史料，A项正确；影像史料是以图像形式呈现的资料，如绘画、照片等，与材料信息不符，排除B项；口述史料是人们通过口耳相传的方式保存和流传下来的历史资料，与材料信息不符，排除C项；文献史料指载有史实、史论、传说、故事等的文献资料，材料信息不符，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记的实物史料相关史实。
2．（2分）（2025 遂宁）朱绍侯等主编的《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”作者意在说明（　　）
A．人民群众是物质生产的主要承担者
B．阶级斗争是历史发展的直接动力
C．劳动在人类社会发展中的重要作用
D．社会变革促进了思想文化的发展
【分析】本题主要考查百家争鸣，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【详解】根据题干信息“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面”可知，社会结构剧烈变动打破“学在官府”的垄断，士阶层活跃，各派对治国方案提出不同主张（如儒家“仁政”、法家“法治”、道家“无为”），形成思想解放的百家争鸣局面，因此作者意在说明社会变革促进了思想文化的发展，D项正确；题干未涉及“人民群众”或“物质生产”，核心话题是地主阶级推动的变法与思想争鸣的关系，与选项主题无关，排除A项；题干虽提及“地主阶级夺权”，但这是社会变革的背景，而非论述重点。题干的落脚点是“社会变革”对“思想文化”的影响，而非强调“阶级斗争”本身的动力作用。此外，“阶级斗争是历史发展的直接动力”是马克思主义史学观点，题干引用的是学术著作对历史现象的描述，未直接论证这一理论，排除B项；题干完全未涉及“劳动”相关内容，属于无关选项，排除C项。
故选：D。
【点评】本题以百家争鸣为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
3．（2分）（2025 遂宁）李老师在一堂主题探究课上向同学们展示了如图图片。据此分析，李老师让同学们探究的主题是（　　）
A．政治清明 B．经济发展 C．文化昌盛 D．民族和谐
【分析】主要考查古代经济发展。
【详解】这些图片分别从货币、农业灌溉、农业种植、手工业等方面，反映了不同朝代经济领域的发展情况，所以探究的主题是经济发展，故B符合题意；政治清明主要涉及政治制度、政治治理、官员廉洁等政治方面内容；文化昌盛侧重于思想、文化、科技发明（非经济应用类）、文学艺术等文化领域；民族和谐主要围绕民族关系、民族交流交融等方面，均与这些图片内容不符，故排除 A、C、D。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代经济发展。
4．（2分）（2025 遂宁）唐代王建《凉州行》有云：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”以上诗句可用于研究唐朝（　　）
A．政治制度的演变 B．农耕技术的进步
C．民族交融的现象 D．艺术形式的多样
【分析】主要考查唐朝时期的民族交融。
【详解】“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”体现了少数民族学习汉族的农耕技术；“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”体现了汉族学习少数民族的音乐。这些内容反映了唐朝时期胡汉民族在经济、文化等方面相互学习、相互交流的现象，可用于研究唐朝的民族交融，故C选项符合题意。材料中未涉及唐朝政治制度的演变，A选项错误；诗句重点强调的是民族间文化与生产方式的相互学习，并非单纯体现农耕技术的进步，B选项错误；“洛阳家家学胡乐”只是民族交融在艺术方面的一个表现，不能全面概括诗句所反映的内容，D选项不全面。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝时期的民族交融。
5．（2分）（2025 遂宁）学完中国古代史后，小东同学绘制了历史上大一统封建王朝时间轴，其中①②③对应的朝代正确的是（　　）
A．夏 商 元 B．隋 宋 清
C．隋 元 清 D．夏 商 宋
【分析】本题主要考查科举制、行省制、军机处，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【详解】根据题干信息“创立科举、设立行省、设军机处”并结合所学知识可知，隋炀帝时期设立进士科，标志着科举制正式诞生。元朝时期在地方上实行行省制。清朝时期设立军机处，因此①处是隋，②处是元，③处是清，C项正确；综上分析可知，①处是隋，②处是元，③处是清，ABD选项对应错误，排除ABD项。
故选：C。
【点评】本题以科举制、行省制、军机处为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
6．（2分）（2025 遂宁）如图图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（　　）
A．中国丧失的领土逐渐增多
B．列强侵略不断扩大和深入
C．列强掀起瓜分中国的狂潮
D．清政府已成为洋人的朝廷
【分析】本题主要考查鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【详解】根据题干信息“鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图”可知，通商口岸从鸦片战争后的沿海，到第二次鸦片战争后深入长江流域，再到甲午战后延伸至内地，体现列强侵略范围扩大、程度加深，即侵略不断扩大和深入，B项正确；题干聚焦通商口岸开放，而非“领土的丧失”，排除A项；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午中日战争后，与鸦片战争和第二次鸦片战争不符，排除C项；八国联军侵华战争后签订的《辛丑条约》，标志着清政府已成为洋人的朝廷，排除D项。
故选：B。
【点评】本题以鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
7．（2分）（2025 遂宁）建党节即将到来，学校准备编演以“崇尚英雄气概，传承民族气节”为主题的舞台剧，如图最适合为如图英雄人物作背景乐曲的是（　　）
A．“打倒列强，打倒列强，除军阀……”
B．“九一八，从那个悲惨的时候……”
C．“前进前进!向着大别山前进!……”
D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
【分析】本题考查抗美援朝战争相关知识。
【详解】根据题干信息可知，英雄人物伍先华是中国人民志愿军，在抗美援朝战争中壮烈牺牲。“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”是《中国人民志愿军战歌》，这首歌反映了中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国的英勇事迹，与伍先华作为中国人民志愿军的身份以及其所处的抗美援朝战争背景相符，D正确。“打倒列强，打倒列强，除军阀……”是北伐战争时期的歌曲，北伐战争主要是为了推翻北洋军阀的统治，与抗美援朝无关，A错误。“九一八，从那个悲惨的时候……”反映的是九一八事变，是日本侵华的开始，与抗美援朝战争无关，B错误。“前进前进！向着大别山前进!……”反映的是刘邓大军挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，与抗美援朝无关，C错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查抗美援朝战争，要求具备阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。
8．（2分）（2025 遂宁）1971年10月联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；1972年尼克松访华，中美两国关系走向正常化；同年，中日两国正式建立外交关系。这表明我国在20世纪70年代（　　）
A．开启了独立自主的和平外交
B．开创了国家外交的新局面
C．打破了帝国主义的孤立封锁
D．形成了全方位的外交布局
【分析】本题主要考查我国在20世纪70年代取得外交成就，识读题干材料是解答本题的关键。
【详解】据“1971年10月联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利；1972年尼克松访华，中美两国关系走向正常化；同年，中日两国正式建立外交关系。”可知，我国在联合国合法席位的恢复、中美建交和中日建交体现了我国在20世纪70年代取得的外交成就，开创了国家外交的新局面，B项正确；新中国成立后我国开启了独立自主的和平外交，排除A项；《中苏友好同盟互助条约》的签订打破了帝国主义的孤立封锁，排除C项；十八大以来，我国形成了全方位的外交布局，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记我国在20世纪70年代取得外交成就的相关史实。
9．（2分）（2025 遂宁）下面两幅卷轴所呈现内容的共同作用是（　　）
只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决出现的一系列问题…… ——摘自1978年12月邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力……最终达到共同富裕； 改革开放胆子要大一些，敢于试验，要抓住时机…… 发展才是硬道理。 ——摘自1992年初邓小平南方谈话要点
A．解放思想促进改革开放
B．推动党和国家工作中心转移
C．促使拨乱反正胜利完成
D．确立全面建设小康社会目标
【分析】本题主要考查改革开放，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【详解】根据题干信息“1978年12月邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》”和“1992年初邓小平南方谈话要点”并结合所学知识可知，1978年《解放思想，实事求是，团结一致向前看》促进了解放思想，开启改革开放；1992年南方谈话 进一步解放思想，深化改革开放，两者共同体现“解放思想促进改革开放”，A项正确；“党和国家工作中心转移”发生在 1978年十一届三中全会，南方谈话时工作中心早已是“经济建设”，无法“推动转移”，排除B项；“拨乱反正”是纠正文革错误、处理历史遗留问题，主要完成于 十一届三中全会后，南方谈话时该进程已结束，排除C项；“全面建设小康社会目标”与这两个讲话无直接关联（如十六大提出“全面建设小康社会”），排除D项。
故选：A。
【点评】本题以改革开放为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
10．（2分）（2025 遂宁）公元前3500年﹣前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（　　）
A．多元一体 B．经济发达 C．多姿多彩 D．交流互鉴
【分析】本题考查金字塔和埃及文明、古老神秘的文字，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
【详解】A.多元一体是指在一个统一整体内，多样性与差异性元素通过相互关联和依存关系形成不可分割的和谐共存状态，题干体现的是不同地区的不同文明，排除。
B.题干叙述的是两河流域、古埃及、古代中国、古印度不同的文明成果，无法体现经济发达，排除。
C.题干叙述的是两河流域、古埃及、古代中国、古印度不同的文明成果，说明古代文明多姿多彩，符合题意。
D.题干叙述的是两河流域、古埃及、古代中国、古印度不同的文明成果，无法体现交流互鉴，排除。
故选：C。
【点评】记忆金字塔和埃及文明、古老神秘的文字相关知识，做到融会贯通、灵活应答。
11．（2分）（2025 遂宁）在学习完世界近现代史后，晶晶同学按照老师的要求绘制了一张思维导图，图中④处应填写（　　）
A．文艺复兴 B．工业革命 C．十月革命 D．美苏冷战
【分析】本题考查了第一次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【详解】分析思维导图可知，图中④处与前后知识之间有历史时序和因果关系。结合所学知识可知，英国君主立宪制的确立为第一次工业革命首先发生在英国提供了政治前提，英国资本主义的发展为第一次工业革命奠定了坚实的物质基础和技术条件。19世纪中期，第一次工业革命导致生产力提升、阶级矛盾激化和殖民扩张。在此背景下，世界出现三大进步潮流：一是资产阶级力量壮大，推动资本主义制度确立，如俄国1861年改革、日本明治维新准备阶段、美国南北战争。二是工人阶级队伍扩大，马克思主义诞生（1848年《共产党宣言》），工人运动兴起如第一国际（1864年）。三是民族意识觉醒，如印度1857年反英起义、意大利和德意志统一中蕴含的民族主义，以及殖民地反殖民斗争。三个方向相互交织，共同构成这一时期的主要进步潮流。据此分析可知，图中④处应填写第一次工业革命，B项正确；文艺复兴发生于14世纪，处于英国君主立宪制确立之前，与题干思维导图存在时序错误，排除A项；十月革命发生于1917年，美苏冷战开始于1947年，二者都发生在“资本主义制度的扩展”（19世纪中期）之后，均与题干思维导图存在时序错误，排除CD项。
故选：B。
【点评】本题考查了第一次工业革命，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
12．（2分）（2025 遂宁）如表为1945﹣1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量统计情况，这反映了二战后（　　）
区域 时间 个数 亚洲 非洲 拉丁美洲
1945﹣1960年 15 23 0
1961﹣1975年 9 23 5
1976﹣1990年 1 4 5
A．世界殖民体系的瓦解 B．社会主义力量的壮大
C．经济全球化加速发展 D．法西斯势力已被遏制
【分析】本题主要考查二战后世界殖民体系的瓦解，识读题干表格内容是解答本题的关键。
【详解】第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚非拉国家取得独立。据“1945﹣1990年亚非拉地区赢得独立的国家数量统计情况”可知，第二次世界大战后亚非拉国家的独立运动体现了世界资本主义殖民体系逐渐走向瓦解，A项正确；1945﹣1990年亚非拉地区赢得独立的国家不全是社会主义国家，“社会主义力量的壮大”说法错误，排除B项；经济全球化加速发展是在20世纪八九十年代，与二战后的亚非拉国家的独立运动无关，排除C项；“法西斯势力已被遏制”与二战后的亚非拉国家的独立运动无关，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记二战后世界殖民体系的瓦解的相关史实。
二、材料题（共2小题，其中13题10分.14题16分，共26分
13．（10分）（2025 遂宁）从《尚书 尧典》记载“协和万邦”到习近平总书记倡导构建人类命运共同体，展现了中华民族对世界大同、和合共生的世界秩序的美好愿景。阅读以下材料，回答问题：
【追古寻迹明鉴戒】
材料一：所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。船队回国时，一些国家还派出使者出行，如第6次返回时，就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。
——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册2016年版
材料二：葡萄牙征服者通过武力从非洲黑人和亚洲印度人手中抢掠的金银、象牙和珠宝其数量之大、手段之残忍，令人发指……到16世纪，又开始把黑奴运往南美洲，而且规模不断扩大……西班牙在殖民地实行残酷的种族奴役政策，使用各种野蛮手段，残暴地杀害印第安人。
——摘自李其荣主编《世界通史 近代卷》2019年版
（1）根据材料一、二，指出15﹣16世纪的中国与西方对外政策的不同之处，并结合所学分析其产生的不同影响。
【众志成城战邪恶】
材料三：兹宣告：1.每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用全部资源，不论军事的或者经济的。2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——摘自1942年《联合国家宣言》
（2）根据材料三并结合所学知识，列举“签字国”在该文件签署后采取的一次军事行动，并说出它们对“三国同盟成员国及其附从者”的战争性质。
【休戚与共向未来】
材料四：如图所示
（3）材料四反映了当今威胁世界和平与稳定的一些因素。综合以上材料，就“如何构建新型国际关系和人类命运共同体”谈谈你的想法。
【分析】主要考查记殖民扩张，二战和构建人类命运共同体。
【详解】（1）不同之处：根据材料一可知，中国（郑和下西洋）以和平交往为主，通过赠送物品、贸易和文化交流建立友好关系，未进行武力征服或殖民掠夺。根据材料二可知，西方（葡萄牙、西班牙）以武力征服和殖民掠夺为主，通过暴力手段抢夺资源、贩卖奴隶，实行种族奴役政策。影响：结合所学知识可知，中国的对外交往促进了与亚非国家的经济文化交流，扩大了中国的国际影响力，但未形成持续的海外扩张或殖民体系。西方的对外交往通过殖民扩张积累了巨额财富，加速了资本主义原始积累，但也给被殖民地区带来深重灾难（如人口锐减、资源掠夺），埋下了日后民族解放运动的种子。
（2）根据材料二的《联合国家宣言》，结合所学知识可知，1944年诺曼底登陆（盟军开辟欧洲第二战场），是文件签署后采取的一次军事行动。世界反法西斯战争（或正义的反侵略战争）。《联合国家宣言》标志着反法西斯同盟的正式形成，各国协同作战以对抗德、意、日法西斯轴心国。
（3）结合图片材料可知，构建新型国际关系和人类命运共同体，可从以下方面努力：反对霸权主义与强权政治：美国动辄对外军事干涉、加征关税等霸权行径，严重破坏国际秩序，威胁和平。各国应携手抵制，推动建立平等、公正的国际秩序，依据国际法与联合国宪章处理国际事务，保障各国主权与利益不受无理侵犯。化解地区冲突：以色列和巴勒斯坦的冲突长期消耗资源、造成人道灾难。国际社会要积极斡旋，通过对话协商，基于“两国方案”等合理框架，推动双方和解，以包容、互信解决领土、宗教等争议，为地区和平创造条件。携手应对恐怖主义：“9 11”事件凸显恐怖主义危害，各国需加强情报共享、联合反恐行动，铲除恐怖主义滋生土壤，同时解决贫困、宗教极端思想蔓延等根源性问题，从社会、经济、文化层面构建反恐防线。加强多边合作：面对各类威胁，联合国等国际组织应发挥更大协调作用，各国摒弃单边主义，在经济、安全、环保等领域深化合作，如共同应对气候变化、公共卫生危机，以合作共赢替代冲突对抗，凝聚构建人类命运共同体的合力。总之，各国需以平等为基础、以开放为导向、以合作为动力、以共享为目标，共同塑造和平、安全、繁荣的世界，筑牢人类命运共同体根基。
故答案为：
（1）中国以以和平交往为主，西方以以武力征服和殖民掠夺为主。中国：促进了与亚非国家的经济文化交流，扩大了中国的国际影响力。西方：通过殖民扩张积累了巨额财富，加速了资本主义原始积累，但也给被殖民地区带来深重灾难。
（2）诺曼底登陆；世界反法西斯战争（或正义的反侵略战争）。
（3）反对霸权主义与强权政治，各国应携手抵制，推动建立平等、公正的国际秩序。化解地区冲突，以包容、互信解决领土、宗教等争议，为地区和平创造条件。携手应对恐怖主义，从社会、经济、文化层面构建反恐防线。加强多边合作，以合作共赢替代冲突对抗，凝聚构建人类命运共同体的合力。总之，各国需以平等为基础、以开放为导向、以合作为动力、以共享为目标，共同塑造和平、安全、繁荣的世界，筑牢人类命运共同体根基。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记殖民扩张，二战和构建人类命运共同体。
14．（16分）（2025 遂宁）“读万卷书不如行万里路”。小王所在班级的同学参加了学校组织的以“体验探索足迹，感悟发展历程”为主题的研学活动。以下是他们研学过程中学习和搜集的相关资料，现邀你继续整理与分享。
【现代化道路的艰辛求索】
材料一：下面三组图片分别反映了中国现（近）代化道路探索过程中的某一重大历史事件。
（1）请从如图三组图片中任选其一，写出其反映的历史事件，并结合所学知识说明其探索未能取得成功的原因。
【现代化道路的历史抉择】
材料二：五四运动后诞生的中国共产党，在国民革命失败后，开始认识到掌握武装力量的重要性，发动了一系列武装起义，开辟了中国革命的新道路。如表所示表格为小王同学整理的国民革命失败后中国共产党领导的部分革命活动：
时间 事件 概况
1927.8﹣1927.9 南昌起义、秋收起义 革命军按计划撤出南昌，但在途中遭到敌人封堵，损失严重；秋收起义开始时比较顺利，但由于城里敌人力量强大，起义军严重受挫。
1927.10 创建 　井冈山　 革命根据地 为保存革命力量，毛泽东率起义部队改向敌人统治力量薄弱的山区进军，创建了第一个农村革命根据地。
1935.1 遵义会议 增选毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。
1940.8﹣1941.1 百团大战 八路军作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器。
1948.9﹣1949年初 三大战役 人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本被消灭。
（2）写出材料二表格中横线上的地名，据此指出材料二中“新道路”的名称。
【中国式现代化成功推进】
材料三：2022年10月16日，党的二十大报告指出，在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。
——摘自党的二十大报告
材料四：到2020年底，中国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫；2023年，中国人均国内生产总值89358元，比上年增长5.4%……中国式现代化使中国从一个落后的国家，一跃成为世界第二大经济体，综合国力实现历史性的跨越。
——摘自《中国式现代化发展之路》
（3）根据材料三、四，归纳党的十八大以来中国式现代化取得的成就。（至少两项）
【中国式现代化聚力凝心】
（4）研学之旅更添小王对党的崇敬之情，他邀请你共同创作一期研学简报，请你综合上述材料，并结合所学，为简报的结语板块写一则题目为“只有共产党才能救中国”的短文。
要求：紧扣题目，史论结合；史实运用得当，从正反两方面加以论述；逻辑清晰，语言流畅；采用论文文体，不得以诗词散文等其它文体呈现。
【分析】本题考查了农村包围城市的革命道路、八一南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据地的创建、遵义会议、新中国成立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【详解】（1）按照题干要求，从三组图片中任选其一，结合所学知识写出历史事件名称和失败的原因。
例如：
选择图一：
事件：根据图一“李鸿章”“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎”并结合所学知识可知，材料是李鸿章晚年对自己的洋务事业的评价。第二次鸦片战争后，清政府内外交困，一些开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治。从19世纪60年代到90年代，以曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞为代表，掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的失败。洋务运动没有使中国富强起来，也没有改变中国的社会性质。因此，图一是洋务运动。
原因：根据所学知识可知，可从制度局限、官僚体制弊端、列强干预等角度进行分析。如，没有触动封建制度；内部的腐败；外国势力的挤压。
选择图二：
事件：根据图二“公车上书”“戊戌六君子”并结合所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。康有为和梁启超等发起“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕。1898年9月，慈禧太后发动政变，戊戌六君子被捕遇害，标志着戊戌变法的失败。因此，图二是戊戌变法。
原因：根据所学知识可知，可从改革派力量薄弱、保守派势力强大、改革措施过激、外部压力等角度分析失败的原因。如，变法触动了顽固派的利益；寄希望于没有掌握实权的光绪皇帝；资产阶级自身的软弱性；不切实际和操之过急等。
选择图三：
事件：根据图三“武昌起义”“袁世凯登基大典”并结合所学知识可知，1911年10月，武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为辛亥革命。因此，图三是辛亥革命。
原因：根据所学知识可知，辛亥革命失败有主客观方面的原因。客观原因是袁世凯控制着武力强大的北洋军阀，背后还有帝国主义国家支持，革命政权中的立宪派和旧官僚从内部对革命派进行破坏，简言之，就是中外反动势力的联合绞杀。主观方面：资产阶级政治上的软弱和妥协，没有提出彻底的革命纲领，同盟纲领中没有提出明确的反帝目标，没有提出彻底的土地纲领；资产阶级本身力量弱小，没有自己的革命武装，也没有发动群众。
（2）地名：根据所学知识可知，为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地。因此，材料二表格中（　　）里的地名是井冈山。
名称：根据所学知识可知，1927年大革命失败，中国共产党经受了自创立以来从未有过的巨大挫折，共产党员和革命群众遭到反动派的疯狂屠杀，党员数量由大革命高潮时期的近6万人急剧减少到1万多人，党的活动被迫转入地下。但是，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，认真总结经验教训，深刻分析我国的实际情况，在实践中创造性地开辟了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的中国革命道路（井冈山革命道路），创立了新民主主义革命理论。
（3）成就：根据材料三“党的二十大报告明确指出，经过十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化”可以得出，材料表明中国式现代化在理论体系构建和实践路径探索上取得重大进展，形成了符合国情的发展模式；根据材料四“2020年底实现现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫；2023年，中国人均国内生产总值89358元，比上年增长5.4%”可以得出，材料表明我国取得脱贫攻坚胜利与综合国力历史性跨越。
（4）本题为论述题，需要严格按照格式要求，进行三段论式的论述，即：观点（题目）、论述、结论三部分，缺一不可。其中，观点题干已指定，因此，重点进行论述和总结结论。要紧扣观点，选择能够证明观点的典型史实，进行论述；论述要全面深入、合乎逻辑，学科术语使用要规范。结论呼应观点即可。
示例：
题目：试题已指定，只有共产党才能救中国。
论述：紧扣观点，结合所学知识进行论述，要做到史论结合，以史实为基础，以观点为核心，结合近代史上各阶层人民的探索和中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利等史实进行论述，论从史出，论述全面。如，中国近代史既是一部屈辱史，又是一部中国人民的抗争探索史。自1840年英国打开中国大门，随着列强侵略的不断加深，民族危机日益严重。为救亡图存、实现中华民族的伟大复兴，社会各阶级，包括地主阶级、农民阶级以及资产阶级中一代又一代的仁人志士，都进行了不懈的探索和英勇的抗争。然而，由于历史条件的限制和受自身阶级局限的制约，他们领导的各种运动均以失败而告终。中国仍在半殖民地半封建社会的深渊中垂死挣扎，中国人在通往富强繁荣的坎坷道路上举步维艰。1921年7月1日，伟大的中国共产党诞生了！中国共产党的诞生给灾难深重的中国人民带来了希望和光明。自从有了中国共产党，中国的革命面貌便焕然一新了！在中国共产党的正确领导下，中国人民经过二十八年艰苦卓越的斗争，历经国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，最终完成了反帝反封建的民主革命任务，改变了中国半殖民地半封建社会的性质，建立了新中国，开启了中国历史的新纪元。新中国建国70年来，创造的一个个奇迹，极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，汇聚成实现中华民族伟大复兴的盛大景象。
结论：添加关联词，呼应观点即可。如，因此，中国的革命和建设实施告诉我们，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。
故答案为：
（1）事件：图一：洋务运动；图二：戊戌变法；图三：辛亥革命。（任选其一）
原因：（与所选图片对应）
图一：没有触动封建制度；内部的腐败；外国势力的挤压。
图二：变法触动了顽固派的利益；寄希望于没有掌握实权的光绪皇帝；资产阶级自身的软弱性；不切实际和操之过急等。
图三：中外反动势力联合镇压；民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小与政治上的软弱和妥协；没有一个坚强的政党和彻底的革命纲领（如旧三民主义未明确反帝，未提出彻底的土地纲领），没有自己的革命武装，也没有发动群众，缺乏群众基础；武昌起义后大量旧官僚和立宪党人混入革命阵营，他们对革命的破坏。
（2）地名：井冈山。
名称：井冈山革命道路。
（3）成就：成功推进中国式现代化的理论实践创新；脱贫攻坚胜利与综合国力历史性跨越。
（4）示例：
题目：只有共产党才能救中国。
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部中国人民的抗争探索史。自1840年英国打开中国大门，随着列强侵略的不断加深，民族危机日益严重。为救亡图存、实现中华民族的伟大复兴，社会各阶级，包括地主阶级、农民阶级以及资产阶级中一代又一代的仁人志士，都进行了不懈的探索和英勇的抗争。然而，由于历史条件的限制和受自身阶级局限的制约，他们领导的各种运动均以失败而告终。中国仍在半殖民地半封建社会的深渊中垂死挣扎，中国人在通往富强繁荣的坎坷道路上举步维艰。1921年7月1日，伟大的中国共产党诞生了！中国共产党的诞生给灾难深重的中国人民带来了希望和光明。自从有了中国共产党，中国的革命面貌便焕然一新了！在中国共产党的正确领导下，中国人民经过二十八年艰苦卓越的斗争，历经国民大革命、土地革命、抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，最终完成了反帝反封建的民主革命任务，改变了中国半殖民地半封建社会的性质，建立了新中国，开启了中国历史的新纪元。新中国建国70年来，创造的一个个奇迹，极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌，汇聚成实现中华民族伟大复兴的盛大景象。因此，中国的革命和建设实施告诉我们，只有中国共产党才能救中国，只有中国共产党才能发展中国。
【点评】本题考查了农村包围城市的革命道路、八一南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据地的创建、遵义会议、新中国成立，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。
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