统编版六年级下册语文初小衔接作文课如何写出人物特点课件(共22张PPT)

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统编版六年级下册语文初小衔接作文课如何写出人物特点课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
初小衔接作文课——
如何写出人物特点
什么是人物特点?
人物特点是指一个人的外在表现和行为特征,它包括了一个人的性格、习惯、能力等方面。
这是谁?
个子不高不矮,身材不胖不瘦,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不厚不薄。
写人,要先抓住他最突出的外在特点
他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一队火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
人物猜猜乐
人物猜猜乐
文字描述 描写方法 人物
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……
见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后,……只一躲,躲在一边。
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……”
少年闰土
外貌描写
动作描写
武松
心理描写
桑娜
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。两腮的胡子覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑胸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹式的目光。
图片猜猜乐
眼睛是心灵的窗户,透过这个窗户,可以窥视人物内心的种种变化,把握人物的性格特点。
抓住典型细节
写出人物特点
小试牛刀:初写
背景介绍:《中国机长》原型故事是川航事件。2018年5月14日,3U8366航班从重庆飞往拉萨。起飞约40分钟,驾驶室玻璃突然破裂,驾驶设备也失控。
用80——100字刻画一下川航乘务长:毕男
(温馨提示:尝试运用外貌、语言、动作等人物描写方法,别忘记抓典型细节哦!)
山之精神写不出,以烟霞写之;
春之精神写不出,以草树写之。
人之精神写不出,以 写之?
赏析:陌上桑(节选)
行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著帩头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄。
来归相怨怒,但坐观罗敷。
再试牛刀:升格
刚才我们已经对毕男进行了一个正面的特写的刻画,现在我们再次刻画毕男,但是这一次我们不正面去写她,我们要运用对比、衬托、正侧面相结合的方式来写。
再试牛刀:升格
用100——150字再次刻画一下川航乘务长:毕男
(温馨提示:尝试用对比、衬托、侧面描写等写作手法)
借助写作手法
展现人物特点
从课本中学方法
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
——《丁香结》
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
——《狼牙山五壮士》
注重议论抒情
强化人物特点
炉火纯青写特点
用30字再对川航乘务长毕男的精神品质进行点睛式的概括。
(温馨提示:尝试运用议论、抒情的句子)
抓住典型细节
借助写作手法
注重议论抒情
如何写出人物特点
《这样的人让我____》,
字数500字左右。
完成习作:
期待我们的相遇
麦中不见不散哦

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