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八年级语文参考答案
1.(10分)（1)浮云游子意落日故人情
(2)零落成泥硯作尘只有香如故
(3)持节云中何日道冯唐
(4)八百里分毫麾下炙五十弦翻塞外声
(5)水击三千里抟扶摇而上者九万里
2.（1)(3分)①块②xun
③沓
(2)(3分)D
(3)(3分)我们不仅在文字中跨越时空，而且在思想上获得启迪。
或：我们在文字中跨越时空，在思想上获得启迪。
3.(6分)示例：①阅读《钢铁是怎样炼成的》，能从保尔为理想献身的精神和钢铁般的意志中汲取力量。如他
筑路带病坚持，在瘫痪失明后，仍完成创作，这些情节让读者感同身受并产生共鸣。(2分)②相比之下，A1虽
能精准复述情节，却难以复刻经典文学带来的精神触动，无法替代人类在阅读过程中获得的灵魂滋养与成长启
迪。(1分)
②读《经典常谈》，可借朱自清对经典的解读，触摸文化脉络，如朱自清讲《诗经》，不是生硬释义，而是
还原“先民劳作时的歌谣传唱"”场景，带读者感受先秦生活气息，理解古人的情感表达。(2分)A模拟的表达无
法帮助我们构建精神根盘，提升人文素养。(1分)
4.(3分)B(轻松愉悦氛围错误)
5.(3分)D
6.(3分)(1)率领（2)占领（3)领土，域
7.(6分)(1)按照官职高低决定出战顺序，这是招致失败的做法。（评分要点：“以"“道”各1分，句意1分）
(2)对前来归附的羌族部落，范仲淹都以诚相待（评分要点：“皆”1分，“推心”1分，句意1分）
8.(4分)①《渔家傲·秋思》“浊酒”是边塞军旅中的粗劣酒食，将士们借浊酒试图慰藉思乡之情，可万里之遥
的家乡难归，又因外敌功业未成，“浊酒”承载着浓浓的思乡愁绪、功业未建的无奈与孤寂。（对“酒”的解读1
分，情感1分)
②《江城子·密州出猎》“酒酣”是出猎豪兴下的饮酒状态，酒助力渲染豪迈氛围，展现出苏轼渴望驰骋疆场
杀敌报国、建功立业的豪情。（对“酒"的解读1分，情感1分）
9.(4分)①文学方面：甲词意境雄浑，用词精准，展现边寒风光与戍边情思，开创宋词豪故苍凉风格先河，体
现范仲淹的文学创作才华。(2分)②军事方面：乙文范仲淹主动前行御敌、改革兵制、修筑营赛、根据天时
制定作战计划等，体现他的军事谋路与治军方略，展现他军事才干。(2分)
《宋史·范仲淹传》（节选)翻译
康定元年，元昊反叛，延州一带的营寨大多失守，范仲淹主动请求前往御敌。
在此之前，朝廷下令分编边防军队：总管宰领一万人，钤辖率领五千人，都监率领三千人。敌军来犯时，
官职低的将领先出战。范仲淹说：“选拔将领不看才能，只按官职高低决定出战顺序，这是招致失败的做法。
于是大规模检阅州中军队，得到一万八千人，分为六部，每部由三干人组成，分编训练，根据敌军兵力多少
轮流派週部队抵御敌军。
第二年正月，朝廷下令各路军队征讨西夏，范仲淹说：“正月寒外天气严寒，我军露天作战易受冻，不如
等到春季再深入敌境。那时敌兵马匹瘦弱、士兵饥饿，更容易制服。应当占据险要地势，拓展边避、抵御敌寇
,这才是上策。"皇帝全部采纳了他的建议。
范仲淹又请求修筑承平、永平等营赛，逐步招回流亡百姓。修筑十二座营赛后，羌族和汉族百姓相继回归
故土，恢复生产。对前来归附的羌族部落，范仲淹都以诚相待。范仲淹担任将领期间，敌军不敢轻易侵犯他驻
守的边境。
10.（4分)B解析：全文是按照“现在-过去-现在”的结构安排，并非“过去一现在一过去”，B选项错
误。
11(3分)①看到路两旁单丛茶树及凋谢茶花（或：欣赏九龙窠峡谷景色、感受峡谷环境）
②抵达大红袍母树下山根，了解母树情况及相关故事
③徘徊土坪，回忆往事，生出感概
12.(6分)(1)连用短句，简洁明了，交代了大红袍的屈性是茶，而不是衣袍。
或：“非.也”的文言文句式，交代了大红袍的周性是茶，而不是衣袍。增添了古朴雅致的味道。
(2)“葱范”在这里是形容词用作动词，形象描绘出六株茶树生长得繁茂、郁郁葱葱的状态，展现母树生机，
体现其珍贵。
13.(3分)①情感纯粹质朴：故事中老茶农救助受伤小猴，二者相依为命采茶，体现出人与动物间自然纯粹的
温情，这种跨越物种的陪伴没有复杂功利色彩，更显朴实真挚。
或：情节贴近生活：相较于状元郎感恩、才子佳人等带有传奇或功名色彩的桥段，茶农与猴子的日常采茶生活
更贴近普通人的生活场景，故事中的善良与坚守更易引发共鸣。（1分)
②体现人与自然的和谐：故事围绕大红袍母树的由来展开，以茶农与猴子的互动诠释了茶文化中人与自然、动福州屏东中学2024-2025学年第二学期期末考试
八年级语文
(全卷共7页，20小题，满分150分：为试时间120分钟)
友情提示：所有答粜都必须写在#题卡对应区城内，#在本试卷上无效
一、积累与运用(25分)
1.根据提示，补写古诗文名句.(10分)》
(1)李白《送友人》中，」
”借自然景物传递离别时的难舍难分之情，
(2)陆游的《卜箅子·咏梅》通过“
”生动展现梅花纵使凋零，仍香
气不改、精神犹在，
(3)苏轼在《江城子 密州出猎》中借典故自比魏尚，希望得到朝廷重用的句子是：
(4)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“
沙场秋点兵”
从视觉与听觉的角度生动再现军营生活的壮观场景.
(5)《北冥有鱼》中，描写大鹏振翅拍打海面、一飞冲天的句子是：“
2阅读下面文字，按要求作答.(9分)
八年级下册的语文学习之旅即将结束，我们从王选的慎重ué①择中领悟人生转型的智意：
在顾拜旦的深情回顾里感受奥林匹克精神的力量：于《壶口瀑布》的文字中目睹黄河水的万千形态
一洪流奔涌是生命的壮歌，漩②涡飞转是岁月的印记，水雾腾空是精神的升华；随马克·吐温
漫步勃朗峰顶，饱览瞬息万变、纷至tà③来的云霞编织的天空诗行……打开《钢铁是怎样炼成
的》，跟随主人公踏上成长之路；翻开《经典常谈》，感受传统文化宝藏
总之，这学期的学习历程，让我们
。我们不仅在文字中跨越时空，在思想上获得
启迪。
(1)根据提示，依次写出①②③处相应的拼音或汉字（正楷字或行楷字）·(3分)
(2)请选出文中横线处与上下文衔接最恰当的一项是（)(3分)
①在人生选择中懂得权衡的重量
②在经典名著中采撷精神的繁花
③在自然万象中读懂生命的哲思
A.②③①
B.①②③
C.③①②
D.①③②
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子，(3分)
3.名著阅读交流。(6分)
AI时代，技术能高效处理信息、甚至模拟人类表达，但我们为何仍需阅读《钢铁是怎样炼成
的》《经典常谈》这样的经典作品？请结合名著内容谈谈你的理解。
八年级语文试卷第1共7项
二、阅读(67分)
(一)阅读下面两则材料，完成4-9题.(23分)】
【甲】
渔家傲秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕热未勒归无计.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
【乙
康定元年，元吴反，延州诸岩心多失守，仲淹自请行③.先是⊙，诏分边兵：总管领万人，钤辖
④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，题败
之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贱众赛，使更出御贱
明年正月，诏诸路人讨，仲淹日：“正月塞外大寒，我师暴露不知俟春深入贱马疼人饥势易制
也。当据要害，拓疆御寇，策之上也.”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，
城十二砦，羌汉之民，相踵归业。造羌来者，仲淹渣省推心接之。
仲淹为将，贱不敢輒犯其坑。
(节选自《宋史 范仲淹传》)
[注①砦，同“寨”.②行：这里指前往御主敌.③先是：指范仲淹到延州之前.④钤(qia)辖：
地方统兵官，位在总管之下，都监之上
4.下列对以上两则材料理解有误的一项是()(3分)
A.甲词“塞下秋来风景异”中“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同.
B甲词“羌管悠悠霜满地”以悠扬羌笛与满地白霜营造轻松愉悦氛围.
C,乙文皇帝下诏正月讨伐敌军，范仲淹以塞外大寒为由，建议延后出兵，
D.甲词中“燕然未勒”的功业追求，与乙文范仲淹主动前往御敌相呼应.
5.下列对乙文划波浪线的句子断句划分正确的一项是()(3分)
A.我师暴露不如俟春/深入贼马瘦人饥势易制也
B.我师暴露不如/俟春深入/贼马瘦人饥势易制也
C.我师暴露不如/俟春/深入贼马瘦人饥/势易制也
D.我师暴露不如俟春深入/贼马瘦人饥/势易制也
6请多考表格提示的方法，解释加点字。(3分)
文言字词
方法
注释
各将三千人
课内迁移法：上使外将兵.(《周亚夫军细柳》)
(1)
当据要害
根据语境推断
(2)
字形推断法：
拓疆御寇
绅
(3)
甲骨文为会意字，左为“弓”，指打猎的工具，
也指打仗的武器，右为两个“田”，
八年级语文试卷第2页共7页

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