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(共15张PPT)
《信息科技》三年级上册 第3单元 准备家庭旅游攻略
第11课 规划旅游出行路线
——信息的重要性
学习目标
素养目标
1.了解用网络地图获取信息，并应用地图信息解决问题的过程。
2.面对多条可选路线时，能够比较不同路线的差异，并根据当前情况（如时间、费用、个人偏好等）做出合理的路线选择。
3.感知信息的重要性。
项目目标
1.能够依据网络地图信息规划出行方式和路线。
学习环节
准备间
1.小组讨论
2.了解网络地图
活动室
收获园
挑战台
1.探究查询方法
2.明确查询条件
3.筛选信息决策
4.汇报出行方案
1.试一试
2.说一说
探讨其它应用场景
项目情境
李徽家打算前往前往黄山市旅游。父母让李徽查询出行的路线信息，拟一份合理的出行方案。你们能帮帮他吗？
小组讨论：
添加标题
1
出去玩的时候，怎么获取路线信息呢？
2
有没有看到爸爸妈妈用网络地图来查找路线？
准备间
活动室
收获园
挑战台
1.探究查询方法
准备间
活动室
收获园
挑战台
自主探索：了解常用网络地图的基本功能和使用方法。
小组实践
尝试使用网络地图查找李徽家到黄山风景区的出行路线。
网络地图能帮助我们规划出有效的路线和出行方式吗，为什么？
1.探究查询方法
准备间
活动室
收获园
挑战台
家门口（全椒县）
黄山风景区
1.探究查询方法
准备间
活动室
收获园
挑战台
① 输入目的地
② 点击路线
③ 输入出发地
④ 选择出行方式
2.明确查询条件
怎么确定哪些线路是可行的？你考虑了哪些因素？
准备间
活动室
收获园
挑战台
用时短
费用少
考虑因素 出行方式（驾车 打车 火车 骑行 其它） 选择一： 选择二： 选择三：
时间
费用
舒适度 □舒适 □一般 □很累 □舒适 □一般 □很累 □舒适 □一般 □很累
选择可行的出行方式在表中记录下来。
分工合作
较舒适
目录
3.筛选信息决策
准备间
活动室
收获园
挑战台
家门口
全椒站
黄山风景区
黄山北站
用时短
费用少
较舒适
小组决策
小组内讨论并根据关键因素确定推荐方案，填写活动记录表。
目录
小组汇报
4.汇报出行方案
准备间
活动室
收获园
挑战台
家门口
全椒站
黄山
黄山北站
信息搜集与分析过程
规划路线的依据
哪些信息帮助小组确定了最终的路线选择
准备间
活动室
收获园
挑战台
试一试
思考：
1．查找路线需要明确哪些信息？
2．为什么纸质地图不能规划路线，而网络地图可以？
用纸质地图规划从学校到滁州市科技馆的路线。
准备间
活动室
收获园
挑战台
网络地图的即时信息帮助我们准确方便地规划出行路线，这体现了信息在我们生活中的重要性。生活中还有哪些类似的情况，请你说一说。
说一说
准备间
活动室
收获园
挑战台
网络地图还有哪些功能？
《信息科技》三年级上册 / 第3单元 准备家庭旅游攻略
探究学习之旅结束！

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