资源简介

(共29张PPT)
吾姓陈，名漪，年方二六，安远人也。任教于东江源小学，好音律。
课前热身——自我介绍
王戎不取道旁李
róng
25
戎马一生
投笔从戎
王戎不取道旁李
róng
25
出生于魏晋时期的名门琅琊王氏，与另外六位名士常在竹林饮酒、畅谈诗书，被世人称为“竹林七贤”。
戎眼灿灿，如岩下电
王戎：
王戎不取道旁李
róng
25
摘
道路
李子
了解故事情节，简要复述课文
1.借助注释
2.图文结合
3.联系上下文
4.合理想象
5.反复朗读课文
第一关
朗读古文，感受文韵
学习要求：
1.自由大声朗读课文三次。
2.读通句子，读准字音。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
zhū
jìng
25
róng
zhé
shé
枝折花落
zhē
折腾
折
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
zhū
jìng
25
róng
zhé
1
2
3
4
1
2
3
4
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然
第二关
结合注释说故事
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
zhū
jìng
25
róng
zhé
①本文选自《世说新语 雅量》。王戎：“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②【尝】曾经。
③【竞走】争着跑过去。
④【唯】只有。
⑤【信然】的确如此。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
2
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
李子多
压弯了树枝
走：跑
古今异义：同一个词现代和古代的意思不一样。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然
5
诸儿竞走取之
人问之
取之，信然
李子
王戎不去摘李子这件事
李子
一
字
多
义
发挥想象
用自己的话形容这棵李树的样子：
多子折枝
这是为什么？你有过这样的体验吗？
树在道边而多子，此必苦李
思考：
在面对“多子”的李树时，王戎与其他孩子的表现有什么不同？你从中知道了什么？想到了什么？
诸儿竞走取之
唯戎不动
对比
善于观察
勤于动脑
遇事不要盲目行动，要仔细观察，勤于思考，根据有关现象进行推理判断，这样就能避免不必要的错误，少走弯路。
观察与经验和谐地应用到生活中就是智慧。——冈察洛夫（俄国作家）
第三关
我为故事添细节
小组内练习讲故事，把故事讲完整。想象故事中人物会有怎样的对话、表情、动作，再把想到的内容加进去。
1
2
3
4
王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵①百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承 ②间③攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆④。戎湛然⑤不动，了无惧 ⑥色。
注释：①纵：任凭 ②承：趁机 ③间：间隙
④辟易颠仆：退避跌倒 ⑤湛然：平静 ⑥惧：恐惧
1.自由读古文，找出起因、经过、结果。
2.结合注释，用自己的话说一说故事。
3.思考：你觉得王戎是一个怎样的人？
古文拓展
“竹林七贤”中年龄最小的一位，然而他胆色出众，常常临危不惧，仕途一帆风顺，历任吏部黄门郎、河东太守、荆州刺史等，后升任光禄勋、吏部尚书，直至司徒，位列三公。
王戎

展开更多......

收起↑