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(共23张PPT)
扁鹊治病
部编版四年级上册第八单元
医祖扁鹊
检查预习
骨髓
几剂汤药
扁鹊
拜见
理睬
皮肤
热敷
扎针
蔡桓侯
预学单“难读难懂词”统计表
检查预习
蔡桓侯
骨髓
几剂汤药
huán
suǐ
脑髓
脊髓
髓
骨髓
检查预习
几剂汤药
副
检查预习
扁鹊
蔡桓侯
他皮肤上有点小病
理睬
骨髓
起因
经过
结果
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。
病情诊断
学习活动一：
默读课文，先找到有关病情的句子，用横线划出，再圈出病的部位。
学习活动一：
默读课文，先找到有关病情的句子，用横线划出，再圈出病的部位。
只好退了出去。
去。
学习活动二：
默读课文，找到描写蔡桓侯的句子，用波浪线划出,并圈出关键词。
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学习活动二：
默读课文，找到描写蔡桓侯的句子，用波浪线划出,并圈出关键词。
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只好退了出去。
去。
不相信
第一次个人练讲：
借助情节梯，抓住病情及人物态度变化简要复述第一个时间段。
学习活动三：
默读课文，用“·”标出体现扁鹊态度变化的词语。
学习活动三：
默读课文，用“·”标出体现扁鹊态度变化的词语。
只好退了出去。
去。
医医术德
高高明尚
名医
著名的
第二次小组合作“演”讲
1号 第一个时间段 2号 第二个时间段
3号 第三个时间段 4号 第四个时间段
借助情节梯，抓住病情及两位人物态度变化简要复述。
语气
动作
表情
讲清楚一个时间段
声音响亮
指错误或坏事刚有苗头的时候，就加以预防制止，坚决不让它继续发展。
fáng wēi dù jiàn
微:微小。杜:堵住。渐:苗头。
请同学们回去运用我们今天学习方法，抓住关键词简要复述《纪昌学射》的故事，讲给同学听一听，并给对方打打分。（必做）
作业超市
纪昌学射
抓关键词
简要复述
穿越时空，微信连线，任选一个角色帮助他发一条朋友圈。（选做）
作业超市
寡人悔已！
寡人在第一天扁鹊看见我面色不好看的时候......
国君呀国君！
如若当初......
扁鹊治病
过了十天
十天后
又过了十天
五天之后
有一天
皮肤
皮肉
肠胃
骨髓
浑身
不相信
很不高兴
没有理睬
非常不高兴
奇怪
派人去问
派人去请
站了一会儿
走
又拜见
只好退
再拜见
连忙退
远望几眼
掉头跑
提前跑
防
微
杜
渐
抓关键词
简要复述

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