资源简介

(共32张PPT)
图书借阅处
请问，右边的图中小朋友们在做什么？
口语交际
图书借阅公约
Book Lending Convention
情景讨论
图书摆放凌乱。
图书损坏。
图书借阅没有固定时间。
图书管理员工作繁重。
图书丢失。
图书出现涂改痕迹。
交际指导
如果这是我们的班级图书馆，你会担心什么？
你可以试着用下面的句式进行说话：
我会担心……
我觉得……
我认为……
我担心图书经常被同学们用会磨损坏掉。
我认为图书上可能会有涂改痕迹。
我觉得图书肯定丢了不少，之前看着那么充实。
交际训练
可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；
要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。
要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；
图书公约
1.爱读书，爱护书，不撕不扯不乱画。
2.文明借书有秩序，不推不挤要谦让。
3.按时归还要牢记，图书不出教室去。
4.人人都当管理员，图书本本展笑脸。
读万卷书，行万里路。——顾炎武
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
读书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
五
厂
穴
厨房
chú
厕所
cè
车厢
xiāng
大厦
shà
窄小
zhǎi
识字加油站
洞穴
xué
窟窿
kū
lóng
窑洞
yáo
多与“空间”有关
多与“洞”有关
厂
穴
识字加油站
多与“空间”有关
多与“洞”有关
chú
厨房
cè
穴
xué
厕所
洞穴
xiāng
车厢
kū
石窟
窿
lóng
窄
zhǎi
窟窿
窄小
窑
yáo
窑洞
厦
shà
大厦
窟
厢
厨
厕
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯
笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑
哈哈大笑 捧腹大笑
字词句运用
破涕为笑
捧腹大笑
涕：眼泪。一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
意思是用手捂住肚子大笑；形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”
老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
星星找朋友
伙
伴
明
寻
教
找
诲
亮
教诲 寻找
伙伴 灾难
明亮 柔软
我的发现
从下面这些词语中，你发现了什么规律吗？
我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。
这些词语都是由两个意思相近的字组成的，组成的词语和这两个字的意思基本相同，我们叫它们近义词语。
你还知道哪些类似的词语？
拓展延伸
这样的词我还知道：
跑步
跳跃
寒冷
遥远
疼痛
燃烧
巨大
奇珍异宝
见多识广
弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。《弟子规》是源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人。
日积月累
节选：
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
帽子
纽扣
密合
只有
品行，学问
勉励
悲伤
《好天气和坏天气》
自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！
我爱阅读
蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。
词语解释
果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。
勤快：手脚勤、爱劳动。
盼望：殷切地期望。
思
考
1、故事中两个儿子对好天气和坏天气的想法为什么不同？
2、面对同样的天气，为什么老奶奶认为是坏天气，老爷爷却认为是好天气呢？
3、天气到底有没有好坏之分呢？
本文主要讲述了一位老奶奶去看望两个儿子，发现卖果脯的大儿子盼望大晴天，做雨伞的小儿子盼望下雨天，老奶奶想着天天都是坏天气而伤心，老爷爷劝她倒过来想，下雨天、大晴天就都是好天气。告诉我们在生活中也要学会换个角度看问题。
主题解说
　　　 牛和鹅
任大霖
　　大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
　　我们都很相信这句话。
　　所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
　　可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
　　有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去，我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就“吁哩哩哩”地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，“吭吭”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没有我们似的。
　　不知谁大喊了一声，大家就急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭、吭”地赶上了我，“吭、吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
　　大概是我的哭叫更惹怒了这只老雄鹅，它用全身的力量来拖我，来啄我，并且扇动翅膀来扑打我，我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过和它一样高呢！况且还有别的几只鹅在后面“吭吭”大叫着助威。
　　就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
　　金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
　　我说：“鹅，因为鹅把我们看得比它小呀！”
　　金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
　　我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆地走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
　　直到现在，我还记着金奎叔的话。

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