资源简介 (共30张PPT)海子说,"我们最终都要远行,最终都要与稚嫩的自己告别,告别是通向成长的苦行"。“山盟虽在,锦书难托”这是陆游和唐婉之间痛彻心扉的告别。“我和谁都不争,和谁争我都不屑。我的双手烤着生命之火取暖,火萎了,我也准备走了”这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。生离死别,告别,是结束也是开始,是苦痛也是希望,面对告别最好的态度就是好好告别。导入送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。哀伤凄凉别董大高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。豪迈激昂送友人——李白学习目标1.有感情地朗读诗歌,理解诗歌大意。2.赏析诗句,体会作者的感情。3.积累送别诗的相关知识,并能学以致用。壹知人论世贰读准诗歌叁读通诗意肆读懂诗情目录一知人论世作者介绍李白,字太白,号青莲居士 ,祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),出生于蜀郡绵州昌隆县(今四川省绵阳市江油市青莲镇 ),一说出生于西域碎叶。唐朝伟大的浪漫主义诗人。为人爽朗大方,乐于交友,爱好饮酒作诗,名列“酒中八仙” 。曾经得到唐玄宗李隆基赏识,担任翰林供奉,赐金放还,游历全国,先后迎娶宰相许圉师、宗楚客的孙女。唐肃宗李亨即位后,卷入永王之乱,流放夜郎。上元二年,去世,时年六十二。著有《李太白集》,代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等 。李白所作词赋,就其开创意义及艺术成就而言,享有极为崇高的地位,后世誉为“诗仙”,与诗圣杜甫并称“李杜”。作者介绍与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。诗仙酒中大哥你是我的神!嘿嘿嘿!这是弄啥咧?只要功夫深,铁杵磨成针!写作背景本诗是玄宗天宝末(约754)李白在安徽宣城送别友人时所作。宣城,南齐大诗人谢朓(tiǎo)居住、任太守之地,景色优美,李白对此素来情有独钟。二读准诗歌送友人——李白蓬:péng兹:zī萧:xiāo送 友 人唐·李白青山/横/北郭,白水/绕/东城。此地/一/为别,孤蓬/万里/征。浮云/游子/意,落日/故人/情。挥手/自兹/去,萧萧/班马/鸣。1、读准字音;2、注意停顿;3、读出感情。三读通诗意青山横北郭,白水绕东城。古代在城外修筑的一种外墙。清澈的水。【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的流水围绕着城的东边。读通诗意此地一为别,孤蓬万里征。助词,加强语气。名做状。古书上说的一种植物,干枯后根株断开,遇风飞旋,也称“飞蓬”。诗人用“孤蓬”喻指远行的朋友。远行。【译文】在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。读通诗意读通诗意浮云游子意,落日故人情。曹丕《杂诗》:“西北有浮云,亭亭如车盖。惜哉时不遇,适与飘风会。吹我东南行,行行至昊会。”后世用为典实,以浮云飘飞无定喻游子四方漂游。浮云,飘动的云。游子,离家远游的人。【译文】浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋。比喻难舍之情。读通诗意挥手自兹去,萧萧班马鸣。这里,此处。马的呻吟嘶叫声。离群的马,这里指载人远离的马。班,分别;离别。【译文】频频挥手作别从此离去,连离群的马都为惜别声声嘶鸣。四读懂诗情【首联】青山横北郭,白水绕东城。炼字:画面:修辞:青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过,描绘了一幅寥廓秀丽的图景。“横”字勾勒青山的静姿,“绕”字描绘出白水的动态,动静结合,描绘了一幅寥廓秀丽的图景,表现出送别之地环境的优美。山的静默,水的流去,也暗示了离别的情景。对偶。“青山”对“白水”,“北郭”对“东城”,对偶工整;“青”“白”相间,色彩鲜明;山“横”水“绕”,一动一静,相映成趣。【颔联】此地一为别,孤蓬万里征。比喻。用飞蓬离根后随风而去后不知在何处落脚比喻游子旅途漫漫,前途未定,暗含对即将远行的友人的担忧。【颈联】浮云游子意,落日故人情。比喻。诗人巧妙地用白云随风飘浮比喻友人行踪不定;用落日依恋大地比喻诗人对友人的难舍难分,隐喻诗人对朋友的依依惜别之情,暗含对即将远行的友人的担忧。【尾联】挥手自兹去,萧萧班马鸣。化用典故,以景衬情。挥手离别的动作表现了依依惜别的心情;马鸣犹作别离之声,衬托了离情别绪,暗含诗人与友人的深情厚谊。天生我材必有用,千金散尽还复来。天生我材必有用,千金散尽还复来。“曩昔东游维扬,不逾一年,散金三十余万,有落魄公子,悉皆济之。”—李白《上安州裴长史书》这是一首充满诗情画意的送别诗。诗歌通过对送别环境的刻画、气氛的渲染,表达了诗人送别友人时的依依惜别之意。主旨谢谢 展开更多...... 收起↑ 资源预览