资源简介

昭化区2024年春季学生学习状态与能力素养调查
四年级语文
注意事项：1.本试题卷共6页，四个部分，满分100分，90分钟完卷，考试结束时只交答题卡。
2.答题前将姓名、准考证号准确填写在答题卡指定的位置上。
3.选择题须使用2B铅笔将答题卡上相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；
非选择题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。
任务一：联教材·夯基础(44分)】
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内
园
涵。现在请开启你的智慧之旅吧！
好
1.同学们在丰富多彩的阅读活动中收获颇多，请你根据要求完成下面的练习。(6分)
教
女
在本学期的阅读中，我们看到了乡下人家与自然héxi伯(
)相处的生活；知
道了琥珀(
)的形成过程，了解了比钢铁结实百倍的“碳纳米管”材料；认识了
嚣(
)张的白鹅；欣赏了canlàn(
)的海上日出；结识了勇敢的雨来和临危
舒
不惧(
)的哈尔威船长；还从巨人的身上明白了自私不会获得gfú(
)的
道理。
(1)请给加点字注音。（每空1分，共3分)
琥珀(
嚣(
)张
临危不惧(
送
(2)请根据拼音，将汉字正确、美观地书写在下列田字格中。（每字0.5分，共3分)
he
xie
can
lan
xing
fu
2.下列加点多音字读音相同的一项是(
)(3分)
A.第一小队率先完成了任务，他们的效率是最高的。
B.在她快要晕倒的那一刻，眼前好像出现了一片红晕。
C.水管断开了，小林用塞子把出水口塞住。
(团)书
D.为了调查清楚案件的真相，派出所的民警调整了当前的方案。
四年级·语文第1页（共6页）》
3.下列词语都能用于描写乡村生活的一项是(
)(3分)
A.灯火辉煌
车水马龙
B.依山傍水人声鼎沸
C.瓜藤满架炊烟袅袅
D.高楼林立
鸡犬相闻
4.填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是(
)(3分)
在班级活动中，我们应积极主动、自我竞争，争做
,不做随声附和的
A.领头羊
应声虫
B.千里马
铁公鸡
C.老黄牛小蜜蜂
D.变色龙哈巴狗
5.下列诗人所处的朝代不是唐代的一项是(
)(3分)
A.孟浩然
B.杜甫
C.刘禹锡
D.屈原
6.下列词句，不是描写田园生活的一项是(
)(3分)
A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
B.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
C.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。
D.相看两不厌，只有敬亭山。
7.下面的词语中，在原有含义的基础上没有新的含义的一项是(
)(3分)
A.窗口
B.蔬菜
C.潜水
D.桌面
8.小语想在书签上抄写有关勤学的名言警句，下列句子不合适的一项是(
)(3分)》
A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C.天行健，君子以自强不息。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
9.下列说法有误的一项是(
)(3分)
A.《母鸡》一文描写了作者对母鸡看法的变化，表达了作者对伟大母爱的赞颂
之情。
B.《短诗三首》中的三首诗都抒发了冰心对母亲深深的眷恋，表达了对母爱的深
情赞颂。
C.《海上日出》一文按照景物变化的顺序，描写了天气晴好和天边有云时海上日
出的景象。
D.《海的女儿》是丹麦作家安徒生的经典作品，故事充满了奇妙的想象。
10.根据课文内容填空。(6分)
(1)诗能言志。“
,只留清气满乾坤”是王冕坚守内心追求的
四年级·语文第2页（共6页）昭化区2024年春季学生学习状态与能力素养调查
四年级语文参考答案及评分标准
任务一：联教材·夯基础(44分)
1.(6分)(1)（每空1分，共3分）pòxiā0jù
(2)(每字0.5分，共3分)和
谐灿烂幸福
2.(3分)C3.(3分)C4.(3分)A
5.(3分)D
6.(3分)D
7.(3分)B8.(3分)C9.(3分)B
10.(6分)(1)不要人夸好颜色一片冰心在玉壶
欲将轻骑逐
(2)可爱深红
爱浅红生命全在节奏自胜者强
11.(8分)(1)(2分)示例一：蝴蝶飞舞蝴蝶轻轻地落在花枝上，悄悄地吮吸着甘
露，然后一扇翅膀，急切地飞了起来。示例二：小男孩打羽毛球小男孩把羽毛球稳
稳地向空中一抛，然后右手挥动球拍，将球用力击出，羽毛球顿时像离弦的箭一般朝对手
冲了过去。
(2)(2分)示例：夏天，鱼儿在荷叶下闲游。知了在大树上唱歌。青蛙在池塘边朗诵。
(3)(2分)示例：粉得娇嫩红得热烈
(4)(2分)用删除符号删去“现在”或
“目前”
任务二：读好书·增见闻（12分)
12.(2分)A
13.(2分)示例：为什么地球上会有四季
14.(3分)示例：查找资料请教别人联系上下文（其他答案合理亦可）
15.(5分)(1)(2分)疲倦通晓，明白(2)(2分)家贫不常得油
夏月则
练囊盛数十萤火以照书(3)(1分)示例：凿壁偷光（程门立雪、悬梁刺股)》
任务三：真阅读·提能力(14分)
16.(3分)日夜兼程惊心动魄摇摇欲坠
17.(4分)示例：保卫大堤救护群众
18.(2分)运用了比喻的修辞手法，把奔腾不息的长江比作恭怒的巨龙，生动形象地写出了
暴雨后长江江水的汹涌。（意对即可）
19.(2分)动作示例：英勇无畏、不怕苦、不怕累
20.(3分)(1)×
(2)√
(3)√
任务四：重实践·强运用(30分)
21.(30分)略
附：作文评分标准
内容12分
结构9分
语言7分
卷面2分
主题明确
结构严谨
语言流畅
卷面整洁
一类文
内容具体
条理清晰
用语准确
书写工整
(30~26分)
感情真实
分段表述
形象生动
符合作文要求
不写错别字
主题较明确
结构完整
语言较通顺
卷面整洁
二类文
内容具体
层次较分明
用语较准确
书写规范
(25~21分)
感情真实
分段表述
形象较生动
第1页共2页
符合作文要求
不写错别字
主题基本明确
结构较合理
语言较通顺
卷面较整洁
内容比较具体
层次较清楚
用语较准确
书写较规范
三类文
有感情表达
分段表述
有形象刻画
(20~16分)
基本符合作文要
少许错别字
求
主题基本明确
结构较乱
语言基本通顺
卷面较整洁
四类文
内容不够具体
层次欠清楚
有少量语病
书写较规范
(1511分)
偏离作文要求
中心不明确
条理不清
语句不通顺
卷面杂乱
五类文
内容不具体
结构混乱
字迹不清
(10~0分)
偏离题意
说明：
(1)没写标题扣2分，只写标题得2分。
(2)满分30分，酌情按分值打分。
(3)一个错别字扣0.5分，重现不计，扣满2分为止。
(4)每少50字扣1分。
(5)特色加分（最多3分，且不超过满分30分）。达到下列三项之一者可加1一2分，
特别突出可加3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独到，有个性。
③语言生动，有文采。
第2页共2页

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