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山东省潍坊市寒亭区2024-2025学年八年级下册语文期末检测题
一、基础知识综合
阅读下面文段，根据要求完成下面小题。
中华民族在几千年历史中创造和 的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。以传统二十四节气倒计时起笔，以天干地支十二时辰收尾，从“雪花火炬”到“折（zhé）柳寄情”，从创意源于西汉长信宫灯的火种灯，到取自《千里江山图》的冰场挡板图案……点亮中国元素， 文化自信。通过惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
对中国人而言，二十四节气 我们民俗文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子呢喃感受早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有白雪皑皑和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上草长鹰飞，古人早已明察秋毫，他们不逾矩（jǔ）、不越位，恪（ɡè）守着生物本分。
“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每吟咏这些句子，内心总会颤（zhàn）栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在 的都市里，熠熠生辉。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．折（zhé） B．矩（jǔ） C．恪（ɡè） D．颤（zhàn）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．计时 B．呢喃 C．凋零 D．草长鹰飞
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．延续 彰显 就是 人声鼎沸
B．延伸 凸显 就是 震耳欲聋
C．延续 凸显 只是 人声鼎沸
D．延伸 彰显 只是 震耳欲聋
4．对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．惊艳世界的冬奥会，通过四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
B．惊艳世界的冬奥会，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
C．通过冬奥会的惊艳世界，让四海宾朋看到了一个生机勃发的中国。
D．通过惊艳世界的冬奥会，四海宾朋看到了生机勃发的一个中国。
二、选择题
5．将下面的句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①近代国画大师齐白石曾给自己起过一个“耕砚牛”的绰号，勉励自己要像牛一样勤奋耕耘。
②正是因为像牛一样勤奋，他才最终收获了“画虾数十年始得其神”的真功夫。
③古语有言：“骏马能历险，力田不如牛。”
④他还经常对人说，“不教一日闲过”，甚至还给自己立下每天必须画5幅画的规矩。
⑤牛之所以成为人们讴歌的对象，还在于它具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的品质。
A．⑤③①④②B．③⑤①②④C．⑤①④②③D．③⑤①④②
三、名句名篇默写
6．名篇名句默写。
古诗文闪烁着古人的哲思和情怀，是我国传统文化的精髓。常建的《题破山寺后禅院》①“ ， ”让我们漫步于幽深清寂、意境深邃的古寺深处；诵读经典诗文，可以修身养性，庄子的《北冥有鱼》②“ ， ”启迪我们要有大鹏鸟迁徙南冥的非凡气势；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》③“ ， ”，告诉我们无论何时，都要有心怀天下、甘愿牺牲自我的济世情怀。
四、综合性学习
阅读下面的文字，完成各题。
某中学八年级将围绕“以和为贵”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
7．标语对宣传主张、倡导行为、制造氛围等有着特殊的作用。请同学们围绕本次活动主题，拟定一条标语。（要求：既要有较强的针对性和一定的思想性，也要讲究语言，力求形式新颖、朗朗上口）
8．周末，小雅的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲却想回去看望姥姥。小雅的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己，不关心自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是小雅，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。
五、名著阅读
9．请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。
原句 原义 教育意义
如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。
靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 （1）
它山之石，可以攻玉。 别的山上面的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 （2）
10．阅读下面文段，回答后面的问题。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（节选自《钢铁是怎样炼成的》）
上面的文字对你今后的人生有何启示？请简要回答。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
11．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句写出了卖炭翁的苍老与烧炭的辛劳。
B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。
C．“把”“称”“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出宫使专横凶残、蛮不讲理的样子。
D．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却又充满着希望。
12．《卖炭翁》与《石壕吏》中的老人各有其不幸，诗人借此表达的思想感情有什么不同？
七、文言文阅读
13．阅读下面文言文，完成问题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自《马说》）
【乙】
王茂①，字休远，太原祁人也。祖深，北中郎司马②。茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。”及长，好读兵书，性隐③不交游，身长八尺，洁白美容仪。齐武帝布衣时，见之叹曰：“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。”宋升明末，起家奉朝请，历后军行参军，太尉中兵参军。魏将李乌奴④寇汉中，茂受诏西讨。魏军退，还为镇南司马，带临湘令。
（选自《梁书 卷九 列传三》，有删改）
【注释】①王茂：南北朝时南梁开国功臣。②北中郎司马：与下文“奉朝请”“后军行参军”“太尉中兵参军”“镇南司马”“临湘令”都是古代官名。③隐：深沉。④李乌奴：南北朝时期历史人物。
(1)解释下列句子中加点词的意思。
①食马者不知其能千里而食也
②执策而临之
③常谓亲识曰
④及长
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②魏将李乌奴寇汉中，茂受诏西讨。
(3)结合【甲】文内容，说说“呜呼”一词蕴含着作者怎样的情感？
(4)【甲】【乙】两个文段中，统治者分别具有怎样的人才观？请结合文段内容作简要分析。
八、现代文阅读
阅读下列材料，完成下面小题。
材料一
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
（选自竺可桢《大自然的语言》）
材料二
庐山山顶的桃花比山脚的晚开月余，黄山的杜鹃从山麓到峰顶次第绽放，形成绵延三月的花海长廊。这种垂直地带性在古诗中亦有体现——“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，白居易笔下的大林寺奇景，恰似大自然暗藏的密码，揭示着物候现象背后的时空规律。特殊情形还会催生逆温现象，如“霜叶红于二月花”的深秋奇景，正是冷空气沉积谷底的产物。这些自然现象不仅是地球系统的晴雨表，更是人类与自然和谐共生的启示录。当我们读懂“两个黄鹂鸣翠柳”的春意，听懂“一行白鹭上青天”的迁徙密码，方能真正理解“天人合一”的古老智慧。
（选自王瑞华《草木知时节》）
材料三
某山地秋冬季节不同海拔气温实测数据表
海拔高度（米） 正常气温（℃） 逆温现象发生时的气温（℃）
山脚（200） 2 -1
山腰（400） 5 6
山肩（600） 3 8
山顶（800） 0 5
备注：400-800米范围出现气温随海拔升高而上升的反常现象。
14．三则材料共同说明了什么事理？
15．材料二中的画线句运用了打比方的说明方法，请你结合本则材料探究作者运用这种说明方法的原因。
16．某果农准备在海拔600米的山区种植喜温畏霜的农作物柑橘，农科所的小语建议把柑橘种植在海拔300—400米的山腰处，请你结合三则材料说明小语所给建议的科学依据。
阅读下文，完成下面小题。
咬人的夏天
①春暖花开的时候，爸爸突然买回一只羊。我看那羊的肚子挺大，说：“爸，这羊够肥的！”爸爸看都不看我一眼：“这不是肥，是怀羊羔了。”
②夏天时，这只母羊竟下了四只小羊羔。爸爸天天围着羊转圈。“从明天开始，放羊的活儿就交给你了！听见了吗？”我没有吭声。
③你们知道放羊是怎么回事吗？爸爸在母羊脖子上系了一根很长的绳子，有六七米长的样子，另一头拴在一根带尖的铁棍上，然后找一块嫩草地将铁棍插在地上，不让它跑掉。小羊羔也不会跑，因为还离不开母羊。它们玩一会儿后，就会拱到母羊的身子下，贪婪地吃一阵奶，有时吃得嘴角往下滴白色的乳汁。
④我没心思去找一块长满嫩草的草地。我给母羊随随便便找了一个地方，就去干我喜欢的事了。
⑤傍晚，等我去牵羊回家时，不管我怎么叫、怎么吼、怎么拽，母羊都不肯跟我走，因为它没吃饱。母羊的四条腿顽固地撑住地面，形成四个锐角，身子向后倾斜。那时，傍晚的蚊子堆成团往我脸上扑。我火了，就像爸爸吼我一样，吼了一声，把铁棍举起来，又像爸爸拎着扫帚抽我一样，照准母羊来了一下。母羊凄惨地叫了一声，乖乖地跟我走了。
⑥回到家，爸爸问我：“羊吃饱了吗？”他一边问，一边伸手去摸母羊的肚子。他能摸出来。而且，母羊完全仗势欺人，添油加醋地直叫唤。我等着爸爸转身去抓扫帚。但他没有，只是淡淡地说了一句：“明天要把羊喂饱，知道吗？”
⑦第二天，我准备去河里洗澡。所以还是随便找了一块草地，匆匆插上铁棍，拍了拍母羊的头：“你这讨人厌的家伙，吃吧！”我跑走了，老远还能听见母羊的叫唤。我心想，它正高兴地吃草呢！
⑧那一天，我玩得异常快活，天暗下来时，我才想起该把母羊和四只小羊羔牵回家了。
⑨黄昏的野地真可怕，天边一团暗云被夕阳的最后一束光亮涂抹成了凝固的血色，黑压压的蚊子撞得人脸上生疼。我老远就听见母羊凄凉的嘶叫，它的嗓子好像叫哑了。我跑到跟前一看，傻眼了。母羊饿得绕着铁棍转，绳子就缠在了铁棍上，结成了一个大疙瘩。小羊羔拱在它身上，大概吸吮不出奶汁，也揪心地叫着。
⑩我环顾了一下四周，才发现这地方的草是羊根本不吃的草。我怎么把羊拴在这个地方了？我真恨自己。
我赶紧把拴在母羊脖子上的绳子解开：“你吃吧！”母羊向前跑去，低着头，贪婪地啃吃着它喜欢的嫩草。
我跟着它们。我的脸被蚊子咬得满是疙瘩，但我任由蚊子在我脸上叮咬，去吸我的血。
大概小羊羔没有在灰暗的夜色中走过路，就拼命地呼唤母亲。我把它们一齐抱起来，跟着它们的母亲。
当母羊吃饱了，往回走的时候，我就默默跟着母羊走。那时，天已经完全黑下来了。我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。
回到家，我不管妈妈的惊呼，只是说：“妈，告诉爸，羊吃饱了！”说完，我就回到自己的小屋去了。
我听到妈妈跟爸爸说：“今天雷方真怪，说话也变了。”爸爸说：“今天母羊吃得真饱！”
我没吭声，什么都不想说，只是躺在床上，像大人一样把双臂枕在脑袋下。
17．梳理文章情节，完成下面的表格。
时间 我 父亲
春暖花开时 不知道羊怀孕了 看都不看我一眼
第一天 随便找个地喂羊 ①
第二天 随便找地喂羊，去河里洗澡 ╱
第二天（黄昏） ② ╱
回到小屋后 ③ 说“母羊吃得真饱”
18．文章以“咬人的夏天”为题，有何作用？
19．赏析第 自然段画线句子的表达效果。
我的脸上全是包，我只感到脸大了、胀了，我的脑袋像放在烤炉里烤过一样。
20．比较选文第⑨自然段画线句子和链接材料，说说他们在描写方法上的相同点和表达效果上的不同点。
链接材料：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
描写方法的相同点：
表达效果的不同点：
九、作文
21．赠人玫瑰，手有余香。帮助别人，我们也会收获欣慰和快乐。也许，你曾帮助过父母，料理家庭事务；曾协助过老师，做好班级工作；曾辅导过同学，一起携手前进；曾照顾过老弱病残，为社会排忧解难；曾捐助过钱物，向灾区人民献上一份爱心……
请结合自身体验，以“助人是快乐的”为题，写一篇文章，不少于600字。
【提示与要求】
（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
22．阅读下面的文字，根据要求写作。
《哪吒之魔童闹海》是今年开年的现象级动画电影。它之所以大受好评，不仅因为精彩的剧情和视觉效果，也因为它让我们产生情感共鸣。其中有这样一幕令人印象深刻：
哪吒：我也该出发了！
殷夫人：走之前，能不能给娘一个大大的拥抱？哪吒：哎呀，都看着呐！
殷夫人：等一等！这都是娘亲手做的好吃的，你和师父带路上吃。哪吒：知道了知道了，走啦！
殷夫人：你肉身还欠火候，千万别乱用蛮力。
哪吒；知道啦！
殷夫人：你脾气大，在外遇事要冷静。爹娘不在身边，要学会照顾自己。
太乙真人：你这家伙，就抱一下你娘又怎么了嘛？
哪吒：不觉得肉麻吗？又不是见不到了。快走快走！
面对父母的关心，有人善于回应，有人羞于回应，有人不屑回应。对于这个问题，你有怎样的经历或思考？请写一篇文章。
要求：①题目自拟，力求写出自己独特的感受或体会；②文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

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