《高考快车道》2026版高三一轮总复习(数学)课后作业61 离散型随机变量的分布列和数字特征(pdf版, 含解析)

资源下载
  1. 二一教育资源

《高考快车道》2026版高三一轮总复习(数学)课后作业61 离散型随机变量的分布列和数字特征(pdf版, 含解析)

资源简介

课后作业(六十一) 离散型随机变量的分布列和数字特征
说明:单项选择题每题5分,多项选择题每题6分,填空题每题5分,本试卷共95分
一、单项选择题
1.已知随机变量X服从两点分布,且P=0.4,设Y=2X-1,那么P=(  )
A.0.2 B.0.3
C.0.4 D.0.6
2.已知A1,A2为两所高校举行的自主招生考试,某同学参加每所高校的考试通过的概率均为,该同学一旦通过某所高校的考试,就不再参加其他高校的考试.设该同学通过考试的高校的个数为随机变量X,则D(X)等于(  )
A. B.
C. D.
3.(2025·广东八校联考)已知随机变量X的分布列如表所示:
X -1 0 1
P m n
若P(X≤0)=,且2X+Y=1,则D(Y)=(  )
A. B.
C. D.
4.口袋中有编号分别为1,2,3的三个大小和形状相同的小球,从中任取2个,则取出的球的最大编号X的期望为(  )
A. B.
C.2 D.
5.甲、乙两人进行乒乓球比赛,约定每局胜者得1分,负者得0分,比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止.设甲在每局中获胜的概率为,乙在每局中获胜的概率为,且各局胜负相互独立,则比赛停止时已打局数ξ的期望E(ξ)为(  )
A. B.
C. D.
6.暗箱中有编号为1,2的2个球,现从中随机摸1个球,若摸到2号球,则得2分,并停止摸球;若摸到1号球,则得1分,并将此球放回,重新摸球.记摸球停止时总得分为X,则E(X)约为(  )
A.3 B.4
C.5 D.6
二、多项选择题
7.(2024·辽宁沈阳一模)如图是离散型随机变量X的概率分布直方图,其中3a=5b,2b=3c,则(  )
A.a=0.5 B.E=2.3
C.D=0.61 D.D=1.22
8.假定某射手每次射击命中的概率为,且只有3发子弹.该射手一旦射中目标,就停止射击,否则就一直射击到子弹用完.设耗用子弹数为X,则(  )
A.目标被击中的概率为
B.P=
C.E=
D.D=
三、填空题
9.编号为1,2,3的三位学生随意入座编号为1,2,3的三个座位,每位学生坐一个座位,设与座位编号相同的学生的人数是ξ,则E(ξ)=________,D(ξ)=________.
10.(2022·浙江高考)现有7张卡片,分别写上数字1,2,2,3,4,5,6.从这7张卡片中随机抽取3张,记所抽取卡片上数字的最小值为ξ,则P(ξ=2)=________,E(ξ)=________.
四、解答题
11.在一次班级联欢晚会上,某班设计了一个摸球表演节目的游戏:在一个纸盒中装有红球、黄球、白球、黑球各1个,这些球除颜色外完全相同,同学不放回地每次摸出1个球,若摸到黑球,则停止摸球,否则就要将纸盒中的球全部摸出才停止.规定摸到红球表演两个节目,摸到白球或黄球表演1个节目,摸到黑球不用表演节目.
(1)求a同学摸球三次后停止摸球的概率;
(2)记X为a同学摸球后表演节目的个数,求随机变量X的分布列和数学期望、方差.
12.(2024·上海松江二模)某素质训练营设计了一项闯关比赛.规定:三人组队参赛,每次只派一个人,且每人只派一次.如果一个人闯关失败,再派下一个人重新闯关;三人中只要有人闯关成功即视作比赛胜利,无需继续闯关.现有甲、乙、丙三人组队参赛,他们各自闯关成功的概率分别为p1,p2,p3,假定p1,p2,p3互不相等,且每人能否闯关成功的事件相互独立.
(1)计划依次派甲、乙、丙进行闯关,若p1=,p2=,p3=,求该小组比赛胜利的概率;
(2)若依次派甲、乙、丙进行闯关,请写出所需派出的人员数目X的分布列,并求X的期望E;
(3)已知1>p1>p2>p3,若乙只能安排在第二个派出,要使派出人员数目的期望较小,试确定甲、丙谁先派出.
13.某烘焙店加工一个成本为60元的蛋糕,然后以每个120元的价格出售,如果当天卖不完,剩下的这种蛋糕作厨余垃圾处理.
(1)若烘焙店一天加工16个这种蛋糕,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:个,n∈N)的函数解析式;
(2)烘焙店记录了100天这种蛋糕的日需求量(单位:个),整理得下表:
日需求量n 14 15 16 17 18 19 20
频数 10 20 16 16 15 13 10
以这100天记录的日需求量的频率作为日需求量发生的概率.
①若烘焙店一天加工16个这种蛋糕,X表示日利润(单位:元),求X的分布列、数学期望及方差;
②若烘焙店一天加工16个或17个这种蛋糕,仅从获得利润大的角度考虑,你认为应加工16个还是17个?请说明理由.
4 / 4课后作业(六十一)
[A组 在基础中考查学科功底]
1.D [由题意可知,当Y=-1时,即2X-1=-1,解得X=0,又因为随机变量X服从两点分布,且P(X=1)=0.4,所以P=P=0.6.故选D.]
2.A [X的可能取值为0,1,则P(X=0)==,P(X=1)==,所以E(X)=0×+1×=,D(X)==.]
3.C [由P(X≤0)=,得m==,n=1-P(X≤0)=,
则E(X)=-1×+0×+1×=,D(X)=E(X2)-(E(X))2=1×+0×=,
由2X+Y=1,得Y=1-2X,所以D(Y)=4D(X)=.
故选C.]
4.D [由题意可知取出的球的最大编号X的可能取值为2,3,所以P(X=2)==,P(X=3)==,所以E(X)=2×+3×=.]
5.B [依题意知,ξ的所有可能取值为2,4,6,
设每两局比赛为一轮,则该轮结束时比赛停止的概率为+=.
若该轮结束时比赛还将继续,则甲、乙在该轮中必是各得一分,此时,该轮比赛结果对下轮比赛是否停止没有影响.
从而有P(ξ=2)=,P(ξ=4)==,
ξ为6时,即前两轮比赛不分输赢,继续比第三轮,
P(ξ=6)==,
故E(ξ)=2×+4×+6×=.故选B.]
6.A [由题意可得X的可能取值为2,3,4,5,…,n,
P=,P==,P=,…,P=,
∴E=2×+3×+4×+…++n×,①
则E=2×+3×+4×+…++n×,②
①-②得,E=1++…+-n×,
即得E=3-.当n→+∞时,E≈3.
故选A.]
7.ABC [由题知 解得a=0.5,b=0.3,c=0.2,A选项正确;
所以E=1×0.2+2×0.3+3×0.5=2.3,B选项正确;
D=(1-2.3)2×0.2+(2-2.3)2×0.3+(3-2.3)2×0.5=0.61,C选项正确; D=22·D=2.44,D选项错误.
故选ABC.]
8.BD [由题意可得,目标没有被击中的概率为=,所以目标被击中的概率为1-=,A错误;
易知该射手每次射击未命中的概率为,
X的可能取值为1,2,3,所以P=,
P==,P==,
所以X的分布列为
X 1 2 3
P
E=1×+2×+3×=,
D==,BD正确,C错误.
故选BD.]
9.1 1 [ξ的所有可能取值为0,1,3,ξ=0表示三位同学全坐错了,有2种情况,即编号为1,2,3的座位上分别坐了编号为2,3,1或3,1,2的学生,则P(ξ=0)==;
ξ=1表示三位同学只有1位同学坐对了,
则P(ξ=1)==;
ξ=3表示三位同学全坐对了,即对号入座,
则P(ξ=3)==.
所以ξ的分布列为
ξ 0 1 3
P
E(ξ)=0×+1×+3×=1.
D(ξ)=×(0-1)2+×(1-1)2+×(3-1)2=1.]
10. [由题意知P(ξ=2)==.
ξ的所有可能取值为1,2,3,4.
P(ξ=1)===,P(ξ=2)=,P(ξ=3)==,P(ξ=4)=,∴E(ξ)=1×+2×+3×+4×==.]
11.解:(1)设“a同学摸球三次后停止摸球”为事件E,
则P(E)==,
故a同学摸球三次后停止摸球的概率为.
(2)随机变量X的可能取值为0,1,2,3,4.
P(X=0)=,
P(X=1)==,
P(X=2)==,
P(X=3)==,
P(X=4)==.
所以随机变量X的分布列为
X 0 1 2 3 4
P
期望E(X)=0×+1×+2×+3×+4×=2,
方差D(X)=(0-2)2×+(1-2)2×+(2-2)2×+(3-2)2×+(4-2)2×=.
12.解:(1)设事件A表示“该小组比赛胜利”,
则P==.
(2)由题意可知,X的所有可能取值为1,2,3,
则P(X=1)=p1,P(X=2)=(1-p1)p2,P(X=3)=(1-p1)(1-p2),
所以X的分布列为
X 1 2 3
P p1 (1-p1)p2 (1-p1)(1-p2)
所以E(X)=p1+2(1-p1)p2+3(1-p1)(1-p2)=p1p2-2p1-p2+3.
(3)若依次派甲、乙、丙进行闯关,设派出人员数目的期望为E1,由(2)可知,E1=p1p2-2p1-p2+3,
若依次派丙、乙、甲进行闯关,设派出人员数目的期望为E2,
则E2=p3p2-2p3-p2+3,
则E1-E2=(p1p2-2p1-p2+3)-(p3p2-2p3-p2+3)=p1p2-2p1-p3p2+2p3=p2(p1-p3)-2(p1-p3)=(p1-p3)(p2-2),
因为1>p1>p2>p3,所以p1-p3>0,p2-2<0,
所以E1-E2<0,即E1所以要使派出人员数目的期望较小,应先派出甲.
[B组 在综合中考查关键能力]
13.解:(1)y=
(2)①由题意可得,X的所有可能取值为720,840,960,对应的概率分别为0.1,0.2,0.7,所以X的分布列为
X 720 840 960
P 0.1 0.2 0.7
E(X)=720×0.1+840×0.2+960×0.7=912,
D(X)=(720-912)2×0.1+(840-912)2×0.2+(960-912)2×0.7=6 336.
②当加工17个这种蛋糕时,Y表示日利润(单位:元),则Y的分布列为
Y 660 780 900 1 020
P 0.1 0.2 0.16 0.54
则E(Y)=660×0.1+780×0.2+900×0.16+1 020×0.54=916.8,916.8>912.
从数学期望来看,一天加工17个这种蛋糕的日利润高于一天加工16个这种蛋糕的日利润,所以应加工17个.
5 / 5

展开更多......

收起↑

资源列表