资源简介

初一教学质量监测道德与法治参考答案及评分标准 2025.07
一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C A B A C D C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A B C D A D C B D
题号 21 22 23 24 25
答案 C D B C A
价值观正确，采意为主、点议结合。表述规范，即可得分；重复点不给分；关键词出
现错别字酌情扣分。
二、非选择（50 分）
26.（16 分）
①道法自然、天人合一：齐齐哈尔市保护湿地、推广清洁能源，体现了尊重自然、人与自然
和谐共生的传统生态理念。
②惠民利民、安民富民：“惠民大棚”项目帮助农民增收，乡村振兴政策注重民生福祉，彰
显了以民为本的传统文化思想。
③革故鼎新、与时俱进：垃圾分类、清洁能源等新举措，反映了在传统生态理念基础上创新
发展的时代精神。
④脚踏实地、实事求是：市政府根据本地实际（如湿地资源、农业基础）制定政策，体现了
务实精神。（思想理念每点 2 分，结合材料每点 2 分，共 16 分，分析有理有据即可给分）
27.（16 分）
（1） 孝亲敬长（材料①敬老院服务）； 助人为乐/邻里互助（材料②帮扶独居老人）； 爱
护自然/文明有礼（材料③保护丹顶鹤）； 勤俭节约/奉献爱心（材料④捐款助学）。
（答出任意两点即可，每点 2 分，共 4 分）
（2）个人角度（2 分）：有利于我们明是非、辨善恶、知荣辱， 解决生活中的各种困惑；
培养社会责任意识与社会实践能力；获得道德认同感，塑造良好品格；等。
社会角度（2 分）：有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；弘扬尊老爱幼传统，
营造和谐社区氛围；传递正能量，带动更多青少年参与公益；等。
（每个角度答出 1 点即可，每点 2 分，共 4 分，其他符合题意答案亦可）
（3）活动建议可多角度作答。
生态保护：参与“守护扎龙湿地”志愿活动，向游客宣传丹顶鹤保护知识；担任“文明旅游
劝导员”，设计“保护丹顶鹤”手绘标语牌等。
文化传承：在铁锋区红色教育基地担任“小讲解员”，讲述马恒昌小组精神等。
社区服务：在小区设立“旧衣回收箱”，响应市文明办“低碳生活”号召；在小区成立“周
末帮帮团”，为独居老人提供代购、打扫等服务等。
文明倡导：设计“齐齐哈尔文明旅游手册”并发放，倡导爱护公共设施；在龙沙公园开展“垃
圾换鹤徽章”活动，宣传垃圾分类等。
爱心传递：参与“春蕾计划”义卖，将所得捐赠留守儿童等。（答出任意两项即可，每项 2
分，共 4 分，其他符合题意答案亦可）
（4）班级活动形式：如， 开展“美德少年”评选，举办事迹报告会，组织“传统美德”主
题情景剧展演，举办“我与美德同行”主题演讲比赛，制作“班级美德树”，张贴好人好事
便签；等。（答出两点即可，每点 2 分，共 4 分，其他符合题意答案亦可）
28.（18 分）
（1）我们的生活离不开法律的规范和保障；法律保障青少年的健康成长；未成年人的生活
有法可依；我国的法律体系不断完善；国家重视青少年网络安全等。（每点 2 分，共 4 分，
其他符合题意答案亦可）
（2）①刑事违法行为；②民事违法行为；③行政违法行为。（每点 2 分，共 6 分）
（3）作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内
心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成
为社会共识和基本准则；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理
和行为，防患于未然，珍惜美好生活，依法自律，自觉遵纪守法；积极参与法治宣传，监督
违法行为，建言献策，推动法律完善，让法治成为社会共识； 学习法律知识，树立法治观
念；遵守校规校纪与规则，从日常小事做起；依法维护自身权益。遇到校园暴力等侵害，及
时向老师、家长或司法机关求助；积极参与法治实践活动；培养社会责任与公民意识，不损
害他人合法权益；影响身边人，共建法治环境；等。（每点 2 分，共 6 分，其他符合题意答
案亦可）
（4）“守法你我他，法治靠大家！”、“学法以明道，用法以立身”、“法治中国行，公
正暖人心”等。（2 分，其他符合题意答案亦可）△△△△△△△△△△
初一教学质量监测道德与法治试卷
6.少年曾国藩在家中背书，愣是背不通顺，气得小偷跳下房梁，骂他笨，还当场背了一遍。从
△△△△△△△△△△
此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们()
2025.07
A.要有知耻心，知耻后勇
B.要真诚待人，学会宽容
考
点
一、
选择题（每小题2分，共50分，在答题卡中作答，否则不予计分）
C.要防微杜渐，遵守规则
D.要取长补短，博采众长
1.青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、
7.4月3日“世界读书日”期间，我市某中学开展“书香润心，悦读成长”主题活动。心理学
场
体内机能的增强、性的发育和成熟，这些都属于
)
老师推荐了调节情绪的书单，并强调阅读对情感发展的积极作用。下列说法正确的是()
A.情感变化
B.生理变化
C.思想变化
D.心理变化
A.阅读悲剧作品必然引发抑郁情绪，应避免青少年接触
O装
2.处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。如，学业压力、交
B.共情能力的发展与阅读无关，主要依赖人际交往经验
友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该
()
C.阅读不同题材的书籍有助于拓宽情感体验，增强情绪理解能力
A.封闭自己，避免受伤
B.相信青春期的烦恼会随年龄增长而自然消失
D.齐齐哈尔冬季漫长，青少年只需阅读励志类书籍以对抗季节性情绪低落
名
8.读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”·小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中
C.搞好学习，无视其他
D.学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务活
3.漫画反映了初中生在心理上表现出的矛盾性是
生
这孩子发烧
尔的头发太
动。这说明
必
△△△△△△△△△△
A.自卑与自傲
我已经长大
B.人的情绪是复杂多样的
须：
△△△△△△△△△△
B.勇敢与怯懦
用你们事事
A.情感是人基本的精神需求
把
A△△△△△△△△△
C.体验消极情感未必是坏事
D情感促使我们作出行动
△△△△△△△△△△
内
C.独立与依赖
△△△△△△△△△△
9.面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去
△△△△△△△△△△
不
D.闭锁与开放
战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人
这
△△△△△△△△△△
4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。
△△△△△△△△△△
知道我不行，我得装作我很行。”这三种说法依次表现出的心态是
()
△△△△△△△△△△
面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的是
(
折：
△△△△△△△△△△
A.自负、自卑、自信
B.自卑、自负、自信
△△△△△△A△△△
①慎重对待，理智处理
②言谈得当、举止得体
C.自信、自卑、自负
D.自信、自负、自卑
起
△△△△△△A△△△题
③热情大方，掌握分寸
④拉距离，避免交往
来
△△△△△△△△△△
10.《礼记·乐记》中提到“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬”。这告诉我们()
△△△A△△△△△△
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
A.为人处事应做到求同存异、和而不同
A△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
5.2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国
B.求同存异能解决人际矛盾和社会冲突
△△△△△△△△△△
核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核
△△△△△△△△△△
C.在学习生活中应只与意见相同的人交往
△△△△△△△△△△
潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启
D.对待他人观点应做到保留相同，去除不同
△△△△△△△△△△
示是
()
△AA△△△△△△△
11.选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰：选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代
△△A△△△△△△△
①要向贤者和榜样学习，提升自我
②要积极进取，追求不可实现的人生目标
青年，我们应该
△△△△△△△△△△
△△△△△△△△△△
③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值
④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下”
A.对酒当歌，人生几何
B.自强不息，厚德载物
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④
C.淡泊明志，孤芳自赏
D.崇德向善，明哲保身
初一道德与法治试卷第1页（共6页）
初一道德与法治试卷第2页（共6页）

展开更多......

收起↑