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2024一2025学年度第二学期八年级期末学业质量监测
语文试题参考答案及评分标准
1.(8分)
(1)(2分)①翻涌
②汇聚
(2)(2分)D
(3)(2分)甲：舒展
乙：传承
(4)(2分)：（分号）
2.(6分)
(1)(2分)B
(2)(2分)在“始终”前加上“这些美食”。（其它符合语境的名词或名词性短语也可得分）
(3)(2分)示例：不同意。“淳厚”用来形容淳朴，“醇厚”用来形容滋味，这句话的陈述对象是
“正定八大碗”，所以用形容滋味的“醇厚”更恰当。（意思对即可）
3.(6分)（每空1分，有错该空不给分）
①落英缤纷
②寂寥无人
③凄神寒骨
④在河之洲
⑤大庇天下寒士俱欢颜
⑥可怜身上衣正单
4.(3分)点明时令，通过描绘黄鸟、杨柳、春风等意象，营造离别的氛围，衬托出送别的悲伤之情。（或
者勾勒出一幅明丽的春景图，以明媚的春景来反衬这种内心的“悲愁”。)（意思对即可）
5.(3分)甲诗表达了作者与朋友惜别之情，体现了作者宽阔的胸襟和乐观豁达的人生态度。乙诗抒发了作
者送别友人的悲愁，表现了离别的凄苦。（答出一首诗的情感得2分，答出两首诗得3分，意思对即可）
6.(3分，每小题1分)(1)方法
(2)舍弃、放弃
(3)书、书卷
7.(2分)B
8.(4分，每句2分)
(1)喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。
(2)我年少时读书，一看就能背诵下来。（意思对即可）
9.(2分)不勤奋和善忘。
10.(3分)示例：学习要有正确的方法，要专注，要勤奋，要好问，要坚持学习。（其他从原文得到的
启示也可以，答出任意三点即可)
参考译文
[甲]然而学习要有方法。凡是读书，其中一言一句，都必须自己探寻意思并理解含义，才能体悟到古
人的良苦用心所在，照此行就不会白白浪费功夫：要想进一步地寻求明白其中道理，就必须摒弃学习以外
的各种贪念，才能获得成功。…读书要先打扫房间并点燃香料，使精神不分散，这样对书中的言辞才会
心领神会。
[乙]一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的。不
学就不能提出疑难，不问就不能增长知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可
是还不能应用于实际：认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些
问题)除了问，怎么能解决问题呢？
[丙]我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写它，也不会有多大的错误。依仗这样的本事就放任自流，
喜欢和巧言善辩、喝酒的的人交往。一个月，没有几天在看书。所以虽然有很强的记忆力，也常常荒废在
不勤奋上。近几年来，非常勤奋地读书用来惩戒自己，后悔以前的所作所为：然而聪明已经耗尽，大概不
如以前的十分之一二。…所以虽然有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘。唉！损害我的学业的，常常
是这两种情况。
八年级语文试题参考答案第1页，共2页2024一2025学年度第二学期期末学业质量监测
八年级语文试题
灵
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
为
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请
仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4,答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
熟
第一部分
(1~2题14分)
“这么近，那么美，周末到河北。”为激发同学们对家乡河北的热爱之情，学校开
长
展了主题宣传活动。
1.【多样河北】阅读下面文字，回答后面的问题。：（共8分）y
周末为什么到河北？
空
这里能看到丰富的地貌.在马蹄叩击的间隙，聆听草原的广表口在浪花(fan yong)
的片刻，感受海洋的深邃。拾阶而上，抚摸太行炽热的脊梁；下探盆地，看亿万年岁
月刻下的痕迹。凝望砂砾流动的轨迹，.(huljù)成绿色的奇选。
这里能看到跨越时光的文明印记。漫步古城，品味着蕴含智慧的成语，看太极招
警
批
式在青砖黛瓦间甲（舒展/舒张），于九楼四塔八大寺的光影里倾听历史的回响。
夜幕降临，火树银花与非遗绝技一同点亮燕赵夜空。追寻红色足迹的旅程，又让我们
器
在革命烽火的追忆中，触摸到文明乙（继承/传承）的温度.
山河为经，文明作纬，织就一片鲜活生动的时空。岁月悠长，何不在周末，来一
杯
趟燕赵大地的时空之旅？
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)】
①(fan yong)
②(huijù)
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是(')(2分)
成
A.炽热(zhi)
砂砾(shuo)
B.炽热(chi)
砂砾(shu)
C.炽热(zhi)
砂砾(11)
D.炽热(ch1)
砂砾(11)
八年级语文试题第1页（共8页）
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
(4)请在文段中方框内填入正确的标点符号。(2分)
在马蹄叩击的间隙，聆听草原的广袤口在浪花（fan yong)的片刻，感受海
洋的深邃。
2.【多味河北】阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）
在河北，甲你走到哪里，乙会有一种滋味能唤醒你的舌尖。那是保定驴肉
火烧的酥香在晨光中绽放，是正定八大碗的醇厚在岁月里沉淀，是沧州火锅鸡的麻辣
在寒夜里沸腾，更是唐山麻糖的甜蜜在记忆里绵长。这片土地上的每一道美食，都是
时光的馈赠。石家庄缸炉烧饼的焦香里，藏着太行山风的劲道；邯郸拽面的筋道中，
揉进了滏阳河水的柔初；张家口莜面的麦香间，飘荡着坝上草原的辽阔。无论时光如
何流转，始终吸引着八方食客，诉说着永不褪色的燕赵故事。
(1)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是()(2分)
A.不仅更B.无论都C.即使也D.不管还
(2)文段中画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
(3)小冀认为文段中加点词语应该写作“淳厚”，你同意他的意见吗？请根据词典释
义，结合语境说明理由。(2分)
【淳厚】形容淳朴，如，风俗一。
【醇厚】形容（气味、滋味等）纯正浓厚，如，香味~。
第二部分
(3~20题56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
诗文因意境而深远，情感借声韵而流传。让我们以悠然的语气吟诵《桃花源记》
中“芳草鲜美，①”，感受世外桃源的美好；用低沉的语调品味《小石潭记》
“四面竹树环合，②一， 一，悄怆幽速”，体会作者被贬后的孤寂
在轻快明朗的节奏中朗读《关雎》“关关唯鸠，④”，感受先秦民歌的质
朴；以慷慨激昂的语气诵读《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，国”，
感悟诗圣的济世情怀；用悲悯深沉的语调吟咏《卖炭翁》“回一，心忧炭贱
愿天寒”，体会底层百姓的艰辛，我们就在抑杨顿挫地诵读中，完成与古人的精神共鸣。
八年级语文试题第2页（共8页）

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