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2024一-2025学年度第二学期七年级期末学业质量监测
语文试题参考答案及评分标准
1.(8分)
(1)(2分)①品味
②绽放
(2)(2分)D
(3)(2分)甲：滋养
乙：触摸
(4)(2分)丰富、充足
2.(6分)
(1)(2分)C
(2)(2分)A
(3)(2分)万卷图书复旧观
3.(6分)（每空1分，有错该空不给分）
①关山度若飞
②山重水复疑无路
③隔江犹唱后庭花
④念天地之悠悠
⑤中通外直
⑥亭亭净植
4.(3分)
示例：房屋被蜿蜒的溪水环绕，葱郁苍翠的竹林围绕着群山，山环水绕，盘旋而上，远远望去，一直
延伸到悠远的白云间。（意思对即可）
5.(3分)
《登飞来峰》表现了诗人不畏艰难，自信向上的积极进取精神。《定林所居》表现了诗人与自然
和谐共处的闲适，表达了对自然的热爱和对生活的满足。（答出一首得2分，答出两首得3分，意思
对即可)
6.(4分，每小题1分)
(1)出名、有名
(2)这
(3)想，想要
(4)跑
7.(2分)A
8.(4分，每句2分)
(1)说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。
(2)我取这个名号，姑且用米记下我的乐趣罢了。（每一小句1分，意思对即可）
9.(2分)一万卷藏书，一千卷钟鼎和石刻文字的拓本，一张琴，一局棋，一壶酒，一个老翁（欧阳修自
己)。
七年级语文试题参考答案第1页，共3页
10.(2分)安贫乐道，追求精神富足。
参考译文
【甲】略
【乙】六一居士最初被贬谪到滁州时，自己以醉翁为号。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水
之滨颐养天年，又改变名号叫六一居士。有位客人问道：“六一，讲的是什么？”居士说：“我家里藏了
书一万卷，收集收录夏商周三代以来钟鼎和石刻文字的拓本一千卷，有一张琴，有一盘棋，又经常备好酒
一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢？”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品
中间老去，这难道不是‘六一’了吗？”客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名
号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子而跑到阳光中去的人，我将会看见您（像那个人一样），迅速奔跑，
大口喘气，千干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，也知道我没必要逃避：
我取这个名号，姑且用来记下我的乐趣罢了。”
11.(3分)三个动词“撞开”“漫过”“惊醒”连用，写出了香椿炒鸡蛋香气飘散的过程，表现了香气
的浓郁，表达了作者对香椿这种食物的喜爱。
12.(3分)对家乡香椿的喜爱，对家乡、对亲人的思念，对淳朴民风的赞美。（答出一点得2分，答出
两点得3分)
13.(3分)D
14.(3分)①挑水注满水缸②将麦子挑回场院③挑回家里一年做饭烧水所用的柴。（意思对即可）
15.(3分)环境描写，写出乡村清晨的景色，表现出父亲挑水时环境的宁静、清新与生机，衬托父亲勒
劳质朴的形象。（意思对即可）
16.(3分)运用比喻（夸张）的修辞，将父亲肩负的家庭责任比喻成太阳和月亮（将父亲身上的担子夸
张到如同日月般沉重)，形象地写出父亲的贵任重大和辛劳，表现了父亲坚韧顽强、勤劳执着、勇
于担责的品格，表达了“我”对父亲的赞美和敬仰。（意思对即可）
17.(2分)第⑤段父亲看到小麦的丰收而感到高兴；第⑨段父亲看到“我”和儿子挑扁担，因为我也能
承担起自己的责任而感到欣慰。（意思对即可）
18.(3分)父亲是一个吃苦耐劳、勤劳执着、坚韧顽强、勇于担责、乐观淳朴的人。（答出任意三点即可）
19.(3分)甲图：攒钱买了一辆车，连人带车被大兵抓去。乙图：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探
敲诈去，买车希望破灭。丙图：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。（意思对即可）
20.(4分)
示例一：保尔风寒还没有痊愈，就加入骑兵部队，和战友一起冲锋陷阵，最终摧毁了波军的整个后方。体
现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲的钢铁精神。
示例二：保尔被调去修铁路，筑路队的工作条件非常艰苦，面对武装土匪的骚扰和疾病、饥饿、严寒，保
尔始终忘我地工作。体现了他顽强的毅力，钢铁般的意志和永不屈服的精神。
示例三：保尔双腿瘫痪、双目失明，顽强地与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作。
七年级语文试题参考答案第2页，共3页2024一2025学年度第二学期期末学业质量监测
七年级语文试题
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
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2.
答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3,所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请
仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答思卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
需
第一部分
(1~2题14分)
语文是流淌在血脉里的文化基因。学校组织开展“我的语文生活”专题实践活动，请
长
你参加并完成下列任务。
1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共8分）
翻开语文课本，我们会发现墨香气氨间藏着打开世界的钥匙，横竖撒捺的方块字
正垒砌着通往远方的阶梯。在这里，我们随诗词歌赋(pIèi)情思哲理，伴小说
人物观看世间百态，在散文的天地里游历山水，也在戏剧的舞台上思考人生
语文以其丰赡的意蓝涵养着我们的心灵。它教会我们以文宇丈量天地，用诗意润
泽生活，那些看似平常的日子，因语文的甲（培养/滋养）而生出飞翔的羽翼，平
凡的生活也因此(zhan fang）别样的光彩.
让我们继续在语文的星河中漫游：在他人的故事里照见自我，在文宇的肌理中
巢
工（触摸/托摸）永恒。当我们以赤减之心拥抱语文，必将收获那穿越时空的智慧芬
芳。这芬芳，是千年文脉的廷续，更是心灵深处的回响。
(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(pin wei)
②(zhan fang）
(2)文段中加点字的读音，正确的一项是（)(2分)》
A钥匙(shi)
垒(qiè)
B.钥匙(ch)
垒(q1)
C.钥匙(ch1)
垒砌(qi)
D.钥匙(shi)
垒砌(q1)
鸡尖“.年以
七年级语文试题第1页（共8页）
(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分)
甲
乙
(4)小冀查阅《现代汉语词典（第7版）》后得知“赡”有两个释义：①供给生活所需，
特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。②丰富、充足。由此推测，语段中加点
词“丰赡”的意思应为二。(2分)
2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）
学习语文的途径很多，课堂学习是基础，同时也要学会在生活中积累、运用
语文知识。用心感受，你就能体会到生活是语文学习的广阔天地，走进名胜古迹，
一副副构恩奇巧、意境深邃的对联，让人在墨香与古韵中触摸到语文的肌理①翻
阅报纸，一篇篇视角独到、用词精妙的新闻报道，让人领略文字传递信息的力量
@观看经典影视剧，一句句凝练深刻、韵味十足的台词对白，让人感叹语言塑造
角色的魅力。甲保持这份学习的热情，我们乙能在生活的每个角落收获语
文学习的无穷乐趣！
(1)请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是()(2分)
A,。B.,C.:
D.;。
(2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是()(2分)
A.只要就
B如果才±C.虽然却口文D既又
(3)下面是小冀搜集到的古莲花池内直隶图书馆前的对联，但是下联顺序被打乱
了，请你根据上联整理出下联。(2分)
下联词语：复万卷图书旧观，心言太希，
上联：千年松柏犹留守
下联：
变只四1三”程于补
“至野男素区一许
第二部分
(3~20题56分）
本，能一六亲下一天数永金
一、古诗文阅读
公，工上…：日士图
(一)古诗文默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
洲浴”义表
在诗文的世界里，我们与古人同行，共赏景致，同悟情怀。随兰奔赴疆场，目
睹“万里赴戎机心①””(《木兰诗》)的飒爽英姿；伴陆游漫步山村，遇
见“②，柳暗花明又一村”(《游山西村》)的豁然景致；同杜牧夜泊秦淮，
听见“商女不知亡国恨，
国”（《泊秦淮》)的忧思之叹；登幽州古台，
感受陈子吊“④，独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)的孤寂悲怆；读《爱
莲说》，体悟莲“⑤，不蔓不枝，香远益清，国”的高洁品格，叹服周
教颐对君子之风的热忧礼赞。
七年级语文试题第2页（共8页）

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