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2024-2025学年下学期期末学科素养调研
五年级语文
(星级：120★，时间：80分钟)
同学们，通过这个学期的学习，我们不仅遇见了有趣的人、动人的事、奇妙的景，还学会
了用细节描写刻画人物，用优美的语言记录生活，更懂得了用善良和智慧，去发现世界的美好、
创造属于自己的精彩！下面，请做好准备，开启我们的“童眼看世界”的奇妙之旅吧！（请认
真读题，并将答案写在答题纸相应位置)
3
任务一：童趣回望，品童年甘味(25★)
阅读下面文段，按要求完成1-5题，将答案写在答题纸上。
(1)五年级的学习，给我们打开了一个全新的世界。
(2)走进童年岁月！有在@(sang)阴下⑦(chǎn)地@(yún)田的稚子，有O(Iu)着小
胖墩摔⑤（引ā0)的小嘎子，还有在祖父的园子里自在长大的“我”。
設
(3)走进文化长河，我看到了汉字从“甲骨文一
一
”的
演变，认识了诸多李姓名人，如：宋代词人（
)，桥梁专家(
(4)慢步名著长廊，个性鲜明的人物给我造成了深刻的印象：诸葛壳生性多疑，猪八戒【】，
林紧玉【】。
(5)跟着书本去旅行，我看到了威尼斯的小艇在河道里（自由自动)穿梭，埃及的金字塔高
高（耸立站立），⑥(Iiá0kuò)的牧场上@(shēngchù)们悠闲地生活。
(6)跟着课本品人物风华，我认识了许多有智慧的人物，如在《自相矛盾》中，围观者的一句
质疑“
”就让楚人哑口无言。《杨氏之子》中，杨氏子巧用孔君平的姓氏特点
做出了委婉而不失礼节的应对：“
班
(7)多年以后，我们不再是那天真烂漫的孩童，但我仍会深深地 (j山àn)恋这段美好的时
光！
1.仔细拼读片段中的拼音，在答题卡上按顺序写出正确的字词。(10★)
2.读第(3)片段，按照汉字的演变历程，将下列字体序号填到“一”上，并在“（)”
中填上李姓人名。(6★)
A.隶书B.小篆C.草书D.楷书E.金文
3.用修改符号修改第(4)片段中的三处错误，并在“【】”处填写可以表现人物特点的四
字词语。（5★)
4.在第(5)片段处选择“（)”里恰当的词语，用“√”标出。(2★)
5.选择合适的选项填入第(6)片段的“w”上。(2★)
A.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
第1页（共6页）
B.以子之矛陷子之盾，何如
C.未闻孔雀是夫子家禽
D.此是君家果
任务二：童眸寻迹，溯文化长河(51★)
(一)赏中华诗词(6★)
1.与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”修辞手法相同的是(
)。(2★)
A.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2.下列诗句中，加点词语的意思不相同的一项是()。(2★)
A.牧童归去横牛背
竹喧归浣女
B.不破楼兰终不还
青春作伴好还乡
C.黄河远上白云间
上有黄鹂深树鸣
D.草满池塘水满陂
绿遍山原白满川
3.读到“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”这两句诗，我仿佛看到这样的
画面(3★)：
(二)阅经典名著(12★)
1.我们现在使用的很多成语，都出自于四大名著。如出自《三国演义》的成语有()：出自
《水浒传》的成语有()；()出自于《西游记》：()出自于《红楼梦》。(4★)
A.金玉良缘B.三顾茅庐C.火眼金晴C逼上梁山
2.《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是(
)。(1★)
A.唐僧B.菩提祖师C.如来佛祖D.观音菩萨
3.填空：《三国演义》中“桃园三结义”的三位主人公是
(3★)
4.四大名著中的人物各个特点鲜明，请你根据提示为下面人物制作一份“人物卡”。(4★)
人物卡
姓名：
王熙风
与地相关的故事或情节（可以写情节标题，也可以简
出处（哪部小说）：
单概括故事内容：」
性格特点：
第2页（共6页）

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