资源简介

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机密大启用前
6.(8分)小要小雨回顾八年级下册诗文，梳理辑录了下列名句。
归类
情感或主题
诗文
米
2025年八年级下学期期未调研考试
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光
语文
和谐安宁
土地平旷，(1)▲。（陶渊明《桃花源记》）
景
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，(2)▲。（柳宗元《小
本试卷共8页，满分120分，考减用时150分钟。
冷寂清绝
石谭记》)
常
★祝考试顺利★
缠锦悱侧
一日不见，(3)▲！(《诗经·郑风》)
注意事项：
情
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准者证号条
劝慰超脱
(4)▲，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任菊州》）
41
米
形码粘贴在答题卡上指定位置。
渴望重刑
(5)▲，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞湘》）
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答策标号涂黑。
志
比国忧民
安得广度千万间，(6)意。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
米
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无放。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔真接答在答题卡上对时应的答题区城内，写在试卷、草
坚守本心
(7)▲，寂家沙洲冷。（苏轼《卜算于·黄州定慈院窝居作》
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稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。
高洁做岸
(8)▲，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
4,考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
二、阅读与鉴赏(45分)
一积累与运用(20分)
阅读下面古诗，完成7~8题。
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米
川展活动以让语文学习更有意思。小雨小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
米
宿桐庐江寄广陵旧游⊙
上.(2分)右图中小雨展示了“才”字的最初字形，横线表示地面，竖线表示草木救
孟浩然
芽。诮你据此推测“才”的本义是：▲
7.(2分)额联选取“风”“叶”“月”
山暝厨听猿愁，沧江急夜流。
2.(2分)下表是小雯整理的关于“才”字的资料卡片，请你将(1)(2)处填写完整。
“▲”四个意象，通过视听交
米
风鸣两岸叶·月照一弧舟。
织、动静相生等手法，构建了一个
米
“才“的引申义
含“才”的词语或句子
建德@非吾土，维扬忆旧游。
▲的夜景。
还将两行泪，遥寄海西头①。
方，始
刚才
【注】①此诗写于作者赴长安应试失玫后，出游
(1)▲
怀才不竭
:8.(2分)结合全诗内容，简述尾联表
吴越诊中，当时他已年游四十。②山暝：天色昏暗。
达了作者怎样的情感
(2)▲
初极获，才递人
③诗中的桐庐江、建德均在今浙江境内。④诗中的
米
米
3.(2分)小雨想拟一副对联勉励自已，请你根据待选词语，完成下联。
广陵、维扬、海西头均主今江苏扬州：
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米
上联：无才偏作惊人语
阅读下面文言文，完成9~13题
下联：▲（待进词语：有智椎子心常怀）
【甲】
米
4.(3分)小雯搜到“才子男装”的两则广告语，觉得写得很妙，请你选择其中一则品一品，说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，袜辱于奴隶人之
米
说你的发现。
手，骈死于槽枥之间，不以千里称也
头
广告一：煮酒论英雄，才子赢天下广告二：以才·智瑟全球
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也：量有千里之能，
米
5.(3分)小雨推荐了一测小子纪晓岚的做事，请你点评纪晓岚的应答之妙。
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
米
乾隆年间，纪晓岚赤膊编慕《四库全书》时突遥皇帝驾临，情急躲藏桌下，乾隆佯装离
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣
米
米
去，实则静坐。纪晚岚试探询问：“老头子走了吗？”触犯了君成。纪晓岚解释逍：“万寿无
呼！其真元马邪？其真不知马也！
疆闲之‘老；万民之首谓之‘头’：天子代天牧民谓之‘子’。”乾隆听后转怒为喜。
(选自韩愈《杂说·马说》)
兴
八年级谛文第】页（共8页】
八年级语文第2页（共8页）

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